英语启蒙的起跑线从0岁开始？看下去你就懂

　　有的家长会疑惑，小宝宝都不怎么会说话，英语启蒙会有效果吗？
　　首先爸爸妈妈们需要明白一点，不论是什么语言，孩子一出生就开始了语言学习。
　　华盛顿大学大脑与学习科学研究中心主任Professor Patricia Kuhl在TED的The Linguistic Genius of Babies演讲中讲到： 每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音。
　　他们的大脑可以统计不同语言的发音，双语者便是大脑中形成了两套统计数据。
　　他们在说不同语言时，就可以自行切换这两套数据，所以并不用担心过早的英语启蒙会让他们与中文混淆。
　　哈佛大学也有几项关于儿童学习外语的研究发现：
　　如果一个孩子在学龄前，尤其在3岁前学习第二语言，这个语言学习本身将提高他们的创造性、思维能力和大脑灵活性。
　　让孩子从出生时就开始英语启蒙，是为了在孩子语言敏感期先建立对这个语言的认识。
　　让孩子理解英语只是和中文一样的一种语言，用来交流，沟通，认识世界。
　　其次，语言的学习，输出和输入成正比，持续的输入，才能给孩子带来对应的输出。
　　0-2岁小朋友，虽然还不会说，但是ta们能听懂，小脑袋每天都在吸收新知识。
　　无论你是跟ta说英语也好，中文也罢，ta都是当新东西在学习。家长可以给宝宝一些动作指令，让ta去演出来，或者配合出来。
　　怎么在亲子陪伴过程中融入英语，让宝宝在有趣的亲子游戏中感受英文，这才是小龄宝宝家庭英语启蒙的关键。
　　跟Jesy玩英语在这个年龄段有很多亲子游戏。
　　比如说词句识读卡和双语故事导读动画，爸爸妈妈可以跟小朋友一起玩过小河，可以拉着小朋友的手去触摸卡牌，或者引导他们跳到卡牌的位置。
　　在学习某个词句的时候，0-2岁的宝宝们可能不太能说，宝贝通过音选图、字选图等题型进行测试、调整、再练习， 不仅提升了辨音能力、观察能力、运动能力、快速反应能力、记忆力等，还能在玩中学会认读了词和句，为独立阅读做好充分的准备。等到了会说话的年龄，ta们也能自然输出啦~
　　在双语故事导读动画中，我们通过中英文搭配的亲子对话配音，将静态的图文演绎成有情节的故事，大大降低外语带来的焦虑感，帮助宝贝建立与英语的亲近感。
　　比起枯燥而有压力的单词与句子的纯文字记忆，观看导读动画这种方式同时调动了左右脑文字、图像、逻辑等思维。 观看导读动画时的共情让宝贝身临其境，易于模仿，自然开口。