为人不知道的，师生关系

　　导读：你知道吗？在我们课堂上每天都发生着各种各样的故事，这些真实故事背后都折射出人性的真、善、美！从这些美好故事当中，我们可获得勇气和力量。博沃思教学部全新专栏＂说出你学员的故事＂正式上线，欢迎大家关注，让我们一起感受每个孩子的灵魂之美！
　　真情感动人生，让爱开花结果，这里是《说出你学员的故事》。今年五月中旬，小凯来到了我们中心。8岁三年级，不幸的是他被医院诊断为智力发育迟缓和读写障碍，在我们这里CAS也只有80分。能力的不足影响着他生活中的方方面面，他是多想像一个正常小朋友一样，在学校快乐地学习、嬉闹玩耍。可是没有办法，各方面能力的低下，影响了他，导致没有小朋友愿意和他玩耍、老师不理解他，慢慢地他变得多动、自卑、成绩差、说话结巴，妈妈想要帮助他，为此小凯来到了我们中心。
　　小凯从小在一个大家庭里面生活，家里面有爷爷奶奶、爸爸妈妈、姑姑、妹妹。在这个家里面，小凯和妈妈承受了很多很多，你永远无法想象一个智力迟缓的孩子在这样的大家庭中会受到怎样的非议。爸爸这样和妈妈说：就是因为你，你太傻的缘故，小凯才会变成这样，变成了这样的迟缓！可是谁又能知道妈妈的艰辛。
　　小凯是爷爷奶奶带大，4岁经过长期的感统发音训练之后才开始丫丫学语，艰难的开始并没有为小凯带了应有的幸福，直到医院检查出小凯智力发育迟缓，也注定了小凯后面的人生路定会一波三折。
　　从小到大学校里面同学会经常欺负小凯，但老师从未有有过干预，因为在同学和老师的眼里，小凯是个异类，但小凯的妈妈想要改变着一切，在她眼里小凯只是一个孩子，小凯应该和同龄小朋友一样在交流互动，他不应该受到老师同学们的歧视，智力发育迟缓和读写障碍又怎么样，他只是个8岁的孩子。
　　我记着报名那天，妈妈流着泪要帮小凯报名，小凯爸爸、爷爷奶奶都拒绝小凯妈妈，他们觉得在这样的孩子身上花这么多钱，是一件不可思议的事情，事情已经这样了，那就这样下去吧，我无法理解，为什么会有这样的爸爸和爷爷奶奶，小凯是无辜的，既然你们不愿意管，为什么要把他生下来。
　　当这个孩子来到我身边时，我觉得是命运的安排让我来引导他成长，我有义务给到他帮助和进步。
　　第一次见到小凯时，那时天气很热，一个带着满身汗味、瘦瘦小小的男生来到了我面前，让我不经怀疑这个小朋友真的八岁吗？看着好小哦，但也让我看的很心疼。了解了详情后，小凯妈妈告诉我，他们家离的很远，是妈妈求着爸爸开车，才可以送小凯过来上课的。
　　第一次上课，小凯很紧张、一直低着头不敢看我，连自我介绍也不会，说话结结巴巴，老师问上一句也都答不上什么话来，他身上散发的自卑、孤独、紧张、焦虑，压让我透不过气来。调整好自己的状态后，我开始带着他让他慢慢熟悉我以及课件、陪他玩游戏，给他讲冷笑话，渐渐小凯没那么紧张了，开始慢慢跟我沟通他的想法。慢慢深入了解后我发现小凯渴望进步的力量很强，虽然他看上去瘦瘦小小的，但是内心里面充满积极力量。而我给予小凯积极支持，帮助他进步的方法。在跟小凯慢慢的建立关系的同时我们达成了共识：老师，我想要自己每天进步一点点。
　　小凯，老师愿你能真正的找到自己想要的进步！
　　小凯能力较差，却比同龄人更懂事，他心里很清楚妈妈对自己的付出，他不想让妈妈失望，希望能通过自己的努力换来爸爸妈妈的认可。所以他跟我说，老师我一定会努力的，每当他遇到困难后，他都会用这句话来鼓励自己。
　　接下来课程的每一阶段的训练目标和内容，小凯都会跟我共同制定课程计划目标，因为小凯希望能自然地跟他人沟通交流。那么口吃和自信，成了我们第一件需要解决的事，前10节课的训练主要集中在小凯的表现性注意力以及言语阅读理解上。将目标任务分为两部分：课程训练目标和课后练习目标。
　　很幸运到是10节课不到，小凯的口吃慢慢变好了很多，沟通交流和言语理解能力有了他人可以看到的进步。爸爸终于开始主动送小凯过来上课，跟老师沟通交流也不那么排斥了。每次小凯跟我说：老师今天是爸爸送我过来的哦，我都能感受他内心的高兴和满足。
　　可是孩子再努力也会有疲倦的时候，小凯的疲倦反抗期出现再第11节课左右，时间刚好是暑假，小凯的作业由他的小叔叔帮忙辅导，只要小凯做不好，小叔叔就会说他笨，言语打击他，渐渐小凯变得消极、情绪也变得很急躁，负性情绪逐渐增多了起来，跟老师和妈妈制定好的规则都没有办法完成，小凯变得焦虑急躁，妈妈被小凯的情绪影响，开始变得很不稳定。小凯好像能感受到妈妈的状态，渐渐他开始变得很自责，他觉得自己做的很多努力都不能得到一个好的结果，都没办法让妈妈开心，他很难过。
　　那段时间，我能感受到小凯内心的自责和无助，可是我知道这是小凯在成长的表现，他开始能慢慢能知道自己的问题，但是他无法接受。这便成为我们的第二个需要解决的问题：如何通过训练提升小凯的能力，让他认可自己。
　　这段时间，小凯每次上课状态都很差，但是我从不会责怪他，我告诉他，老师理解你的难过，我能做到的是给你鼓励和支持，其他的你需要自己领悟与调整。我以为小凯会在坚持过程中能理解到我的良苦用心，可是事态的发展越来越严重了，小凯上课时情绪状态越来越低落了，上课状态也越来越不好，甚至无法给他上课。
　　于是我为了与小凯沟通解决当下的问题，找了个机会跟小凯聊了一个小时，在深入沟通后发现小凯缺的是自信和父母的支持，他害怕自己再次弄砸让父母失望，他不敢进步了。我找来妈妈，让妈妈带小凯去做一件他特别喜欢的事，调整下自己的状态后再回来上课，然后妈妈便带小凯去旅游，回来后小凯状态越来越好，整个人都开朗了很多，从最初的连自我介绍都不会的小男生到现在的小话痨，每次上课都能带给我惊喜，让我对他的训练越来越有信心了。
　　虽然小凯现在还只在我这里上二十节课，但不管是从小凯能力还是心理成长上，都有了一定的进步。而我也在小凯进步的同时收获到更多成长，如：如何解决孩子自信问题、如何更好更快的与孩子建立信任关系等等，这些是我们共赢的结果。
　　我和小凯认识还未满半年，后面需要一起走的路还很长，但我相信后面还有更多的惊喜和收获在等着我们。小凯开挂的人生虽起于博沃思但却不会止于博沃思，我相信他后面的人生路会越来越好。
　　博沃思大脑训练让孩子更聪明