女孩小学成绩好，男孩初中才开窍，背后原因是啥？4个因素！

　　在一般大众观念里，女孩在小学阶段，成绩比较好，但到了初中，特别初二，是个分水岭，男孩会后来居上，占据班级前十中的绝对优势。
　　那么是什么原因，让小学成绩甩开男生很多的女生，在初中阶段开始逐渐走下坡路，而男生却突飞猛进呢？
　　原因一：智力和心理状态相当有关
　　有个12岁男孩在A机构做智力测定，结果是91；而在B机构做测评时，结果是112。补充信息：正常智力在90-109之间，中上水平在110-119之间，120-139是优秀，140以上可进门萨。70-79是临界点，69以下智力缺陷。
　　为何会相差那么多呢？原因仅仅是因为A机构的测评老师较粗暴、不耐烦；而B机构负责测评的老师和蔼可亲、耐心温柔。
　　在教育心理学中，有个名词叫＂向师性＂，意思是学生对老师的顺从、崇拜心理，而业界公认的是，女生的向师性明显高于男生。
　　所以，同样上面测智力的这个案子，如果被测改为女生，分数就不会如此悬殊。因为女孩对老师的顺从心理，导致她不会心理起伏太大，以至影响发挥。
　　同理，在学习上，女孩的顺从，让她们更能集中精力学习，而男孩则更容易被他人情绪干扰，以至于影响了学习的专注度。
　　为什么到初中，男孩就不被干扰了呢？因为相对来说，干扰的人少了，父母不懂初中生的功课，老师对初中生的态度，肯定比小学生放手一点，这些对男孩来说，就是干扰少了。说句题外话，对青春期孩子，如果父母不够理解他包容他（如B机构老师那般），那么索性就闭嘴，照顾好孩子的饮食作息，孩子成绩反而会更好。
　　原因二：学习内容的方向性大转变小学阶段，学习的主要内容是基础知识，因为背诵较多，文科较多，理科相对而言只有数学，且数学也不涉及大量分析题，而仅以大量重复计算为主。初中阶段，学习科目开始多样化，增加最多的就是理工科——物理、化学、几何。所以，初中开始，便更注重逻辑理解能力。
　　女孩善背诵记忆，这和他们较感性的思维方式是相辅相成的。但男孩在这方就较差，相对来说，逻辑、空间是他们的强项。
　　所以，小学阶段，女生靠背诵能获高分，在初中就行不通，数理化的东西，听不懂，理解不了，光靠会背公式，拿不到高分的。
　　原因三：男、女生不同的生理因素
　　生理上，女生比男生平均早发育2年，所以同年龄的男女生中，女生的神经系统发育会更成熟。
　　神经系统发育成熟，代表着自控能力更强，所以，在小学阶段，男孩还傻愣愣的贪玩时，女孩已经有较强的自我约束能力。
　　但到了初中，男孩也开始逐渐成熟起来，女孩这方面的优势便不明显了。
　　在心理咨询中，很明显的，小学阶段的男生，被父母带来咨询的，普遍要解决注意力不集中问题，而女生普遍要解决的是内向、太宅的问题。初中男生过来心理咨询，就不再要解决注意力的问题了，反而是叛逆、沟通不良方面的问题更多。女生呢，初中女生被父母带过来咨询的，很多却是注意力不集中的问题，因为她们开始情窦初开，开始攀比，开始在书本下垫时尚杂志，分心了。
　　原因四：学习目的、压力各不相同
　　小学阶段，经常能听到女生父母和孩子说：你怎么还考不过男生？小学阶段这么差怎么办？你成绩一定要上去，现在才小学啊！
　　小学阶段，男生父母会和男生说什么呢？你好好读，现在成绩不好也别太担心，初中时，男孩会迎头赶上的！你成绩不好，因为现在是小学而已，以后会好的！
　　到了初中呢，女孩父母经常会说：不管怎样，你总归要读个大学，随便什么大学都可以，现在不读大学是文盲啊，以后嫁不出去的！
　　男孩父母会说：初中是你慢慢赶超的时候，以后读好大学就看初中打下的基础了，大学一定要上好的，否则不如不上，垃圾大学上了也找不到工作的。
　　这就是男孩、女孩所面对的性别要求、社会压力不同，也造成了她们的学习动力不同。
　　其实，对孩子来说，结果不重要，过程也不重要，而拥抱结果的过程很重要！
　　不管男孩、女孩，永保对新事物的好奇心，持续学习，不管快或慢，不焦虑，放眼一生来说，便不失为一种牛。
　　—End—处处有心，二级心理咨询师，上海心理学会会员，对儿童及青少年、家庭、婚姻方面的心理咨询有长达10年的工作经验。
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