论高考状元的花式表达，办法总比困难多，凡尔赛感十足

　　文|Miss刘教育课堂
　　随着高考成绩陆续公布，家长们口中＂别人家的孩子＂又开始在邻里坊间流传。搁以前，各地的＂高考状元＂想必早就已经充斥了父母的朋友圈。
　　可是今时不同往日，就在高考出分前夕，教育部特别强调了禁止媒体、中学等机构＂炒作＂状元。
　　只不过国人的＂状元情结＂怎么可能被区区一纸禁令所限，正所谓＂上有政策，下有对策＂，今年又有哪些令人捧腹的花式报喜呢？
　　▋论高考状元的＂花式报喜＂，办法总比困难多，＂凡尔赛感＂十足
　　☛常规操作——绝口不提＂高考状元＂，用词模棱两可
　　很多地方为了规避宣传高考状元的风险，采用＂考得比较好＂这种普通词汇来描述，让家长们＂只可意会不可言传＂。
　　☛反向操作——＂此地无银三百两＂
　　部分学校更是突发奇想，不经意间从学校群中漏出＂不允许全体老师炒作和宣传高考状元的通告＂截图，可谓是玩了一手＂此地无银三百两＂的好计谋啊！
　　☛其他操作——＂偷换概念＂换叙述主体
　　既然根据规定学校不能宣传高考成绩，那么家长委员会＂自发＂出来宣传可以了吧？从学校到家长，总之就是要告诉别人高考成绩就是好！
　　诸多学校为了秀出自己的＂肌肉＂，也可以说是不遗余力了，满脸的骄傲直接写到了脸上，明明是在＂摆阔＂却非要说自己拥护政策，也难怪众多网友评价说＂凡尔赛＂味十足了。
　　虽然说本次＂禁止宣传高考状元＂的政策并没有起到多大的作用，许多地方该宣传还是在宣传，但还是彰显了国家整治此种＂不正之风＂的决心。
　　不过话又说回来，＂宣传状元＂到底是什么地方吸引了国家的视线，逼得教育部能使出如此的＂雷霆手段＂呢？
　　▋为何教育部要禁止＂炒作＂高考状元，原因不外乎以下两点
　　其实学生们考的好，学校和家长们高兴，想庆祝是可以理解的，毕竟高考状元不是那么容易就能产生的，每个学校都为能出来一个高考状元感到非常庆幸，但这样的＂花式喜报＂，宣扬高考状元的行为也是不可取的。
　　▶给其他考生带来心理压力，影响学生的健康发展
　　过度消费高考状元，一方面会给其他考生带来心理压力。另一当年也不利于状元的身心健康。
　　同时，过度炒作＂高考状元＂，成绩上的攀比，某些程度上增加了其他学子的学习压力和竞争压力，容易导致扭曲的价值观、人生观的形成，对于学生发展和教育发展都将造成一定危害
　　▶破坏地方教育生态，造成教育资源失衡
　　再者，还会逐步加深教育资源、教育投入的不均衡，对地方的教育生态来说不是好事。
　　少数学校有极为优越的教育条件，再加上＂高考状元＂这样的＂活招牌＂，其他学校更加难以与之竞争，招不到好老师，自然没有好生源，这对地方的教育环境来说不是好事，最终会导致只有一小部分顶尖的学子能获得良好的教育。
　　▋说在‍后面‍
　　为了营造公平良好的教育氛围，禁止恶意炒作高考状元是合理的，这能打消应试教育中＂唯分数论＂的刻板印象。
　　但同时要注意，高考成绩在考生未来的人生中绝对不是主宰考生命运的唯一条件，一次高考成功并不等于未来人生的成功，真正的优秀根本无需炒作。