孩子处于坏情绪时，就是最好的教育契机

　　前段时间，一位旧同事小美跟我分享了她女儿的事，这件事让她陷入深深地反思中。
　　有一天，老师把小美女儿的作文发给她看，这是一篇短篇日常生活记录，内容如下：
　　＂第一次鬼屋初体验，发现并没有那么可怕，我认为鬼屋里面的鬼，还没有我妈骂我的样子可怕！＂ 小美看到女儿写的作文之后，心情一直觉得很纳闷，想不到平时随意对女儿发的火，原来背后的影响那么大！
　　生活不是童话，而是一地鸡毛。
　　作为妈妈，每天除了忙着捡鸡毛，还有丈夫、公婆和孩子的一堆事，情绪到达顶点难免忍不住会爆发。
　　如果不能成为情绪的主人，注定会沦落为情绪的奴隶。
　　只不过，对孩子来说，如果要承受父母坏情绪的炮火，将是一种无形的伤害，甚至会让孩子有样学样，同样不懂得控制情绪。
　　在你抱怨孩子喜欢发脾气的时候，扪心自问：＂你也是个爱发脾气的妈妈吧？＂
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　　做生理上的父母，只需要十个月。
　　但成为一对合格的父母，则需要的是一辈子。
　　教育本来就不是简单的事，正所谓＂大象无形，大音希声＂，如何在生活中抓住教育孩子的契机，值得父母深思。
　　著名的文学之父高尔基曾说过：＂爱孩子这事，就连母鸡都会做。＂
　　润物细无声，确实，父母对孩子的爱是天性，父母懂得爱孩子是本能，。
　　可是，在教育孩子这个过程，父母时刻要跟孩子斗智斗勇，没一点智商和情商都不行。因此，只要发现教育的契机，你一定得抓住。
　　孩子处于坏情绪时，就是最好的教育契机。
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　　心理学家丹尼尔·戈尔曼说过：＂家庭是我们学习情绪的第一所学校。＂
　　在父母看来，孩子的情绪多变。有积极的、负面的、崩溃的、暴躁的.....
　　其实，每一种情绪都是孩子内心的行为表达。
　　父母应该读懂孩子的每一种情绪，并作出合理的回应。越是不好的情绪，越需要正确引导，赋予孩子更多的爱。
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　　坏情绪，是孩子用行为在表达内心
　　很多父母都理解不了，孩子为何总会无缘无故地发脾气？
　　《大学》里讲＂欲正其心者，先诚其意。＂如果想要了解孩子的内心，一定要先去理解孩子的行为用意。孩子会用行为表达内心，其实是孩子的一种本能。
　　儿童教育专家金伯莉·布雷恩，在他的一本名叫《你就是孩子最好的玩具》中说道：
　　＂孩子具有一种天生而自然的能力，就是执着实现心中所想的愿望。不过他们在生理上和情感上的发育，往往超过了他们的沟通能力。＂
　　比如：
　　孩子遭受挫折，不懂表达不满，就会有坏情绪。
　　孩子承受委屈，不会表达难受，就会有坏情绪。
　　孩子感觉疼痛，没有告知父母，就会有坏情绪。
　　孩子的每一种坏情绪背后，其实都隐藏着他们的行为语言。
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　　马伊琍曾分享过自己育儿的一些事。
　　她的大女儿爱马有一段时间情绪很不好，总是一副闷闷不乐的样子，她不知道背后的原因，主动问孩子也不愿意说。后来没办法，只能请教儿童心理医生，经过心理医生跟爱马的沟通后，才发现是大人之间的对比，让孩子觉得很不开心。这种委屈长期积压在心里，孩子也不懂得如何排解，最后形成一种＂坏情绪＂。
　　马伊琍了解情况后并没有一昧地斥责女儿，反而通过练书法来帮助孩子宣泄情绪。
　　其实情绪本身并无好坏之分，尤其在孩子坏情绪来临时，也许正是父母对孩子最好的教育契机。
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　　孩子坏情绪时，抓住契机言传身教
　　教育的艺术不在传授，而在于鼓舞和唤醒。情绪是多面的，孩子处于坏情绪时，父母要正确引导，教会孩子如何控制情绪。
　　身为家长，应该做好以下两步：
　　1、情绪的开始，父母多倾听和多鼓舞
　　孩子的坏情绪不会无缘无故地出现，父母一旦察觉到孩子的情绪不对，应该立即跟他们沟通，倾听孩子的内心感受。
　　胡可对孩子的教育方式，可谓称得上＂教科书式＂，记得有一次节目中，小儿子小鱼儿在玩玩具，可是玩具怎么弄都弄不好，后来小鱼儿就开始闹脾气了，一个人坐在地上生闷气。
　　敏锐的胡可瞬间察觉到小鱼儿的不开心，于是上前问：＂怎么啦？＂小鱼儿就把玩具递到胡可面前，说出玩具的问题所在，胡可耐心地倾听孩子并鼓励他，最后玩具终于被小鱼儿弄好了。
　　在孩子处于坏情绪时，就是亲子之间沟通的好时机，因为孩子有情绪代表他们在求救，因此，父母应该使之帮助，以免坏情绪压制太久，最后无法正常排解。
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　　2、情绪崩溃时，父母帮孩子感知情绪
　　其实，孩子情绪失控时是不自知的，父母应该要协助孩子感知情绪。不仅要接纳孩子的情绪，也要让他们认知到情绪本身，这样才能学会自我调控情绪。
　　＂你可以有情绪，但一定要告诉妈妈是什么原因。＂对孩子说出这句话，告诉孩子有情绪是一件被允许的事情，然后再对孩子进行正确引导。
　　控制情绪的第一步，往往是需要区分情绪和行为，意思是说，孩子有情绪本身没有错，但将情绪过分地宣泄在别人身上，那就是问题。家长应该教育孩子正确控制情绪，同时，在情绪爆发时如何正向排解，比如：看书、运动、唱歌等，就是不能让身边的人因你的情绪成为炮灰，引导孩子跳出坏情绪的陷阱。
　　当孩子回归平静之后，面对这次的情绪事件，父母跟孩子共同做一次总结。
　　①平缓情绪，用正确方式宣泄；
　　②冷静之后，反思自己的行为。
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　　著名作家池莉在《来吧，孩子》中写道：
　　＂厨房、花园、草原、马路....只要孩子头脑想到十万个为什么，这些场景马上会变成课堂，随时随地开展生物课、地理课、心理辅导课，她会有意识地抓住契机，水到渠成地引导孩子。＂
　　父母对孩子的教育，懂得抓住教育契机实在是意义深远！
　　尤其是孩子＂现在＂的情绪，关乎的将是他们的＂未来＂。