是谁偷走了孩子的想象力？家长要注意，别折断孩子想象的翅膀

　　文|绿叶妈咪
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　　很多孩子小时候明明思想天马行空，想象力非常丰富，可长大后却＂泯然众人＂，仿佛变成了普通人，失去了想象力，也没有创造力。
　　到底是谁，＂偷走＂了孩子的想象力呢？作为与孩子朝夕相处的家长，我们似乎责无旁贷。
　　水，一定是蓝色的吗？
　　育儿专家尹建莉讲述过自己的一次亲身经历。当时女儿在学校上课，画了一条粉色的河流，但老师却说她＂画错了＂，并说：＂水是蓝色的。＂
　　女儿伤心地捧着画回来委屈地跟妈妈说自己被批评了：＂老师说水是蓝色的。＂对于老师刻板的教育方式，尹建莉没有直接否定说老师做得不对，而是带着女儿去打了一盆清水。
　　装好水之后，她问女儿：＂你现在看，水是什么颜色？＂女儿说：＂白色。＂之后她又在水里放了一只粉红色的粉笔，继续问女儿颜色，女儿愣住了。这时尹建莉说：＂孩子，水其实没有颜色，你想画成什么颜色都可以。＂
　　尹建莉老师这种直观的方式，让孩子明白了水的多样性，给她的想象力插上了翅膀，以后孩子不会再受到刻板印象的束缚。
　　其实很多有名的绘画作品都是这样，它们之所以来源于现实又高于现实，就是因为作者加入了自己的想象力和思考，使其多了梦幻的色彩。所以，比起用刻板印象来桎梏孩子，家长更应该保护他们的想象力。
　　想象力对孩子来说有哪些好处？
　　爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力则可以概括世界的一切。
　　★让孩子富有创造力
　　制作一个东西也许很容易，但创造一个新的事物却非常困难。有想象力的孩子思维敏捷、观察敏锐，能够提出疑问、展开想象。
　　这会促使着他们去实践和创造，就比如绘画，想象力丰富的孩子才能将日常生活中常见的事物，画成独特的作品。
　　★促进大脑发育
　　不管是想象还是创造，都可以促进大脑的发育，使思维更加活跃。孩子的右脑掌控着形象思维，而孩子发挥想象的时候，恰恰是在锻炼形象脑。比如玩沙子的时候，孩子会将其堆成各种形状，这就是在培养形象思维。
　　★锻炼语言能力
　　作为孩子的家长，你有没有经常听到自家宝宝说一些不可思议的事情？对于那些天马行空的想象，孩子会向自己亲近的人倾诉，如果对方认真聆听，他们会更加积极。在这个过程中，孩子的语言能力会得到锻炼，变得更加出色。
　　想象力对孩子来说有很多好处，但许多家长却在不经意间，折断了孩子想象的翅膀。
　　相关数据显示，在接受调查的21个国家中，中国孩子的计算能力位居第一，但想象力却处于最后一名，创造力排倒数第五。
　　这样的调查结果，跟我们当今的教育环境有很大关系。在学校，我们传统的教育方式是应试教育；而在家里，又有不少父母采用了错误的方式对待孩子的想象力。
　　此外，美国芝加哥大学生物学家认为，孩子之所以缺乏想象力，还有一个重要的因素是＂电视＂。
　　这一点其实很好理解。电视上的内容是高频率运作的，孩子无法及时动用大脑思考，只能被动接受电视里的讯息，并且没有消化的时间。在这个过程中，孩子的思维、反应力都被限制，自然无法发挥想象力。
　　如今，摆在家长面前的一个问题是：如何在孩子学习知识、掌握技能的情况下，不丢失他们的想象力。
　　首先，不用刻板印象否定孩子。
　　孩子画了条粉色河流，本来就是一件无伤大雅的事情，而且＂水在不同环境下会呈现不同颜色＂是事实。我们大可不必因为＂水是蓝色＂的刻板印象，去说孩子＂画错了＂。
　　之前我听到过这么一个故事：两个班级都在教孩子画苹果，A班的老师只评价孩子＂画得像不像＂，而B班的老师则是点评孩子＂画得好不好＂。显然，B班的孩子想象力会比A班的更为丰富，因为他们的想象力得到了充分的保护。
　　其次，让孩子徜徉在阅读的世界。
　　相信你一定很好奇，为什么每次一有小说被改编成电视剧，＂原著粉＂都会哀嚎。这是因为＂一千个读者一千个哈姆雷特＂，每个读者对书中角色、场景的想象都是不一样的，而电视剧不管拍得多好，都不符合一部分读者的想象。
　　这也说明了，在阅读的时候，我们更能静下心来思考，发挥想象力去畅想书籍中的世界。想象力丰富的孩子，在阅读书籍的同时不仅能增长见识、开阔眼界，还能让想象力得到培养。
　　最后，适当用想象力教育孩子。
　　当孩子问一些看似已经有答案的问题时，我们不要觉得他们幼稚；在合适的情况下，我们甚至可以去配合他们的想象力。
　　曾经黄磊带女儿多多去动物园，到了晚上，多多居然指着窗外说：＂外面有长颈鹿！＂黄磊并没有说＂外面不可能有长颈鹿＂，而是询问她＂它在哪呀？＂。
　　之后，＂长颈鹿＂就跟着多多跑来跑去，也让多多变得越来越好。吃饭的时候，小姑娘会跟长颈鹿比谁吃得快，睡觉前要跟它说晚安。
　　在多多哭闹的时候，黄磊灵机一动，对她说：＂长颈鹿在笑话你哭鼻子呢。＂多多就会停下哭泣，看着窗外说：＂长颈鹿，我不哭了。＂
　　所以你看，孩子的想象力其实是有助于他们成长的。
　　我发现，很多小朋友在刚开始自己睡觉的时候，都会有怕黑的心理，有的家长会说＂有什么好怕的＂，但无济于事，孩子还是恐惧。
　　这时我们不妨先接纳孩子恐惧的情绪，之后跟他说：＂走，我们去抓鬼/怪兽＂，或者陪着孩子把他想象中的鬼/怪兽画出来，这时孩子的恐惧会自然而然消失。
　　寄语
　　孩子的想象力需要我们的呵护，所以对待孩子，不妨多些耐心和童趣。当然，保护孩子想象力不代表让他们分不清真实和虚幻，对于一些原则性的事情，家长要引导孩子去辨认。
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