多给孩子尝试的机会，给他接受的时间

　　最近一直在想让孩子学一些什么，儿子觉得快四岁了，应该开始学一些课程，让他了解更多思维模式，学习各种动手能力。
　　今天我带孩子去早教中心试课，在去的路上，孩子一直在和我主动的聊天，可当他走进教室的时候就变得腼腆起来，老师问什么都不回答。
　　第一次试课，我陪着孩子进去，我坐在后面时，他就一直粘着我，无论老师怎么引导，让他开口他都不回答，其实老师问的问题孩子都知道，但他就是笑嘻嘻的不愿意说话，急得我都想他替回答问题，甚至想，孩子可能上不完这次课了就要出去。还好有老师很热情地，积极的引导他动手，开口表达想法，他才慢慢的跟老师互动起来。
　　当我意识到我对孩子有控制欲时，我时刻提醒自己不要帮孩子回答问题，现在的学习是孩子自己的事，需要激发他积极主动的能力，我就强忍着在后面一直观察他和老师的互动。
　　孩子由只笑笑不回答问题，慢慢的变得能够简单的回应，点头或者说出＂是或不是＂的内容时，我的心才慢慢放下来，上课时间过去半个小时左右，我就悄悄的离开了教室，从外面的窗户观察他的行为。
　　看到他渐渐地和老师的互动越来越多，也开始主动地认真的作画，又过了一会儿，看到儿子突然看见后面，我当时想，他看到我没在，会不会马上找我或者哭闹，而事实证明，我的担心是多余的，人家只是看了一眼，就又回去继续听老师讲课了。
　　整个课程大概一个小时左右，课程学习得很顺利，老师还夸儿子很有创造力，能够积极配合的完成作品，我看到孩子玩得也很开心，他还嚷嚷着还要来。
　　当我和孩子商量来学习时，儿子一直有排斥的小情绪，说不想画画，我听到心理有心打鼓，觉得孩子可能适应不了陌生的环境，当我和孩子一起进教室时，他一直粘着我的状态，我又有些担心孩子会完成不了这次的试课，但结果让我有些惊喜，虽然一开始孩子不太适应，但是后面他能够独立的面对，还能够专注于自己的创作力，发现乐趣，我真的很为孩子高兴！
　　《你的生命有什么可能》一书中提到，兴趣不是那件让你舒舒服服就成功拿到结果的事，兴趣是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来，一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。这才是兴趣本来的样子。
　　现在很多家长都给孩子报很多兴趣班，有的是强制想让孩子学习，有的是随孩子性子来，三天打鱼两天晒网似的学习，其实培养兴趣也是需要通过刻意的学习，孩子需要一个循序渐进的学习过程，爱好才能变成孩子的兴趣，并且当他能够独立完成，为自己感到骄傲，从而会产生成就感让孩子更有坚持学下去的动力。