看写作业遇难题时反应识宝宝类型，家长巧妙应对才能早日渡劫成功

　　如今，辅导孩子作业似乎成了家长们最为头疼的一件事。
　　很多人无论在职场上多么叱咤风云，办起事来多干净利落，回到家立马打回「原形」，成为一名 「恐辅症」 患者——「恐辅症」与「路怒症」并称为当代中年人两大疑难杂症，形容父母辅导作业像渡劫、一辅导孩子写作业就情绪失控血压上升的一种当代疾病。
　　在辅导孩子写作业的过程中，亲子之间一项非常重要的交互机会就是孩子遇到困难寻求帮助的时候。 知道如何向身边的人求助、在合适求助是一项非常重要的生活技能，但许多孩子在写作业的过程中却难以掌握这项技能。
　　一些不正确的想法可能导致孩子在写作业的时候向父母多度过于频繁地求助，或是在不恰当的时间求助，甚至从来不求助。这个时候，家长只有悉心 的 观察孩子的行为方式，理解孩子行为背后的想法，才能顺利、和谐地帮助孩子更好地完成学业。
　　以下是五种类型的孩子，他们在做作业时遇到困难会采用不同的求助方式，家长们可以根据这些行为描述，看看自己的孩子属于哪种类型，然后给予合适的引导和帮助。
　　No.1   抗压力弱的孩子
　　做作业遇到困难时：
　　我放弃了！题太难了！
　　有些孩子对挫折的容忍度很低，一遇到不会的题就想放弃，马上就让爸爸妈妈帮助他们给出个答案。
　　要想帮助孩子改善这种遇到困难就想逃避后退的心理，就必须不断练习、提升他们对抗挫折和面对压力的能力。
　　这类孩子需要锻炼的一项能力是，在向他人寻求帮助之前，自己先动手尝试一至两种解决方法，确定自己无法解决问题再去求助。
　　例如，家长们可以引导孩子做一个计划清单，在清单上列出做作业时遇到不会的问题时可以做的事情。比方说，重读一遍题干要求，在关键词下划线，或者再回顾一次例题，也可以请求同学的帮助。
　　这种方法可以帮助孩子学会如何面对困难和挫折，不再习惯性地依赖于他人，变得更加独立。而且，当孩子向家长求助时说明自己已经尝试过动手解决问题，并且说出自己的思路和陷入困局地方的具体在哪里，家长也会更愿意帮忙。
　　No.2   缺乏自信的孩子
　　做作业遇到困难时：
　　我做不到！我什么也做不好！
　　有些孩子一遇到困难，就开始怀疑自己的能力。在做作业这件事上就会表现为，一旦遇到解决不了的问题，就会认为自己没学明白相应的知识点。
　　想要帮助这类孩子解决问题的关键在于，消除他们脑海中非黑即白的错误观念。
　　家长们应该让孩子知道，他们自己是有能力理解并解决眼前任务的部分环节的。尽管孩子所能解决、处理的问题可能只是整个题目中很小的一部分，比如读懂题意或是排除某个错误选项，但这是解决问题的起点。
　　家长们在辅导这类孩子写作业的时候，可以先问问他们解决了哪些问题，不懂哪部分问题，然后再引导他们完成题目。
　　No.3   容易崩溃的孩子
　　做作业遇到困难时：
　　太烦啦！（摔东西、哭闹）
　　有时，孩子们会在做作业的过程中因为挫折感或能力不足而大哭大闹，这类孩子需要学会休息和冷静。
　　这类孩子在真正平静下来之前，其实是无法接受任何有益的建议或指导的。家长们可以教孩子一些自我镇静的策略，例如缓慢深呼吸，观察注意周围特定颜色的物品，或是在脑海中做数学运算。
　　让孩子休息并不意味着他们可以逃避难题，而是在孩子再次坐到书桌前给自己几分钟冷静的时间。
　　No.4   追求完美的孩子
　　做作业遇到困难时：
　　我不需要别人的帮助！我自己就能搞定！
　　有些孩子认为寻求帮助是自己愚蠢或无能的表现，这种想法会给自己带来很多不必要的痛苦和干扰。
　　他们在学业上遇到困难时并不会向家长或任何人寻求帮助，而是死磕到底，可能会走进死胡同，也可能失去了一些与同伴交流的机会。
　　家长们需要帮助这类孩子理解什么时候应该寻求帮助。例如，在已经尝试了好几种解题策略但都没有收到任何效果的时候，不必要的挣扎并不是什么值得夸耀的事。
　　有时候，完美主义的孩子会认为他们需要自己做所有的事情。家长们可以告诉孩子，拒绝他人的帮助是一种缺乏灵活性的表现，并不值得夸奖。
　　通常情况下，完美主义的孩子对他们想要做的事情有着非常宏伟的设想和计划，如果周围的人可以适当地帮助他们选择可行的方案，这些孩子会非常受益。
　　No.5   问题特别多的孩子
　　做作业遇到困难时：
　　帮我，帮我，帮我，帮我……
　　有些孩子的共情能力较低，会以惹恼他人的方式寻求帮助。
　　例如，在课堂上，他们可能会随时打断老师，或者为了让同学回答自己的问题影响别人进行的活动。
　　在家里做作业时，这类孩子就可能在父母正在忙于其他事情时，不求一个结果不罢休。因此很多家长一旦辅导孩子功课就好像进入了一个时间黑洞，如果孩子没写完所有科目的作业是根本无法脱身的。
　　家长们需要告诉这类孩子什么时候才是寻求帮助的合适时机。在家中，可以和孩子一起设置每天固定半小时或一小时的时间，让孩子把所有遇到的问题拿出来集中讨论。在学校里，要让孩子等老师讲解完毕时才可以提出问题。孩子要知道，如果老师在帮助另一名学生时，也不应该 出生 打扰。在等待期间，孩子可以先看看其他的题目或是继续尝试自己解决问题。
　　对于这类孩子，设置一些规则也是一个不错的方式，例如规定每晚只能向家长提出三个问题，这会让孩子权衡自己的问题是否有必要。
　　其实，家长陪伴、辅导孩子写作业有时候是一件有利有弊的事情。益处在于，孩子遇到难题可以随时求助，完成作业的效率大大提升；弊处在于，如果家长辅导作业时的方式方法不对，反倒会给孩子带来很多困扰，滋长孩子对学习感到抵触等负面情绪。
　　希望这篇文章对您有所帮助，能够更好地陪伴孩子完成学业。 参考资料：
　　https://www.psychologytoday.com/intl/blog/growing-friendships/201809/teach-your-child-ask-help-the-right-way