自闭症能有好的未来么？

　　所有的自闭症孩子都会有一个好的未来。
　　但好的未来这是基于几个前提的：
　　一、有没有好的未来取决于父母合理期望值
　　期望值与孩子能力相匹配时就是最好的未来：
　　1）对于重度典型低智的自闭症，平稳、快乐地度过一生就是好的未来。
　　2）对于功能较高的自闭症，在父母离开这个世界时他能独立照顾好自己或者稍加辅助就能照顾好自己，何尝不是好的未来。
　　3）对于少数天赋异禀的自闭症，他们或许能释放自己的精彩，甚至过上普通人的生活，这就是美好未来。
　　二、有没有好的未来取决于父母的陪跑能力
　　生命从来不会因为我们拥有一个瑕疵的孩子而按下暂停键！
　　在不同的人生关键期，我们家长的眼界，在不同时期培养孩子的方法、内容，赋予孩子的不同能力，将大大影响着他们的未来：
　　1）＂0-3岁婴幼儿期＂，脑部快速发育的关键期，但是我们往往不知不觉度过。
　　诊断通常在此阶段，我们都会或长或短或轻或重初诊黑暗，调节能力越强的父母越早投入到积极干预中
　　2）＂4-6岁抢救性干预期＂，发育异常，艰苦卓绝开荒。
　　首先是孩子的＂开慌＂，他原来的那一套模式要重新被我们地球人的这一套模式来替代。然后是家长的＂开荒＂，我们原来的那一套模式不再适应孩子需求，急需建立一套新的适应于自闭症儿童发展的认知、技术、内容。
　　3）＂7-12岁小学阶段＂，融合与家庭责任建立期。
　　孩子在融合环境中不断打磨自己，家庭干预注重孩子生活自理学习，特别是家务劳动让孩子学习责任与劳动习惯，明白家人与家庭的基本责任。
　　4）＂13-18岁青少年时期＂，短暂波动的青春期。
　　他们和普通的儿童一样会经历一个非常波动的青春发育期。但波动强度有多大？有没有破坏性？一方面是他自己自身的发育和发展，另外一方面是看我们前面10来年的时间有没有给他建立一种比较好的一个引导，包括能力提升、环境支持等。
　　5）18岁以后漫长的成年陪伴期：生活安顿才是好的未来的归宿。
　　我们孩子再晚到30岁左右的时候，他也要独立生活了，因为那个时候我们已经不再年轻了，我们的体力精力都已经下降了。我们孩子如果能情绪稳定、生活自律、自信自尊，那就能获得生活的安顿赢得好的未来。
　　三、有没有好的未来取决于社会支持体系
　　纵然现在对于成年自闭症的社会支持体系还不够完善，但是我们依然要心怀美好期待并积极呼吁发声。现在政策扶持、社会支持是越来越进步的，比如0-6岁儿童只要在正规三甲医院诊断就可以在户口所在地县级以上单位申请残联定点机构免费康复，7-14岁学龄儿童享受义务教育，无论是在特殊学校还是普通学校，自闭症儿童和其他同龄孩子一样享受义务教育权益，现在融合教育扶持力度非常大，我自己的儿子也在普通小学申请随班就读，他也是学校重点关注和帮扶的特需服务学生，定期接受特殊学校个别化训练指导。所有有残疾证的孩子还会获得不同类型和金额的补助，享受公交、景点等优惠。
　　目前，15-18岁特殊学校职能培训正在大力建设，无锡每个区的特殊学校都在加强这个版块的建设，片区内户籍自闭症孩子可以免费申请就读，对于情绪稳定的孩子还有很多机会可以进入庇护工场或者残疾人之家就业。
　　四、有没有好的未来取决于孩子稳定状态和职业技能
　　情绪稳定和生活自律是自闭症人士开启职业生涯的第一把关键性钥匙！所以想要孩子有美好的未来，从小培养孩子自律、注重情绪，尤其重要。
　　职业技能培养源于孩子工作动机和工作技能的培养。工作动机培养离不开劳动习惯、孩子对于强化物的察觉、行为恰当、懂得钱的用途和有劳才有得的因果联系等，而职业技能不仅依赖家庭多年如一日帮助孩子打好基础技能，更需要专业技术培训体系和就业支持体系扶持，更需要政府政策支、爱心企事业单位接纳并创造相应工作环境和辅助等。