孩子做事不积极拖拉？善用三个心理学效应，提升主动性

　　导读：孩子的习惯一直都是父母最为在意的，毕竟习惯一旦形成，家长不从中干预，那么很有可能会跟随孩子一辈子。
　　特别是一些坏习惯更会影响孩子的一生，对他们今后的学习以及生活都没有好的影响。所以有些家长发现孩子身上有一些错误的习惯都会比较着急，比如孩子做事拖拉不积极，但这些家长又不知道要如何去给予孩子。
　　杨女士最近就因为孩子做事拖拉、写作业不积极而感到很困扰，每天要求孩子写作业都需要催上4、5次，孩子才会乖乖地坐在桌子前，拿起笔准备开始写作业。但刚刚落笔的一刻。又会有很多要求，比如想喝水、想上厕所、房间太热了，总有很多理由拖拉不去写作业。
　　其实不仅是在作业上，孩子会展现出拖拉的一面，今天早上起床穿衣服、吃饭，都比别的孩子慢上许多。有的时候杨女士都恨不得帮孩子去做到，又害怕自己做的太多，导致孩子能力差，没有办法自理。
　　可以一直放任孩子的这种行为，杨女士又很担心孩子会养成错误的习惯，对今后会造成影响，所以为此她很焦急上火，不知道要如何去改正孩子的拖拉问题。01、孩子为什么做事缓慢、不积极？
　　很多家长都在被这一问题困扰着，但大多数家长都不知道要如何去处理，能做的只是一遍又一遍地催促，但成效却并不好。家长想要让孩子变得积极，就应该要了解孩子为什么做事缓慢。
　　原因一：家长长期的打击
　　其实很多孩子做事缓慢不积极。不是因为他们不想快速地去处理，而是长期受到家长的打击，没有勇气去快速处理。
　　他们慢慢地去做这件事，反而能保证这件事的质量，虽然快一些能够让家长少催促，但害怕做错，害怕被家长指责。
　　原因二：做的好也没有奖励
　　有一些孩子做事情时不积极，是因为他们知道即便自己做得再好再积极，也没有机会得到奖励。
　　孩子做的好，很多家长都认为是理所应当，所以忽视了孩子的感受，从不给予孩子夸奖和奖励。这也就导致孩子积攒了很多失望，开始变得不再努力，才会有无所谓的态度。
　　原因三：家长没有对孩子进行约束
　　还有一些孩子做事不积极，总是拖拉磨蹭，是因为家长在日常生活中对孩子的约束较少。可能是家长工作忙，或者是家长对孩子的关注不足，当孩子展现出拖拉的问题时，家长没有及时去纠正孩子的这种行为，导致孩子形成了习惯。02、巧用三个心理学效应，让孩子改掉拖拉的毛病
　　每一个孩子做事不积极，都是有着其中的原因存在的。但是身为父母的我们，也不能够对孩子不管不顾，因为这样的状态会给孩子带来很多不好的影响， 这对于孩子的未来也是没有任何帮助的。
　　效应一：皮克马利翁效应
　　这个效应专门治疗那些不积极的孩子，因为曾经罗森塔尔曾经做出了一个这样的实验，他对一些孩子做了一次测试。他发现只要给孩子一些期待，那么孩子就会变得自信，并且变得容易进步。
　　所以，我们在生活当中也可以对孩子进行皮格马利翁效应，譬如我们可以对孩子做一些心理暗示：＂宝贝，我相信你这一次一定会做好，因为我一直觉得你的能力是非常强的。＂
　　只有不断的暗示孩子，才能够让孩子不断的努力，并且他们也会对自己的未来充满期待。
　　效应二：正性强化效应
　　这个效应主要是为了提高孩子的主动性的，这也是美国心理学家斯金纳提出的一个理论。他觉得如果想要激励一个人，那就要刺激对方发生行为。所以我们在教育孩子的时候，也可以使用这样的理论，譬如对孩子正性强化，这要比负面的批评好得多。
　　所以，完全可以多奖励一下孩子，多鼓励一下孩子，这样才能够让他们为了目标而不断地前进着。尤其是在孩子小的时候，他们是想要得到好处的，所以我们可以通过奖励来带动孩子。
　　效应三：普雷马克原理
　　这个效应主要是对付那些拖延的孩子，而这个原理也是非常有效的。主要的做法就是，想要实现B，那就必须要完成A，因此，孩子为了达成自己的目的就必须要做成一些事情。可以通过这样的做法，来让孩子克服懒惰和一些缺点。
　　譬如我们可以对孩子说：＂如果你真的想玩游戏的话，那就必须要把所有的作业全部都完成。＂只有通过这样的方式，才能够让孩子把原本不喜欢做的事情全部都做完。
　　碎碎念：
　　孩子之所以拖沓，就是因为他们对自己不自信或者是能力不足，他们并不是非要反抗家长。所以家长在教育孩子的过程当中也应该以鼓励为主，这样才能够增加孩子的主动性，并且让他们在做事的时候变得更加积极。如此一来，家长已经会少了很多烦恼。