(原创乡土作品16)一片秋声入心来
一片秋声入心来
作者:赵雁明
送走夏日蝉鸣的喧嚣,迎来的是秋虫的浅吟低唱,秋风微微,白云淡淡,故乡的稻浪,也从深绿逐渐演绎为金黄。
伴随着秋雨阵阵,伴随着鹤影连连,南飞的雁,也会把你的思绪,拽得远远,远远的田野,远远的苇塘,远远的从前,远远的童年。
小学四年级,学校来了一位北镇高中的老师,他叫张连生,是大吴屯的人,他教我们数学,也教我们诗文,他有一把很好的二胡,课下的时候,他也领着其它班的同学,陶醉在《沂蒙颂》之中,那是我第一次见到那么忘情的演奏,也是我第一次欣赏朱蕊大姐,把《沂蒙颂》唱得余音绕梁。
张老师特别青睐我,给我讲了很多的成语故事,也讲过许多的家国情怀,他特别热爱生活,下课的时候,我们每天都缠在他身边。他吃着沭米炒面(学校没有食堂),讲着周公知礼。独自一人骑着自行车,坝下是一座座坟莹,风来雨去,他却能引吭高歌一曲接一曲。
他把蒋捷的《声声慢.秋声》,用豪迈的情怀,书写在大白纸上,然后让我念,让我背,让我揣摩其中的意境:黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,其中夹带着风声,疏疏二十五点,丽谯门,不锁更声,故人远问谁摇玉佩,檐底铃声?
他老人家更感染我的,是他在诗情画意中的气魄与气概,黄巢的《题菊花》,似乎是他的最爱,飒飒秋风满院栽,蕊寒香冷蝶难来,他年我若为青帝,报与桃花一处开!那时他老人家的闺女张敏和儿子张一,正发愁找工作,慷慨激昂教完我们做人的道理,也会提起稀罕的码边机。
世间的俗事,总是无常的。每个人的心境,也都是悲喜相依的,以为老师坦荡的做人,以为老师乐观的情怀,以为老师健康的身体,注定是长命百岁的,却不然,他老人家的寿录,并没有迈入九十栏,唏嘘不已后,隐隐总做痛。长路漫漫远,岁月匆匆急,想起老师在当年,领着我们秋天去坝外,摘下秋中几片叶,指着天高云正淡,仿佛昨天在眼前。
山远,水蓝,叶红,云白,土墙,泥路,花白头发青布衫,旁边一群菜色脸,没有沉迷萧瑟秋风低沉的水,全被金色金秋染成醉,人言悲秋难为情,老师愣把秋中的苍凉抛脑后,打小就让我们枕着喜悦闻秋声,那时的那年,可不是如今的绿水青山,那时叫做大无畏的精神,里面满满的乐观情怀。
那时老师曾问过,长大以后做什么,有的说骑着大马走世界,有的说,开着飞机看望他,老师哈哈地大笑,活好自己他就乐。我琢磨过这活,也想过那乐,感动恩师的情怀,越来越多多,我把老师的当年,理解为一句也是诗情画意的:赠你一场秋声,答你一个永远。依然显现一个又一个当年,依然是一位又一位的诲人不倦。
秋风很慷慨,把一树树染成金黄,染成霜红,金色的银杏,火红的山枫,还有遍地丰收的美景,里面包括故乡的稻浪,还有故乡的红海滩,还有许多许多的说不完。那些无穷无尽的惹人醉,都不如秋风送来的秋声,便只一树梧桐叶,不知多少秋落声。
把你的脚步放慢,便能领悟许多的永远,人生也该有情趣,愿你愿我愿他和她,伴随我们人生路上的所有恩情,喜迎一片秋声入心来。
如影随形,如影随行,哪个对?哪个好?成语,到底能不能改动?这话看怎么说。正方说,成语就是约定俗成的现成话,能改动,那还能叫成语么?反方说,任何事物都是发展的,不改动,一成不变,那不就千篇一律墨守陈规自缚手脚了?从矛盾
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