爱阅读的孩子会发光，家长要避开6个误区，让孩子爱上阅读

　　导读：孩子之间的差距往往就是从 爱读书 与否拉开，2018年香港13岁的女孩儿，被评为＂全世界年龄最小的 CEO ＂，这位名叫 叶礽僖 的中学生开发了一款，用于全国各地的孩子学习交流的APP。这款APP超过4万下载量，用户遍布 全球 50多个国家,包括BBC在内的多家媒体都采访过她，美国奇点大学、阿里巴巴创业者基金等曾邀请 叶礽僖 去演讲。
　　叶礽僖 的成功完全因为她的爱好＂ 阅读和辩论 ＂，阅读贯穿在她生活的每一个 间隙 ，地铁上、开会去的路上。叶礽僖要求自己每天早上 8点到13点 都要读书，她阅读书籍内容涉及政治、商业、小说、哲学、管理等等 类型广泛 ，平均每周她能读完 20本书 ，阅读量惊人。
　　叶礽僖在阅读中找到了创业 灵感 ，读到美国的企业家白手起家， 激发 了她的斗志，最终取得 成功 。当同龄人还在无知懵懂的时候，这位女孩儿却早已得益于 爱阅读 ，已经提早启航， 闪闪发光 。
　　从小培养孩子阅读习惯是成长路上最 接近成功 的路，然而很多孩子却 不喜欢 读书。排斥是他们的本能，很多时候 责任 在父母，在引导孩子阅读时进入了 误区 。 01、从小没有建立阅读氛围
　　很多孩子看电视看手机不用提醒都看得 津津有味 ，甚至喊停都停不下来，而读书不论怎么 督促 就是不配合。如果孩子小时候，就没有养成读书的 习惯 ，到了小学再去督促显然没那么容易。从小他生活的 环境 ，就是电视每天开着，或者陪着大人看，或者选择自己喜欢的动画片看，并且没有时间的 约束 。
　　从小没有创造阅读 氛围 ，他也不会爱上阅读。首先有爱读书的父母，家里有存书，孩子在这样的氛围 不自觉 也会爱上阅读。多带他去图书馆，让他自主选择喜欢的书，还可以找机会和他 讨论 他所读的读物，创造氛围、 激发兴趣 很重要。 02、亲子阅读误区
　　很多家长认为父母读孩子听就是 亲子阅读 ，父母讲故事，这个过程孩子被动听，没有 参与感 ，自然不会积极阅读。
　　家长阅读过程中，用手指着字句和语言对应，让孩子 明白 阅读是怎么回事儿。鼓励他和爸爸妈妈一起 朗读 ，或者大人逐句教给他读，让孩子由被动听转化为 主动参与 ，从中获得乐趣，获得 成就感 ，就有了阅读的 欲望 。 03、让孩子自己看书
　　父母认为培养孩子阅读习惯，只需给他买书，他自己看就可以了。很难有孩子能 专心致志 看下去，再者，一味地看文字，如果 超出 理解范围的词句，他不懂，就失去了 阅读兴趣 。
　　父母陪孩子读书，中间有解释，有 互动 ，有讨论，遇到孩子不解的问题，通过父母的回答，让他增加知识 加深理解 ，也增加求知欲。 04、图画书幼稚不是阅读
　　很多家长认为，阅读 图画书 是幼儿园之前的范围，一旦上了小学再看图画书不免有些 幼稚 。其实不然，图文并茂对每个年龄段的孩子都适用，图片对应文字，简单易理解， 形象有趣 ，都能提起他们的 兴趣 。即使孩子完全具备了读单纯 文字 书籍的能力，也不能 忽视 图画书的作用。 05、早期认字就是阅读
　　有的父母孩子会说话，就买一些 认字卡片 ，认字书，孩子认得字已经很多了，认为在幼儿期认字书也是 阅读 。认字书只是单纯地把某一个或几个字拿出来，让孩子记住，即使认了很多字，未必会阅读。
　　而 阅读 是把字作为工具，还要动用脑子 思考 、理解，阅读可以 激发 孩子认字兴趣，也能让激起他的求知欲，更喜欢读书。因为通过读书他可以认识之前不会的字，享受这种 成就感 。 06、阅读上学后自然就会
　　有一些父母认为，年龄太小， 认字量 有限，给孩子一本书去读，不现实，所以不用 刻意培养 阅读习惯，上学了他自然就会读。
　　习惯不是一天两天养成的，教育家 苏霍姆林斯 基曾提出：孩子在小时候很 敏感 ，记忆力很灵活，如果注意 开发 使用，就会成为第一个得力 助手 。
　　阅读可以提升孩子 语言表达 能力和理解力，培养越早越有利，如果到了 上学 的年龄，他已经有了很强的 自我意识 ，让他自然而然爱上阅读机率很小。
　　阅读是 受益终生 的一件事，每一位父母都希望自己的孩子饱读诗书，出口成章，也希望通过 阅读 拓宽知识面，拓宽思维，带动学习影响生活。
　　碎碎念：
　　很多父母想从小 培养 孩子的阅读习惯，然而好动活波是孩子的 天性 ，让他们静下心去读书，并且坚持下去，是一件有挑战 难度 的事。关键在于父母的引导， 避开误区 ，正向引导，让孩子爱上阅读。