2岁孩子抢玩具,妈妈生气去帮忙结果被罚,如何正确处理矛盾?
近日,在湖北宜昌一家游乐场里,两个2岁多的孩子因为争抢玩具发生冲突,男孩妈妈认为自己的儿子吃了亏,不顾女孩哭闹,强行拽着女孩的头发在地上拖行了数米远,随后该女子又与女孩家长发生了冲突,直到工作人员赶来才拉开了女子,后来这名女子被拘留了15日并罚款500元。
很多孩子在一起玩耍时,翻脸比翻书还快,明明前一秒还亲密无间,后一秒就撕打起来了。当孩子间发生争执和冲突时,有些父母看到自己的孩子与人吵架,受了欺负,心里比自己受了委屈还难受,总忍不住要插手,为孩子出气。哪怕是自己的孩子先动手,也要责备别人的孩子,不让自己的孩子吃一点亏。
这样做表面上是替孩子出了气,但实际上有很大的副作用,这样的行为在无形中告诉孩子,要仗势欺人,哪怕做错了,也要先发制人绝不能吃半点亏。这样做,不仅加深孩子间的矛盾,破坏了孩子的社会交往能力,还给孩子做了一个坏榜样。父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止都会从孩子的行为中折射出来。父母面对困难,处理问题和矛盾,也直接影响了孩子的成长。
胡可家的两个孩子也经常吵架,她的做法就比新闻里的妈妈理智和聪明得多,在一集《妈妈是超人》里,安吉和小鱼儿在后座玩互相抢东西的游戏,结果哥哥不小心把弟弟弄哭了,但是胡可像完全没有看到一样,仍旧淡定地开车,让孩子们自己解决问题,不一会儿,兄弟俩就和好如初,还愉快地唱起歌来。
后来胡可在采访中谈到这个问题,她说:"谁说老大就要让着老二?在可以保护他们不受原则性伤害的情况下,尽量让他们去想这个事情是对还是错,是好还是坏,让他们自己去寻找解决问题的方法。大人越干涉,他们的关系会越激烈,大人给他们足够的空间,他们一定会找到他们之间相处的平衡点。"
那么,孩子间玩耍发生争执时,家长到底该不该管,要如何做呢?
《华人育儿百科》里的专家认为在这类事情中,如需介入孩子的冲突中,要先互相沟通了解事情的具体缘由,再用冷静理智的方式解决矛盾。孩子间打闹时,家长不要过于紧张,因为适当的矛盾与冲突,才能让孩子学会去沟通和提高交际能力,家长的贸然介入反而会给孩子造成负面影响。
那在日常生活中,我们要如何教孩子处理矛盾和冲突呢?
关于这个问题,《华人育儿百科》里给出了3点建议:
首先,练习动口不动手
很多父母平时很少教孩子怎么去和别人沟通,当孩子和别的小朋友发生冲突时,才开始让孩子不要打人,不要哭哭啼啼,要做文明有礼貌的人,君子动口不动手,但处于情绪崩溃中的孩子,不但听不进去,也做不到。
在平常,我们可以在孩子遇到小挫折的时候就趁机教育,告诉孩子要说清楚,父母才知道怎么帮你,当孩子用语言表达,而不是动手打人或者哭泣时,我们要鼓励和肯定,并马上协助他们解决问题。很快孩子就会明白,用语言表达有效又轻松,哭泣生气或者打人,父母都不会理睬。
其次,示范语言策略
在孩子小的时候动手打人或者抢东西,是因为他们在言语上表达不清楚或者不会表达,于是干脆直接动手拿。很多孩子遇事就哭,也是同样的道理。当孩子不会表达时,我们要帮助他们做示范语言策略。
假设孩子的玩具被抢了,要怎么做呢?
第一步:描述情境,帮助孩子辨认感受
我们可以说:"小朋友抢了你的玩具,你很生气,对吗?"
第二步:提出解决方案
我们可以说:"我们去把玩具要回来,如果别的小朋友想要玩你的玩具,让他和你借,好吗?来,我们一起去说。" 完成示范后,再带着孩子去抢玩具的孩子那里去,让孩子说:"请把玩具还给我,如果你想玩,要和我借。"如果孩子小,没有办法完整表达,我们可以先说,让孩子跟着说。
最后,善用多媒体
现在科技发达,教育的媒介多样化,可以多利用多媒体来教育孩子,比如图书,绘本,电视,电影等。每当看到冲突场景的时候,就可以问问自己的孩子。如果是你,你会怎么做?甚至还可以和孩子玩角色扮演的游戏,来达到教育的目的。
经过平时的练习,当孩子遇到冲突时,我们就不要急于介入,而是让他们自己试着处理,如果孩子能冷静理智地处理好,在事后,我们要鼓励表扬。如果还不能妥善处理,就要提醒孩子君子动口不动手,要自己想办法。这个过程不但让孩子学会控制自己脾气,学会描述情境和表达感受,还学会了思考。
孩子的世界简单,单纯,当他们间发生冲突时,我们不要贸然介入和过多干涉,让他们自己去思考去解决,把冲突当成是孩子成长的机会,当成是积累经验。当然,我们可以适当地为他们提供建议和帮助。
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