奥运会闭幕，00后选手未来可期！有这样的父母孩子想不优秀都难

　　东京奥运会于8月8日闭幕，中国奥运代表团斩获38金32银18铜，直到最后一刻，美国才以39枚金牌的成绩后来居上。这是中国代表团在境外参加奥运会时，与美国的金牌数量最接近的一次，意义深远。
　　中国运动健儿真的是太棒了！！每一次国歌响起，看到台上红了眼眶的运动员，喜悦之余更多的是感动。这个时刻，所有的汗水和努力都汇成了一个词——＂值得＂！
　　这次奥运会，除去一批老将熟练、精准地发挥以外，更令人眼前一亮的是，此次的运动会涌现出不少00后的小将。年纪最小的只有14岁，她就是女子10米跳台金牌获得者全红婵。
　　自信是中国奥运健儿的参赛主旋律
　　全红婵教练在采访中透露＂她虽然年纪小却很有自信，也不怕其他对手。＂
　　杨倩的珍珠美甲和可爱头饰，要美美地拿冠军；
　　孙一文的酷飒眼神，一举击中我们的心；
　　还有张家齐的＂继续蝉联＂宣言，用最萌的表情说出最狠的话。
　　在高压的竞技比赛氛围下，他们所展现出来的自信和从容，真是让人佩服！
　　不少爸爸妈妈看到自信发光的00后奥运冠军们，再对比自己家害羞扭捏的孩子，不禁产生了疑惑和焦虑，到底该怎么养出充满自信的孩子呢？
　　自信的小船为什么说翻就翻？
　　1.忽略孩子的存在
　　美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生，她们会定期来给孤儿们以持续一时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。结果，孤儿们每次被爱抚后都表现得较温和。原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视就会感觉到自尊心受到伤害。
　　所以，如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。
　　2.破坏性批评
　　当孩子做错了事情，家长希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把批评孩子的为看作一个作用力。当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展。
　　反之，这个作用力如果打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，会使孩子觉得自己没有尊严没有价值，慢慢就会真的丧失自尊和价值。
　　3.当众批评他的缺点
　　我们传统的教育理念认为，在人前批评孩子是正常的做法。殊不知，当众批评只能让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。
　　在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼
　　杀。而孩子的弱小决定他们除了服从以外别无选择。
　　4.不信任孩子
　　太多的家长没有意识到，对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中种下了一颗被怀疑的种子。
　　真实的情况是，孩子看待自然界的其他事物一样是非常自然的，青少年产生非性倾向的情况，大多是由父母的反强化造成的不良影响。
　　5.拿别的孩子比较
　　同龄的孩子中，本就有比较心理。经常拿自己的孩子和别的孩子比较，这样做不但百分之百无法达到他向优秀者学习的目的，反而和家长希望的结果正相反，会给孩子留下自卑的负面阴影。这种不适当的比较，对攻击性较强的孩子可能激起逆反的行为；对攻击性较弱的孩子，则会在心中留下一个阴影，让孩子觉得在人前抬不起头。
　　6.惩罚孩子的方式不恰当
　　到现在，还有家长固执地认为＂棍棒底下出孝子＂，相信体罚可以纠正孩子的不良习惯。
　　孩子的行为一定有他自己的理由，如果家长不去了解孩子行为的根源，只是根据自己的看法简单加以判断，孩子不过慑于你的强大压力，心中并不信服。如果家庭教育中，家长一味的惩罚打骂只能使孩子感觉孤立无助，毫无尊严。
　　7.强迫孩子做他不愿做的事
　　孩子是和成年人一样的人格独立的主体，他不是你的高级玩具，家长要尊重孩子自己的选择。如果因为你是孩子的食物供给者，所以你获得支配孩子意志的权力，让他做什么他就得做什么的话，你就是奴隶主，孩子成了你的奴隶！
　　强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的＂高压线＂。
　　8.有条件的爱
　　一个人有条件地付出爱，就等于把自己的情感折价处理。
　　家长有条件的爱孩子最直接的恶果是，将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。在生活中，这是太常见的场景：＂你这学期当上三好学生，我就给你买衣服。＂＂考了前五名，我就带你去旅游。＂因为他的爱是有条件的，所以成年以后他无法和别人建立稳定的情爱关系，他将在环境中被别人鄙视，最后沦落成小市民式的势利小人，终生在社会底层徘徊。
　　简单4步建立孩子的自信
　　1.父母无条件的爱使孩子自信
　　心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。
　　能做到无条件爱孩子的父母，他们本身也都是自信的人，对自己持肯定的态度，所以不会把自己没有实现的理想强加到孩子身上，或者把自己没有做到的事情逼着孩子去代为完成。
　　孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱。因为他是父母的宝贝，不是因为他是什么＂钢琴神童＂或是＂数学天才＂，或者他得到过什么奖。如果父母的爱是有条件的，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心，并学着戴上势利的眼镜去面对爱与关怀。父母如果不切实际地一再对孩子提出高标准，孩子长此以往会变得紧张、焦虑、患得患失。
　　2.尊重使孩子自信
　　自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。自尊是一个人对自己的自我价值的肯定，是内在的，只关乎自己的，是外部环境无法撼动的自我认知。
　　要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国学校一直强调＂鼓励教育＂＂尊重教育＂，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。
　　一个不被尊重的孩子不仅没有自信，他以后也不知道尊重别人，因为没有人给他示范过。
　　3.赞赏使孩子自信
　　每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。
　　因此，家长在生活中应当对孩子多一些赞赏鼓励少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，有自信的孩子都是鼓励出来的。当孩子遭遇失败或孩子行为有过失时，不能对孩子全盘否定把他说得一无是处，更不能盛怒之下对孩子拳脚相加，这种做法会严重伤害孩子的自尊心，在孩子心灵上留下创伤。
　　4.信任使孩子更自信
　　做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。
　　一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，而培养的最重要的方式就是父母以身作则，自己先对自己的小孩有足够的信心：不管孩子的考试成绩如何，不管孩子学的是哪个专业、上的是哪个大学，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，他就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。
　　真正自信的人，不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他自己认定自己的价值，内心的平和正是来自于此。
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