家庭教育是孩子立身之根本，这些教育理念越早知道越好

　　和我一个从教十几年的朋友聊天，他的一番话，让我陷入沉思，主要围绕的问题就是现在的孩子的学习问题。
　　他说：
　　我几十年的教龄，送走了一届又一届的孩子，什么样的孩子我都见过，但是现在这样的孩子是越来越多。
　　四肢健全，人也不笨，生活条件物质条件也不差，就是学习态度极其消极，有的孩子甚至自甘堕落，大半夜翻墙上网玩游戏；有的上学上早自习往桌子上一趴一睡一清晨，把教室和学校当成闲逛市场一样，没有任何追求和积极的态度对待学习、对待老师、对待父母、对待自己的未来，自己的人生。
　　教室对他们像囚笼 一样，读书学习对他们像痛苦的惩罚一样。
　　长一双眼睛却整日低头不看黑板，长一双耳朵上课就进入静音模式不听课，长一张嘴却有气无力嘴动无声不好好读书，长一双手整日揣在裤兜里不做笔记，顶个聪明的脑袋就是不思考不记忆，上课就自动关机，下课神气十足狗都追不上。
　　家长万般劝导，方法用尽，最后实在无法就＂任他去＂，老师千言万语，说得口干舌燥，依旧屡教不改。家长也有自己的工作，哪里会有百分百的精力和时间来监护孩子；老师面对的也是一群学生，哪里能做到面面俱到。  他们以后出生社会了可怎么办！
　　这也让我想起了很多大学孩子问我的问题 一些和学习不直接相关问题：
　　老师我不太想工作，我看同学都去考研去了，要不我也去考个研？
　　老师我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己也有点害怕老师你说我是出国还是不出国？
　　老师我本科学的是经济，硕士学的是环境管理，你说我毕业后，应该做什么工作呢？
　　对于孩子来说这种迷茫已经成了一种普遍的现象。
　　我们教了几十年，孩子也学了学了十几年，孩子们学到最后却不知道自己要做什么？
　　西方的先贤早就提出过，哲学的三大终极问题：我从哪儿来？我是谁？我要去哪儿？
　　孩子们之所以不知道自己要做什么，就是因为他们不知道自己是谁。
　　而这！ 就是我们现在教育的巨大缺失与悲哀。
　　现在很多人把孩子这种普遍的堕落归结为互联网各种产品的冲击，诸如游戏、小说、短视频，这些对于孩子们来说的确是一种挑战，但这都是＂表象＂的，我们要意识到一点：
　　出生在21世纪的孩子们，有着更为自我的价值体系。他们不会因为长幼辈分之别而遵从父母为他们做的选择，也不会因为想摆脱所谓上中下阶级的区别而刻苦读书，更不会冲着单纯的经济回报和物质奖励而分发图强。
　　而造成这些的 主要原因 是 大部分父母已经为孩子们铺好一切经济基础。
　　所以，我们这一代你父母必须从打造孩子的内心驱动力入手，要转换传统的教育理念和教育方法，让孩子拥有使命感，看到更大的世界，进而主动而持续的学习。
　　同样是重视教育的民族——以色列、德国、日本，这些国家的教育是我们全世界学习的典范。
　　以色列小学就开设宗教课，在德国中学生哲学是必修课，在日本，除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训，艺术鉴赏这样的活动。
　　这些到底有啥用？这些都是教育的重要组成部分，是修心，才能更好地让孩子了解自己
　　不了解自己怎么可能知道，自己将来要做什么。
　　如果个人都不知道自己要做什么，那国家和民族就更不知道，自己要做什么？
　　那怎么会有在战火中，依然强大的以色列，怎么会有在二战废墟上迅速崛起的德国和日本
　　当然，我说这些不是我崇洋媚外，而是我们的国家和我们的民族更是如此啊！我们中国是仅存的文明古国。是一个爱学习有着深厚的文化底蕴的国家，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生。
　　就是因为我们重视教育，我们尊师重道，早在我们文化的源起，就将孔子这位伟大的教育家立为我们文化的图腾，而对于教育的执念即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起，擦拭，奉还我们的神坛。
　　读书无用，才学和财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以。
　　教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类的灵魂净土，是立国之本，是强国之基。
　　教育有啥用，教育就是帮助我们个人认知我们自己。
　　可是当今的教育就是浮躁的，各种教育机构，培训机构，教育被加上了一层＂资本化＂的外衣，当我们的教育成为了一种盈利性的产业时， 教育就变了味儿， 再加上现在的生活和工作节奏加快，父母也没有太多专注于孩子教育的时间，全权把孩子交给了辅导班和培训班，家庭教育已经被逐渐淡化。
　　而现在越来越多的孩子迷茫失控，是可以追根溯源的。
　　所以从根本上来看，还是我们在孩子小时候对这个世界充满好奇和学习欲望时没有进行好的引导，我们的家庭教育存在缺失和遗漏。
　　我以前也是教师，但是，教了几年的书，意识到，我们中国的教育，很多时候是家长的传统教育理念太根深蒂固，孩子们的家庭教育和整个学习过程也不够科学。
　　所以，才导致了，很多孩子智商没有问题，却学习一塌糊涂。
　　改变传统不适应孩子学习成长规律的教育理念和思想认知，才能从根本帮助下一代孩子的成长 ，所以就开始广泛阅读各种教育类书籍，希望通过我的努力来给予更多家长教育思想上的指导。
　　很幸运！终究是功夫不负有心人，被我探索出一条道路，那就是把游戏化和孩子的学习结合起来，我创造了《游戏化思维学习》，从四月份发布到现在，已经有1200名家长正在实行，并通过游戏化思维彻底改变了孩子。
　　我一直坚信一点：要想改变我们很多的传统教育思想和教育理念， 当你明白一个适合孩子成长的教育理念。或许，当下没有什么立竿见影的效果，但是在你教育孩子整个成长过程中，你就会无意识地作对很多事情。
　　而 游戏化思维就是加入了很多我们传统教育没有的思想和理念，从很多孩子学习的表象去深入分析问题的实质，这样就能从开始帮孩子避免，也能有方向的帮正处于这些问题中的孩子改变，是一种理论性+实操性的指导性方法。
　　1.游戏化的本质是使平淡的事情变得好玩。不是生搬硬套游戏手段到学习中。
　　2.大目标分解成一系列小任务。做到这一点，游戏化的基础就有了。如果小任务还觉得难，继续分解。
　　3.学不同的事物有不同的方法，这个方法必须简单，明确。核心方向定下以后，如何大量重复练习
　　4.学习中最难办的是——反馈是延迟的。你学了这个东西，有什么用？以后才知道。所以，你必须得自己创造即时反馈。
　　5.比如，写下来，发表出去。阅读数、点赞数和＂表达出去＂这个动作本身就是反馈。
　　6.给自己要做的事情赋予多重重大意义。列一份清单，把你为什么要做这件事写下来，从各个维度写。每天设置一个闹钟，每次闹钟响就把清单读一遍。
　　7.如何做到＂学习一段时间结束后再次启动学习＂？答案是养成休息倒计时的习惯。只要是非学习时间，必须倒计时。
　　8.以上原则做到后，可以引入游戏化手段了。积分啊，排行啊，闯关啊，打怪啊，徽章啊。
　　详细＂游戏化思维学习＂的方法，私信我回复＂1＂即可领取，这种游戏化思维的引导培养的黄金时期是在＂小学和初中＂，以及＂心理诱导公式＂，直接私信我，我会给你分享。
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　　加油！我们一起出发吧！！！