最好的教育是父母做好陪伴，小学初中高中陪伴时间各不同

　　导读：每一位父母都 承担 着生活和工作的责任与压力，还有养育子女的 重任 。为了给子女 创造 更好的生活环境和教育条件，他们忙于奔波，无暇顾及孩子的内心，更没有时间 陪伴 。每一个孩子来到世上， 父母 是带他认识世界感知世界的第一人，也是他最 信任 最亲密和最依赖的人。如果 缺少陪伴 ，对孩子成长带来的 缺憾 ，任何物质享受都 无法弥补 。
　　奥利奥 曾做过一个名为＂ 996儿童 ＂的公益短片，短片中有拿着 97分 试卷回家对着监控 报喜 的小男孩，而妈妈在忙于 售货 ，并没有看到监控及时 回应 这份喜悦，小男孩儿连说两次，表情也由 喜悦 渐渐变为 失落 ；忙于 生活 带着女儿送外卖的爸爸；父母是医护人员经常 值班 ，孩子寄宿邻居家；创业爸爸 早出晚归 没时间陪伴；妈妈 连续加班 几天，工作空隙孩子来到公司 短暂 相见。
　　短片中5个典型 真实 故事，戳中众多父母的心，不同的孩子 相似 的经历，时时都在不同地方上演。也说明一个问题：在中国有多少996父母就有多少 996儿童 ，他们都 缺少 陪伴。短片中孩子们送给爸爸妈妈奥利奥饼干，包装上写下 心愿 ，一致表达了父母 陪伴 的缺失，希望能多 陪伴 。
　　01、不同年龄段的孩子需要的陪伴不同
　　李玫瑾 曾讲过：孩子 12岁 之前是 依恋期 ，这个阶段如果 缺少 父母的陪伴，无法建立良好的 依恋 关系和 亲子关系 ，依恋也是以后教育他的 基础 。只有陪伴才能随时发现他的 问题 ，可以随时 提醒 ，如果缺少陪伴一旦等你发现问题，某些 习惯 已经养成了，很难 纠正 。
　　第一：小学多陪
　　小学阶段 ，孩子没有特别强的 独立 能力，性格和每一个习惯都处于 养成期 ，由于他自己还没有建立起明确的 是非观 ，也没有很好的处理和 把控情绪 的能力。这都需要父母在具体的事情上针对性的 引导 ，只有多陪伴孩子才能 有机会 多引导他，也有助于良好 性格 和习惯的形成。
　　另外小学是孩子进入校园学习的 起点 ，幼儿园时期的玩乐学习法完全不适用，需要父母帮他建立 学习习惯 ，寻找到合适的 学习方法 。自觉、自律、时间管理等等不是一天两天形成的，也不是父母偶尔一两次 提醒 就可以做到的，是需要在陪伴中 日积月累 帮孩子形成的。
　　小学阶段 是性格和良好习惯形成的黄金期，一旦错过，孩子定型，发现问题很 难纠正 。所以做好 多陪伴 ，为6年甚至以后的中学阶段打下良好 基础 。
　　第二：初中少陪
　　孩子12岁以后进入 初中 ，也进入了 青春期 ，相比小学身体发育逐渐成熟， 心理 也更成熟，有较强的自我意识。不再像小学阶段对爸爸妈妈那么 依赖 ，由原来对爸爸妈妈 言听计从 到有了自己的 主见 ，越来越想自己做主，父母看来孩子 叛逆 不听话，其实这都是他成长中 必经 阶段。
　　初中阶段如果父母还像小学一样事事为他 操心 ，时时督促，势必会遭到孩子的 抵触 ，甚至引发 冲突 。他们渴望自己 探索 认识更多新鲜事物，需要更多 独立 空间和自由时间，但是孩子 心智 并不完全成熟，遇到一些事情和 决定 需要父母的引导和 把控 。所以初中阶段，父母应该帮孩子 把控 好大方向，给他空间和自由，相比小学时期 陪伴减少 。
　　第三：高中不陪
　　高中 面临着考大学，是重要的阶段，并且孩子的年龄已经接近 成人 ，思想也更加 成熟 。平时遇到的事都大部分都可以 独立解决 ，加上学习知识的难易程度，很多家长已经不会向小学和初中那样 辅导 了。高中生对父母的 需求 更小，依赖更少，有心事他们更偏向于和 同龄人 倾诉。
　　高中阶段 父母的督促教育，在孩子看来都是 唠叨 ，所以此时父母做到点到为止，做好 守护 。 不陪 是多给孩子自由的空间和时间，他的事情只要不出格的情况下，不过多 干涉 和限制。并不是完全不管，关注孩子的 情绪 ，在适当的时候常 谈心 ，让他感受到家庭的 温暖 ，和父母的 关怀 。
　　结语：
　　《 奇葩说》 辩手 如晶 把孩子的 成长 阶段比作一部 电视连续剧 ：作为父母你 不追剧 ，问别人演到哪里了，谁能 告诉 你呢？别人讲得远不如自己亲自看得 深刻 ，连续剧 错过 可以补，而孩子重要的 成长 阶段，错过 无法重来 。孩子成长阶段唯一的 观众 是父母，一定不能错过。在该陪伴的时间做好 陪伴 ，指引孩子在正确的 轨迹 上健康成长，是对他的一生 负责 。