孩子幼升小，在家这样做胜过各种学前班培训班

　　国家提倡素质教育，不允许幼儿园小学化，校外就滋生了不少学前班、幼小衔接班。
　　学前班呢，一般用一整年的时间学习拼音识字写字、数学、英语，往往学的过多，甚至学习了小学一个学期的内容，这样会让孩子上了小学不用心学，因为他觉得已经会了。
　　幼小衔接班呢，多数是短期内（一两个月）集中强化，知识灌输比较多，追求效果立竿见影，一不小心可能会让孩子厌恶学习。
　　这两种形式的幼小衔接，我认为都不太好，所以不会给孩子报。
　　但是，若上小学不做任何准备，肯定不行。我们会准备，但是准备的话，更想让孩子自己准备，而不是大人主导。从正式开始学习的第一天，就让他知道自己为学习负责。
　　我要做的是方向和方式上的引导，清楚幼小衔接的要点，帮孩子做好资料准备。
　　1.语文，学拼音识字认字，不是重要的。最重要的是阅读，让孩子阅读自己喜欢的书籍（拼音版）或者帮助他阅读或朗读，在阅读中学习拼音和汉字，这是在情景中学习，避免死记硬背。
　　像我家孩子喜欢动画片光头强，我就买了书籍代替动画片；还买了幼儿版西游记和米小圈上学记，他每天看的着迷，自然地认识了很多字。
　　2.数学，不去数数，不去做100内的加减运算，机械地学习这些无异于填鸭。而是要结合游戏、实物、思维训练，在趣味中学习。
　　之前，我觉得在家学做不到趣味性，缺少教具，就尝试报了某AI课的数学思维，很不错很有趣，但是时间久了，发现孩子沉迷手机，每天一到家就要手机，而且动画教学给孩子的视觉冲击太强，会让孩子不喜欢课本学习。
　　好在现在找到了一套很好的数学思维训练教材，是著名幼儿教育家、数学思维训练创始人何秋光的书，知识系统，有图有趣，只用这一套就让孩子爱上了数学，顺利过渡到小学。
　　3.英语。身边很多家长很注重英语的学习，孩子从两岁就开始学英语，到了小学英语很溜。我也赞成做英语启蒙，但是不太想让孩子花费太多时间，我觉得每天听说一二十分钟的英语绘本就差不多了，毕竟英语放在现在就是工具，而且有很多翻译软件可以代替它，不如多花时间学我们的汉语，特别是古诗词，都是国粹精华，有很厚的文化底蕴。
　　说实话，我很后悔自己上学时英语学太好用时太多，现在英语几乎没用过。反倒是语文没学好，写作能力不强，吃了大亏。
　　4.科学。且记不可忽视科学，毕竟未来的发明创造创新都需要科学素养和科学知识。一定在小学前和小学时培养孩子对科学浓厚的兴趣，不要只强调语数外而忽视科学，科学涉及的物理化学生物地理知识，和生活密切相关，也是一切发明创造的源泉。
　　学科学，更容易让孩子成为全面发展的人。要知道，想在某一方面擅长或精进，必须有其他方面综合的素养，否则难以走远。
　　这里推荐两本科学启蒙书《幼儿百科全书》《实验趣味大百科》，孩子自己就能看得懂，许多生活现象、动手制作、小实验，有趣又容易做到，让孩子喜欢科学并对科学充满好奇。
　　5.心理素质和习惯养成，这是很重要的一部分，也是整个小学阶段都要注重培养的，远比知识的学习重要。比如，时间观念、自己管理文具书本、集中注意力、学习习惯、每天坚持练字等等。
　　刚开始，我们要和孩子一起列出来要培养的习惯，再制定时间计划表，每天打卡，一个月下来基本上就规律了。
　　鼓励和坚持很重要。
　　推荐一本孩子自己就能看懂做到的心理习惯养成书《幼小衔接第一课之心理习惯第一课》
　　对孩子的教育不焦虑，从幼小衔接开始，从幼小衔接就不报任何培训班开始，着手培养孩子的自学能力，让他自己适应不同阶段的学习，才是最重要的。