绘本可以这么玩,独立思考让思辨更好玩
看到上面这幅图了吗?
你们觉得左右两边的动物 颜色一样 吗?是不是右边都比左边深一些?是不是看起来左边的动物和右边的背景色是一致的,而右边的动物和左边的背景色是一致的?
而实际上呢?
其实左边和右边动物的 颜色是一样的 ,只不过由于背景色由深到浅的改变,让我们的眼睛产生了 错觉 。
这是大脑对颜色的错觉,因为 大脑 在模拟颜色深浅时,会 强调颜色差异 。据我的不完全推测,这大概是为了更容易识别周边环境的一种判断机制。
这是《学会独立思考:你所看到的不一定是真的》这本绘本里的一个小知识。除此之外,还有非常有名的静图看起来像动图的错觉。
笔直的线看上去像弯曲的线的错觉。
还有更多很有意思的画面和小知识。
这只是一套绘本的其中一册,除了这本,还有两本,分别是《学会独立思考:你所听到的不一定是真的》以及《学会独立思考:你所知道的不一定是真的》。
这套绘本,让我家这个本学期还未成功投放到学校一直在家上网课的神兽,终于从 电子设备的泥泞 中爬上来,呼吸了下 书本释放的新鲜空气 。
要说家里的书,还真的不缺,可哪回不是新鲜书才能刺激到他的求知欲。作为一个没有被鸡过、白天在家又无人管束的普通孩子,真的很难抵抗电子设备的诱惑力啊。也罢也罢,为娘只好以 购买新书增加新鲜感 的手段来 刺激 他的求知欲了。
好在,新书的新鲜感还是很有吸引力的,尤其是这套书,还挺对他胃口。
他会用书中故事给我猜谜。
会认真用直尺量尺寸来验证书上观点。
会拉住我跟我讲这本书,不停问我,你看这里了吗?你是怎么看的呢?你看出什么来了吗?……
这让我一边感叹:娃终于肯 上进 了!一边又涌起 疲倦 :他两岁左右在我昏昏欲睡精疲力竭之时,踩着我身子让我起来给他讲第二十遍绘本的噩梦还历历在目……
但有一说一,这套《学会独立思考》系列绘本,真的 挺适合 小学低年级小朋友看的。
这套绘本深谙小孩子好奇心重的心理,每一本套路都很一致,都是先抛出一个奇特的现象或好玩的故事,然后问"为什么",再加以解释或描述。
《学会独立思考: 你所知道的不一定是真的 》着重写一些逻辑推理故事,并附上大量烧脑游戏,有助于培养孩子的 推理能力 。
《学会独立思考: 你所听到的不一定是真的 》揭露了一些伪科学,比如"负离子"、"血型与性格的关系"等等,又讲解了语言的陷阱,说谎是怎么一回事,骗子是怎么骗人的,如何掌控与人对话的方向,如何辨别信息的真伪等等。这系列内容有助于培养孩子的 真伪辨别能力 。
《学会独立思考: 你所见到的不一定是真的 》着重写一些有意思的视觉错觉,和很多非常经典的奇特图案。可以引导孩子主动探索隐藏的奥秘,培养孩子的 批判性思维和科学探究精神 。
相对来说,我家孩子对《学会独立思考:你所见到的不一定是真的》这本书更感兴趣。
以下这些经典的 不可思议图形 就刺激了一下他作画的欲望——在家网课这么多天,他可是第二次动笔画画。
其次,他还动手做了一番小实验。比如,开头讲的那幅图,他好奇地问,两只小动物的颜色真的一样吗?他剪了一张纸试了下。
可惜并不明显。因为没有剪成小动物的形状,没有把背景彻底遮住,就还是会存在干扰。
但同样这张纸,放到上面的棋格图上,就很明显了。整张图一起看的时候,A和B颜色差别感觉很明显,但用纸遮住背景一看,果然颜色其实是一样的。
像这样的小实验,我们这么大的孩子可以自己做。低龄的孩子读这套书,就需要爸爸妈妈动手示范,也会很吸引他们。
我儿子还用纸做了个"莫比乌斯环",爸爸看到他做的纸环,就跟他展开了"无限循环"的讨论:"你说这个环为什么是无限循环的呢?为什么圆就不是无限循环呢?""宇宙是有限还是无限的?"……
老母亲缩在角落旁(恨不得立马开启隐身模式)听了下他们的对话, 暗暗窃喜 :这就是母子间对话做不到的思辨讨论哪!你们继续!完全可以忘了我的存在!原来这个绘本真正的妙用是在这里啊!
讲真,《学会独立思考》这套书真的 很有意思 。就像题目所示的那样,这套书提醒了孩子们,你们所在的世界真真假假存在很多你意想不到的事物,你听到的未必是真的,看到的也未必是真的,知道的也不一定永远正确。就像平时孩子会自己上网查找一些知识跟我讲,我也常常跟他说,你上网看到的东西、哪怕书上看到的都不一定是对的,知道但不要完全相信。这套书就替我把"为什么要这么做"解释给了孩子听。
你要说读了这套书孩子就能学会独立思考了吗?那显然不会。城墙不是一块砖垒成的,孩子的思维模式也不可能通过一本书形成。我们能做的只有一点一滴启发和积累。至于将来成什么样,那就是孩子的造化了。
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