已经输在了起跑线上的孩子，有何妙招来补救？

　　#教育#本篇文章，可可爸爸就拿一个典型例子来说事吧。
　　小杰是我之前曾经帮助过的一个孩子。
　　我开始接触小杰的时候，经过了解，得知他的一个大致情况是：孩子小学阶段就读的学校教学质量不高，所以他的学习基础比较薄弱，学习基本功也不扎实。
　　刚上初一的时候，学习也曾经相当地努力，但后来因为家庭等各方面原因，学习动力和信心越来越不足，成绩也停滞不前，在班级的排名比较靠后。
　　而且，小杰对手机和游戏比较沉迷，严重影响了学习；也曾经考虑过去找一家比较靠谱的校外辅导机构，把落下的功课补上去。
　　但考虑到家里面的经济情况，没有跟父母提这个事情，是个比较懂事的孩子。
　　再来介绍一下小杰父母的教育理念：父母看到小杰的现状和学习成绩之后，就认定这孩子根本就不是读书的料！
　　而且父母很相信命运，一口认定这孩子天生的命就该如此。
　　不过呢，父母也认为，孩子考没考上大学也不是很要紧的事情。
　　他们觉得家族里面有那么多的孩子并没读过多少书，早早就出去打工，不是也照样有口饭吃么？
　　都说父母是孩子的第一任老师，所以小杰父母的这种教育理念，对孩子的影响起到了极为关键的作用。
　　但从总体上看，负面的影响恐怕会多一些。
　　以上是小杰这个孩子当时的大致情形。
　　那么接下来，可可爸爸究竟会采取何种办法来帮助小杰呢？
　　我一开始，并没有考虑给小杰制定什么长远的目标。
　　因为我知道在这个方面，小杰自己和他的父母，意识都是比较薄弱的。
　　如果一开始就给他们制定什么长远目标，他们一时半会难以接受，恐怕就只能是适得其反！
　　事情只能一步步地来做，心急吃不了热豆腐。
　　先争取让他有一个量的变化，然后再看情况见机行事吧。
　　所以呢，我一开始的做法是：只是给小杰制定一个小目标。
　　请大家注意，这是真正的小目标，而不是像前两年所流行的那种每年先挣它一个亿的小目标。
　　因为我知道对于小杰这样的孩子，首先最需要做的事情，是把他的自信心和上进心给提升起来。
　　所以前期应该通过一些合适的小目标，先让他从学习当中找到一些成就感，也找到一些乐趣。
　　只有如此，以后的事情才会更好办一些。
　　所以开始阶段的小目标非常关键，基本原则是宜低不宜高！
　　目标定高了反而会进一步打击孩子的自信心，他将会变得更加厌学，事情就只能更糟糕！
　　我当时给小杰定的第一个目标是：一个多月后的月考当中，要求他在班里面的成绩排名提高两位，只提高两位就可以了。
　　这孩子一听就乐呵了，他说，排在他前面的那两位同学不管从哪个方面来看，都远不如他，自己以前只是懒得去学习而已，否则超过他们两个是分分钟的事情。
　　果然，一个多月后的月考当中，他真的做到了将自己的总成绩排名提升了三位。
　　当小杰兴冲冲地来告诉我这个消息，并问我下一步该怎么办的时候，我继续不动声色地给他定了第二个目标：在又一个多月后的期中考试（段考）当中，将自己在班里面的排名再提高两位，也只是提高两位就可以了。
　　小杰当场拍着胸脯说没问题，看我的！小杰又轻易地实现了第二个目标。
　　这时候我知道，我对小杰的帮助已经进入到了一个很关键的阶段。
　　首先呢，经过前期的努力，他已经找到了一些成就感，上进心和自信心都提高了很多。
　　再从另一个方面来看，这小子还有非常大的潜力可以去挖掘，而且我也需要带动他去获得更全面的进步！
　　为了将小杰的学习潜力更好地激发出来，也为了让他能够取得更全面的进步，所以我决定适当地给他加加压，这一次给他定的目标，比起前两次来明显加码啦。
　　我要求他在两个多月后的期末考试当中，把在班里面的成绩排名提高五位。我相信这小子有这个潜力。
　　不出所料，对于这个新目标，小杰这次就没有那么爽快地答应了，看得出来他有些犯难。但他还是很主动地来问我该怎么样去做，才能够达到目标。
　　我看时机一到，就趁热打铁，对他提出了几个具体要求：1. 控制好手机，每天拿手机的时间不要超过一个小时，能基本戒掉就更好了。然后呢，将更多的时间和心思用在学习上面；2. 遇到不懂的问题，及时请教老师和同学，并注意学习方法的改进，而且要学会不断地总结学习经验；3. 改掉之前的一些不良生活习惯，培养良好的作息习惯，以便提高学习效率。
　　小杰依照以上的策略和措施去做了很大努力，最后的结果怎么样了呢？
　　就连他自己都没想到，那次期末考试，他在班里面的排名又提高了整整七个名次！
　　更重要的是，通过这一个又一个目标的实现，小杰的上进心和自信心都已经获得了极大的提升，他也充分认识到了自己身上那股巨大的潜力。
　　他已经相信自己能行，以前只是自己小看了自己！
　　也就是说，他已经能够以一种良好的学习态度和一种乐观的心态去面对今后的学习生活！
　　这其实才是孩子最大、最关键的收获！
　　小杰朝着一个正确的方向去稳步前进，他接下来也尽了最大努力，主动自觉地把之前落下的功课一点点给弥补回来，一个台阶一个台阶地向前迈进。
　　就这样，到初三上学期的时候，他已经能进入年级的前二十五名。
　　案例总结：父母千万不能因为孩子学习成绩的暂时不如意，或者是孩子在学校一时没有良好的表现，就简单武断地给孩子贴标签，主观认定这个孩子根本就不是读书的料。
　　或者是对孩子完全抱着一种听天由命、怨天尤人的态度，这也是不可取的。
　　以上这些理念和观点，对孩子的负面影响是极其大，也是极其深刻的！
　　而小伙伴你们自己呢，也千万不能自暴自弃！
　　实际上呢，每个孩子身上都蕴藏着相当大的潜力！问题的关键就在于咱们怎么样去用一种正确的方式方法，来将自身的潜力唤醒和激发出来。
　　这个问题，借用前两年流行的一种说法来说，即：孩子身上的那个小宇宙，一旦被激发出来，结果一定是让人刮目相看的！