爱的教育才是父母给孩子最好的教育

　　父母爱孩子是本能也是天性使然，本能的爱更关注孩子物质方面：吃得好不好，穿得美不美，孩子的欲望有没有得到满足，开不开心，快不快乐。但往往本能的爱，更容易将孩子培养成好吃懒做，专横霸道，没有教养与实际生活能力的人。
　　这种本能的爱在孩子婴幼儿时期给予是非常正确的，但随着孩子年龄的增长如果家长还将教育只关注在本能爱的里面，就不利于孩子的发展了。
　　从孩子的成长阶段来看，父母教育孩子会经历两个阶段 ：一个是育儿过程一般是在孩子幼年时期，要给孩子提供必要的培育、抚育、养育的重要阶段，还有一个阶段就是孩子进入童年期时对孩子的教，教给他必备知识、教给他学习能力，教给他生活能力，教给他社会互动交往能力，总之就是要教育孩子一切必备的生存、生活能力。
　　所以父母的爱会从起初满足孩子的物质需求逐渐转向教育需求，教育是父母爱的外显，只因这个形式的多样性有时孩子会不理解，有时家长也会迷茫，但只要能掌握教育的方向就能给孩子一个美好的未来：
　　1、教育就是要让孩子明白自己的现在、将来
　　很多孩子不明白家长为什么这么残忍。不停地逼迫他们学习，成绩不理想时家长会严厉训斥有时还会想着各种花样来讨好自己为了让自己好好学习。
　　当孩子不明白家长的这片苦心是为了他们的将来有好的人生，好有生活时，他们就不会明白家长现在所做的一切的意义是什么。有些孩子还会用学习来威胁家长，用学习来与家长谈条件等等。
　　怎样引导孩子明白将来呢？谈理想就是要让孩子明白自己将来要想的是什么样的生活，要想拥有自己想要的生活那么现在就要做哪些事情才能让自己达到将来的生活。只有让孩子明白自己将来的方向，才能让孩子知道现在努力的意义和父母的一片苦心。
　　2、教育的目的就要让孩子离开父母时一样可以有能力生活好
　　很多父母精心地培养孩子，希望他们长大能成功，但同时又怕他们离开自己，怕分别的痛苦，也不肯让孩子离开自己。为此很多父母都会为孩子铺路，让孩子始终在自己的眼皮下生活，不惜让孩子依靠自己。
　　但孩子是独立的个体，他们要有自己独立的人生，他们也要对自己独立的人生负责同时也要对日渐老去的父母双亲负责。要让孩子知道，当他们成人的时候就是要离开父母独立去生存与生活的时候，当父母老了的时候也是他们要负责供养的责任与义务。要想承担起这个义务，孩子就必须要有能力。
　　而现今的父母早早地就为孩子准备好，也为自己的老年准备好一切，为的是不拖累孩子可以让他们轻松。这是父母对孩子爱的体现，但并不是孩子应该享受的待遇。俗话说：人无压力轻飘飘。孩子从小就没有什么责任感，使命感，优越的生活却让孩子丧失了努力拼搏上进的动力。
　　雄鹰在训练小鹰时，是把他们推下山崖，若不翱翔，就是死亡。所以那些成功的人，或是有很强的危机意识，或是有明确的理想目标，温室花朵难经风雨。
　　3、教育是引导 而不是威胁
　　教育也是有方法的。引导与启发的教育更易让孩子们接受，虽然他们有时很难驯服，虽然有时无理取闹，若是追其根源你会发现，问题多多才会造成现在难以管控的局面。
　　简单粗暴的威胁，虽然能在短时内可以达到家长所想要的效果，但却对孩子长远的发展埋下隐患。
　　作为一个独立个体的人，有着自由意识的人来说，对于外来的威胁、管挟、逼迫都会去本能的反抗，无论对方是对是错。此时已经不是事情对与错的问题，而是人本性里对尊重与平等与主权的一场维权战役。
　　家长的强压政策就是对孩子的一种奴役，长期在奴役中成长的孩子，性格容易偏执，要不懦弱要不暴烈。可谓都不能收到好的果。
　　4、教育就是辅佐孩子成长
　　经常家长会感慨，现在的孩子都是小皇帝小公主，骄气的很，任性的很，霸道的很。
　　如果真的放在古代，这样的皇帝与公主身边一定是昏庸之人在培养。而那些明君、圣贤者身边的抚养人一定是贤明者、识大体、有大局观念的人。
　　其实，教育孩子是完全可以把他们当成小皇帝来看待。那么家长的责任就是要辅助皇帝长大成人，将来可以指点江山。
　　现在的家长可以有点这种辅助皇帝的心态，这样家长们就不会去代替孩子做事，代替孩子选择，代替孩子决定。当皇帝偏执时看看古代的大臣是如何想办法让皇帝采纳自己意见的，用了多少苦心。若以这样的心态来引导孩子会是什么结果？家长们可以设想一下。
　　5、教育就是要帮助孩子发展优势、发展潜能
　　＂天生我才必有用＂这并不是一句空话，每一个孩子都有他自身的闪光特点，就像爱迪生小时候是那么的笨，被所有人都嘲笑他。但只有他的妈妈非常耐心地引导他，支持他。所以他才会最终取得胜利。
　　我们的孩子也是一样，他们都会有自己的独特的地方，有自己的闪光点。但在现实中很多的家长都会看到别人家孩子身上的闪光点，经常是用别人孩子的优势来比自己孩子的劣势。这不仅让自己的孩子倍受打击同时也让家长倍感焦虑。
　　最常见的就是家长们在学习上经常是拼命给孩子补短，为了学习而停掉孩子们一切兴趣培养，让孩子集中精力专攻自己感觉困难的课程。这就像破窗效应一样，最后，难科没有攻上去反而让孩子产生了极其厌烦的情绪，从而拒绝再去学习，他的兴趣也在屡次的失败中被消灭掉了。家长投入的很多金钱、时间、精力最终毫无所获，导致家长暴怒，孩子愤怒，从而进入了一个恶性循环的节奏里。
　　正确的教育是要及时准确的发现孩子的优势，然后进行优势教育，保证孩子发展的顺利性，引导孩子将兴趣发展成特长，将特长发展成专业，最终成就孩子在某一专业领域内成为卓越的人。