同一个班上课，学渣和学霸的差距在哪里？看课堂笔记就明白了

　　孩子生活之外，家长最关心的就是孩子成绩问题，孩子考了高分，大家都高兴，孩子考了低分，家长心情也不会好，要知道，现在很多家长在孩子身上花的时间特别的多，就是为了孩子有一个好成绩。
　　而在同一个班上班，孩子之间差距也是相当大，一个是别人眼中的学霸，一个是别人眼中的学渣，究竟如何出现了这样的差距呢？他们的差距到底是怎么产生的呢？
　　刘以恒和李明镐因父母是好朋友，而且年龄都差不多，就决定在一起上小学，并且还分到了一个班，一二年级的时候，还没什么差距，刘以恒经常是满分，而李明镐则是98、99分。
　　虽然这点差距，但是李明镐的父母为此也感到很没面子，专门抽时间来辅导孩子，看着孩子成绩还算稳定了，偶尔也会得满分，他们便更多的关心事业问题了。
　　到了五年级，刘以恒的成绩名列前茅，并经常得第一名，但是李明镐的成绩却跌到了中下游，单科分差已经有了10分以上，家长还经常被老师打电话，说李明镐书写太差。
　　在刘以恒过生日的时候，要求李明镐做客，借此机会，李明镐的妈妈看了刘以恒的作业书上笔记，书写十分工整，一目了然。而李明镐的作业就像二年级的孩子写的，字迹难看，而且书上的笔记更是乱糟糟的，要看笔记，还得去猜写的是什么。
　　对于这样的情况，李明镐的妈妈就去学校问了班主任，书写与成绩的关系，结果刚好班主任在学校，就顺便让她看了班上成绩好的书写，这一对比，发现大多数成绩好的，书写也特别工整。
　　班主任还说，成绩好的，做笔记仔细，有条有理，重要知识一眼就能见分晓。而成绩不好的，做笔记书写差，乱成一团，看不明白写的是什么，知识点也只是随意写了一点。甚至有的装着在做笔记，却是在画画，让人着急。
　　刘以恒作为学霸的代表，不管是分数还是书写，都突出了他对学习的良好态度。而李明镐作为学渣的代表，书写差，分数低，突出了他成绩差的根源。
　　虽然书写不能完全代表一个人的成绩，但是可以代表学习的态度和习惯。书写好的，自然对知识的掌握有条有理，不明白的地方或者复习的时候都能很好的查漏补缺。
　　而书写差的，笔记乱的，别人是看不明白，而自己多半也搞不明白写的什么，复习的时候都找不到重点，这样的学习态度，自然也给不了孩子高分成绩。
　　为何帮助孩子提高成绩就成了家长重点关注的事情。
　　1、培养书写能力
　　我们都知道书写工整给人一种赏心悦目的感觉，从而有兴趣去看。孩子的书写习惯，不管是好还是坏，都是慢慢养成的。从小给孩子培养好书写习惯对孩子是一种激励。
　　在学校，老师喜欢什么样的学生？那自然是成绩好的，第二便是书写工整的。我孩子属于聪明但书写很不好的孩子，在读一二年级的时候，没少让人操心，经常被老师点名书写差。
　　最后报了书写班，然后我们在家监督写字，到现在，书写都很公正了，让他再看以前写的字就直接说丑死了，而现在妹妹读一年级，字写得差，他就经常说，还教妹妹写字。
　　这其实就是书写工整后带来的学习态度，他不再愿意将就，不再愿意得过且过了。
　　2、课前预习，上课认真听讲
　　对于学习，上课认真听讲是非常重要的，那是老师梳理知识点的时候，以及为孩子打开思路的时候，但是同一个班上课，有的孩子能听懂，有的孩子却不知所云，长期下去，孩子之间的差距就越来越大。
　　所以课前预习就显得特别重要的，自己先学一遍，然后再整理出自己不懂的地方，上课的时候重点听一下老师的思路，然后做好笔记，甚至没听懂更要即使是发问。
　　对于预习，很多孩子没有自觉的行为，所以家长可以陪孩子一起预习，然后再引导孩子自主预习，而家长也要随时抽查孩子预习情况。
　　3、学习不仅仅是课堂40分钟，还需要课后巩固
　　可能不少人觉得学霸上课也没怎么认真，甚至睡觉，做其与学习无关的事情，但是每次考试却能考高分。而这样的情况，很容易造成学渣也那样学习，结果却越来越渣。
　　其实这只是表面现象，而学霸已经能做到眼观四方耳听八方了，课堂不仅认真听课了，而课后更加的努力，甚至老师没讲的都已经学完了，老师再讲的时候他已经是学习第二遍以上了。
　　所以成绩不好的学生，不仅要利用好课堂40分钟，更要懂得课后把没学懂的知识补齐，更要花时间去学下一课，走在老师讲课的前面，那样就可以同样的内容多次学习，达到熟能生巧的地步。
　　学霸和学渣的差距，从书写以及做笔记上能看出来，而且在学习态度上会得到更大的体现，最终的成绩则说明了学习的成果。
　　学霸复习是查漏补缺，而且自己明白哪里弱，会知道如何去补救。而学渣的复习则是全文重新学一遍，这毫无疑问加重了学习负担，因为全都是需要补救，对学渣来说工作量自然多了很多，而且短时间内却无法掌握好所有知识。
　　知识在于积累，靠的是平常点滴的学习，而且知识掌握也会比较牢固。所以不要以为一天时间就能把半年的知识都记住。对学习一定要有方法和目标，要有严谨的态度，才能有好成绩。