班级成绩一落千丈，只要保持定力，同仇敌忾，就能力挽狂澜

　　二模成绩一公布，多家欢喜一家忧，全校5个班级，四个班级成绩稳中有升，只有我们九一班，一下子从一模的第一名，降到了二模最后一名。全校前30名，一模考试九一班学生进入9名，二模一个也没进；全县前2200名学生(省示范高中录取数)，一模时，九一班进入11名学生，二模仅有2人；全县前4600名学生（全县重点高中录取数），一模时，九一班进入31人，二模只占20人。这么大的成绩落差，我教了三十多年书，还是第一次踫到。我们九一班老师傻眼了，学生泪奔了，还有部分学生家长也打电话询问。校长、级段长急眼了，紧急约见九一班主任，责令其立刻进行反思，查明原因，迅速扭转失利的局面。
　　考试
　　一模考试距离二模也就二十几天的时间，学生成绩下滑这么厉害，而且不是几个同学，是一批学生啊，这太不正常。到底中间发生了什么？班主任蒙了。我劝她：＂别着急，我们先稳着阵角，慢慢分析，调查调查学生，只要找到原因，一切都好办。＂
　　我们七位学科教师分头行动，先针对二模试卷及学生答题情况，找出学生的失分点；再了解学生，调查学生的失分原因、两次考试前的应考状态、班里发生的情况等等。最后坐下来集中对比研究，综合分析。真是不深入不知道，一深入吓一跳。
　　从九一班的班级学生构成上说，全班54名学生，目标生33人。目标生中男生20人，将近一半，男女比例过大，而且这部分男生中有七名同学是问题学生，考试不细心，成绩本身不稳定，特别容易出错；其次，九年级开学初九一班成绩就不领先，一直在后边赶，一模考得非常好，使部分学生得意忘形了，骄傲了。
　　男生
　　从学情上看，近段时间以来，主要以大规模训练为主，学生忽视了对基础知识的复习。还有不少学生缺乏良好的学习品质，如自以为是、唯我独尊的李大大，仗着学习有几份天赋，连老师都看不在眼里明明自己做错了题，还找各种理由；目标远大、行动飘飘的韩笑笑，总夸下海口，下次考试拿全年级第一名，但平时总爱嘻嘻哈哈，学习不深入、不细致；磨磨唧唧、超级马虎的王兵兵，平时做事拖拉，考试时，不是忘带橡皮，就是忘带涂卡的铅笔；油腔滑调、流里流气的张发发，学习办事形式主义，不严肃，不认真；顽固不化、偏科偏到底的侯京京，入班是偏理科，现在没什么改变，数学考到一百多分，英语经常不及格.......这些都是九一班的种子选手呀，全系男生，算是学校的奇葩了。还有两个学生朱某某、柴某某二男生，吊儿郎当，经常违纪犯事的主儿，可让班主任改造得差不多了，一模考试还进了重点高中线，这次也下去了。女生学习踏实的不少，但是一个思维灵活、学习拔尖的都没有。
　　专注的女生
　　最后说到学风，虽然紧张的学习气氛不减，但是与一模前相比，不少学生坦言：缺少了先前那股冲劲、狠劲、韧劲。主动学习的少了，不少学生老师不到班只管说闲话。课堂上注意力不集中、小动作不断的现象有所抬头。
　　再说到老师的原因，只管指导学生学习知识、训练能力，却忽视了学生固有的坏习惯，忽视了学生非智力因素的培养；学科教师只顾教学，在配合班主任管理学生方面做得太少了。
　　还有一个重要因素，一模没考完的时候韩笑笑同学身上就得了疱疹，发烧、发困，坚持考完后，请了几天假。开始还不知道是什么病，后来他的同桌和前后位的同学也被传染了，才知道是疱疹。多的时候，班里有八个同学被传染请假，严重的请假在家治疗，闹得班里不安宁，在一定程度上影响了同学们的二模考前复习。中招备考，不仅要求老师指导学生学习，还要指导学生养成良好的生活习惯。不讲卫生，营养跟不上，学生得了病怎能保证学习的质量？
　　冲刺
　　＂塞翁失马，焉知非福＂，受点打击是好事。关键是原因明了，思路清了，信心来了。接下来，开班会，开展批评与自我批评，定坐标，对症下药。师生同仇敌忾，共同立下誓言，决心以百倍努力，重新找回失去的荣誉！