慧心童伴高考神仙卷面曝光！幼升小打好练字基础有多重要

　　＂上小学之前到底要不要教孩子写字呢？＂这是最近家长们问的最多的问题。
　　有个妈妈语重心长地说，她家娃幼小衔接，认字1000以上，数学100以内加减法，自主阅读都没问题。
　　可是上了小学一年级依然被＂重锤＂，原因就是字写的不行。由于字写的歪七扭八，被老师打回重写是常有的事情。
　　于是，练字已经成了所有一年级的妈妈们的学前建议。 今天慧心童伴就和大家聊一聊学龄前教写字这件事。
　　01
　　写＂字丑＂的孩子，在考试中很吃亏‍
　　现在，越来越多考试采用＂电子阅卷＂这也对书写提出了更高的要求。
　　一位参加过中考阅卷的老师说：
　　＂虽然每个老师都力求公平，但短时间内去判成百上千份试卷，很难做到一个字一个字地去分辨。辨别不清的，可能直接判零分或低分了。＂
　　初高中语文考试，90%都是需要大量书写的题目。古诗默写、字形填空，看不清的，都算＂错＂。
　　阅读题，书写不整齐的，可给可不给的分数，通常就不给了。
　　一份作文试卷，在阅卷教师眼皮下停留的时间也就60-120秒。一般扫一眼开头结尾，再看看卷面，作文分就定了。
　　如果卷面整洁，字迹工整，老师能一眼看到亮点，得高分的机会自然多，字再好看点，分数起码高出5、6分。
　　深圳中学学生温卓越的高考满分作文，在网络上广为流传。
　　网友看了纷纷表示：我若是老师，也要给满分！文笔好，正能量，当然是决定性因素。
　　但整洁的卷面、漂亮的字迹，不仅会让阅卷老师眼前一亮，更是成为不折不扣的加分项。
　　据了解，温卓越同学在这篇满分的高考作文之前，就曾凭借一篇《你孤单吗》的作文走红。
　　当时的阅卷老师，看到温卓越同学的这篇作文后，立即晒到网上引发热议，更是被阅卷老师评价为：
　　＂卓越版＂（温卓越），是阅卷场上的珍稀，看到就想打满分。
　　查看近几年的各省高考状元，发现他们都在凭借＂一手好字＂获得加分，而他们的语文卷面都被网友堪称为＂神仙卷面＂。
　　2020年江西省理科状元尹天骥的高考语文试卷，字迹工整秀美，惹人羡慕；
　　2020年湖北省高考理科状元唐楚玥，写得一手好字，平时的硬笔作品，让咱们看了，只有羡慕的份儿；
　　2019年河南省项城市理科状元韩奉延，优异成绩背后，一手好字也是给了他巨大的帮助。
　　众所周知，政治、历史、地理等科目，也需要大量书写。 字写得丑、不规范，可能白白丢了二三十分的卷面分。
　　关键考试，一分之差，都差出成百上千人，更别说是几十分了。如果孩子因此与心仪学校失之交臂，太冤枉！太可惜了！
　　02
　　孩子练字，应该从什么时候开始？
　　意大利著名儿童教育专家蒙台梭利在她的九大敏感期理论中提到：幼儿的书写敏感期是在3.5-5.5岁。
　　这个年龄段的孩子一般都开始上幼儿园了，有了一定的识字和认字能力。
　　在教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中有提到学龄前的孩子，需要有＂书面表达的愿望和初步技能＂。
　　指南里给出的指导建议，都是从3岁开始逐级提高的。而早在孩子1、2岁能真正拿笔写字之前，很多关于写字的能力，就已经开始锻炼和发展了。
　　如果能配合孩子的敏感期，让他们掌握基本的＂前书写能力＂，学龄写字就能少很多痛苦和煎熬。
　　所以在孩子开始学习写之前，要帮助孩子锻炼手部肌肉的力量。可以带着孩子做一些可以练习手部肌肉的小游戏。
　　比如：积木、泥塑、手工、剪纸、橡皮泥等等。
　　写字之所以让小朋友觉得难，恰恰是因为它是个很综合的事情：涉及到维持稳定的姿势、需要恰到好处的力度，还要双手和大脑密切配合，这其中的每一项都不是那么容易。
　　还需要大量的练习来辅助提高，整体而言就是要帮助孩子积累下面三个大方向的基本功：
　　力量和控制：精细动作和大运动  协调能力：双手协调、手眼协调  视知觉能力：判断结构和空间
　　定位这些底层能力的锻炼，被转换成各种游戏，从小不点儿的时候就玩起，每一项都＂各个击破＂，那等进入一年级后再综合起来写字时就简单多了。
　　03
　　怎么样帮孩子写一手好字？
　　细心的爸妈会发现，某一天开始孩子突然喜欢涂涂画画了，那么这个时候，孩子可能就进入了书写敏感期。
　　如果按照循序渐进、由易到难的原则来划分的话，教孩子练习写字主要有四个步骤：描红、抄写、拼写、写作。
　　1、描红
　　这个步骤主要是为了训练孩子学会正确握笔，熟悉英文这种文字的基本结构。
　　·正确的握笔姿势·
　　学习正确的握笔姿势前，首先要知道笔的四个着力点：
　　第一点：在拇指指尖。
　　第二点：在食指指根骨节凸起处。
　　第三点：在食指指尖。
　　第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。
　　正确的握笔姿势如下图所示：
　　刚开始的时候，可能孩子也不知道自己写的是什么，但是只要孩子握笔越来越熟练，字母越写越工整，我们的目的就达到了。
　　描红这一步，先从描写26个字母开始，之后过渡到一些简单的单词。
　　美国的孩子从3~4岁就开始练习字母的书写了。孩子们通常是从大写字母开始练习，然后逐渐过渡到小写字母，建议从容易书写的字母开始练习。
　　对于孩子来说，由直线构成的字母（如E、F、H）比较容易，而斜线（Y）或者曲线（S）构成的字母对孩子来说有一定挑战，因为这个年龄的孩子的动作技能还在发展之中。
　　·正确书写三步曲·
　　第一步：让孩子练习书写不同大小的字母，从大开始逐渐变小。就像我们小时候练习中文字一样，随着年龄的增长，字帖的格子也在一点点变小。
　　第二步：练习书写在双线格中。孩子先描字，练习字母的正确书写，然后根据字母的起点，自己练习书写。
　　第三步：逐渐过渡到写在四线三格中。
　　2、抄 写
　　给孩子一个卡片，上面写着需要抄写的单词，然后跟孩子说，要把这个单词依葫芦画瓢地给写下来，这就是抄写。
　　抄写不局限于单词，也可以是一个简单的句子，比如：What＂s this?＂
　　不要小看这一步，这对孩子来说难度增加了一大截。在进入拼写之前，先训练一下抄写的技能是很有必要的。
　　3、拼 写
　　等孩子抄写得比较顺了，就要逐渐开始进入拼写的阶段了。
　　正确的拼写应该是这样的：当你说出单词apple的时候，孩子能够正确地把它拼出来。
　　4、写作
　　最后一步就是写作了，很多家长会觉得让孩子写作特别难。
　　但实际上写作和说话相比，只不过是换了个表达形式，由语言转成了文字而已。
　　而且，每个人天生就有表达的欲望。
　　你不要低估孩子的表达欲望，也不要低估他的能力，就放心大胆地让他去写。
　　其实，孩子的学习就是这样一个循序渐进的过程，要让孩子在这个过程中一点一点建立成就感，孩子才会有源源不断的学习动机。
　　总而言之，＂字丑＂对于一年级的孩子来说，是百害而无一利的，最重要的是考试易丢分。而＂字写得好＂对于学生来说，就是最简单的提分方式。
　　因此，建议所有的学生，都好好练字，并练得一手好字。