孩子教育与团队管理是一样的不懂管理的专业人员不要做管理

　　我在家教育孩子，有一个原则是一定要让孩子懂得时间管理，给孩子简单讲过项目管理最基本的三要素：成本、质量、时间。告诉闺女，她目前不要考虑成本，只需要在质量和时间两个维度上做到均衡。不管是做卷子，还是学习一个知识点，一定要综合衡量学习效果和所花时间两个维度，不能没有时间观念。为此，家里的小爱同学主要用途成为了语音闹钟。闺女不管是上厕所，还是看书、学习、玩游戏，第一件事必须是叫小爱同学、设置**分钟闹钟。
　　妈妈也赞同这样做，但她处理起来，多少背离了我的初衷。
　　闹钟一响、还未停下，妈妈必然立马大声叫起来：闺女，闹钟响了，你该出来啦！
　　这是一个典型的不懂管理的专业人员在管理上犯的错：遇事儿自己下场，而不是通过提升团队人员能力实现目标。
　　管理，是通过组织、协调他人达到目标的过程。记住，一定是通过他人达到目标，而不是通过自己达到目标。
　　既然是培养孩子的时间管理观念，一定是让孩子主动产生时间概念。当闹钟响起，应该是观察孩子接下来会怎么做：如果按约定开始进入下一阶段，说明开始有了时间观念，可以鼓励、指出改进点；如果还没有动作，需要批评指出、要求整改。
　　闹钟刚响，孩子还未动作，妈妈即提醒孩子该动作，一方面让孩子没有信任感和主动感，觉得一举一动都被监控和受限，另一方面，时间长了孩子形成依赖，需要妈妈提醒才会动作，没有主动意识，会让孩子形成只有监督才会行动、没有监督就可以不动的坏习惯。
　　这时的妈妈，不是场下的教练员、也不是场外的裁判员，而是场上的队长，拽着孩子在比赛。妈妈没能成为一个通过教育、培养孩子来帮助孩子成长的合格管理者，而是将自己变成孩子不可或缺的拐杖，一辈子都离不开的依赖和监督。短期看，效率很高效果很好，长期看，对孩子自身成长有害无益。
　　这个原则运用到团队管理上是一样的。不懂管理的专业人员不要从事管理，那样做，只会自己下场使劲儿干，不懂通过提升他人能力来达成目标，又累自己又无法提升团队整体能力。而团队能力越差，管理者越不敢把工作分解下去，最终整个团队的工作全部压在管理者身上，直到有一天撑不下去垮掉。管理者一定无比委屈：我能力这么强，每天这么辛苦地做着干不完的工作，为什么到头还没个好结果，除了一帮猪队友没别的原因！而在那些猪队友眼里，管理者才是那个能力超强、不懂管理的猪队友！
　　所以，孩子教育和团队管理是一样的。