鼓励与表扬的区别，这样做才能让孩子变得更有上进心

　　现在提倡正面教育，于是很多父母就把表扬挂在嘴边，不管孩子做了什么都说好，这样造成的结果就是孩子盲目自大，过度自信。
　　鼓励并不等于表扬，正确的激励方式其实和什么都说好还是有区别的，虽然要注意树立自信心，不能总是打击，但需要掌握的是正确而有效的方法。
　　对孩子的鼓励不能没有原则，需要运用适当的方法，让孩子切实地感受到深入人心的鼓舞，由此可见，鼓励这件事也是需要学习的，并不是对孩子说加油，说好就等于是鼓励孩子了。
　　那么究竟要从哪些方面鼓励孩子，怎样鼓励才是正确而有效果的呢？1. 鼓励不等于表扬
　　这两者有着明显的区别，有的家长发现自己鼓励孩子，却让他们越来越胆小，如果对孩子呈现出来的结果说：你真聪明，其实是在强调他们的天赋，但如果对孩子说＂你真努力＂强调的是他们付出的辛苦，与前者相比，后者能够让孩子在下一次的行动中更加愿意付出，迎接挑战。
　　被父母表扬长大的孩子会有自负的心态，自认为很聪明，他们更不愿意面对挑战，因为挑战有可能会失败，打击他们盲目的自信。
　　当一个孩子被夸奖聪明的时候，内心会有压力，为了维持这个聪明的形象，就会拒绝冒险和犯错。
　　而被正确鼓励的孩子，会认为失败是因为自己不够努力，还有进步和改正的余地，于是下一次就会更加积极地面对困难，努力的想出各种方法去解决问题。
　　盲目表扬对孩子不一定会有积极的作用，而鼓励却能够让孩子获得自我掌控感，从而更加积极的面对问题和困难，有更大的进步。
　　经常受到鼓励的孩子会认为成功与否是掌握在自己手中的，而被盲目表扬的孩子则更加相信运气，容易放弃。2. 正确鼓励方式
　　家长要多看到孩子的优点，积极的一面，甚至错误都是可以挖掘出鼓励的闪光点，哪怕他们只有一点点进步，也是可以受到鼓励的，孩子在成长的过程中需要被不断的肯定，这样他们才能得到归属感，产生不断前进的勇气。
　　所谓积极的一面并不代表最后的结果就是好的，但过程中呈现出来的优秀品质，需要被父母所看到。这样他们才能持久保持，成为品格的组成部分。
　　可以将错误当成学习的一部分，进而加以鼓励，还能够激发出孩子改进的动力。通过先扬后抑能够让孩子体会到父母的理解和包容，同时也能让他们更进一步地反思自己的错误，找到处理问题的正确方式。这样一来，孩子再遇到类似问题的时候会改掉之前犯的错误。3. 这些词语更好用
　　表扬孩子的时候家长喜欢用的就是＂真棒，厉害，加油，好样的，你真乖＂与其用这些笼统的表扬词汇，家长不妨尝试一些具有针对性的具体的鼓励。
　　通过事件来鼓励，很多家长都有追求完美主义的心态，希望孩子能够第一次做任务的时候就能圆满成功，但事实上做任何事情都是需要训练的，前几次有失败和瑕疵都是正常的。
　　又或者家长期待好的结果，但在过程中却不加以辅导，比如说希望孩子能够收拾好房间，但却从来不告诉他们收拾的方法，就会造成孩子看着乱糟糟的房间不知所措，无从下手。
　　这个时候家长要做的就是要和孩子分工合作，让他们通过事件来获得进步。
　　当他们完成之后别忘了鼓励孩子过程中做得好的地方，不仅能够让他们知道自己的优势，而且还学会了一些新的技能。如果过程中发现了问题，那就通过先扬后抑的方式，最后补充一下可以改进的地方。
　　幼儿时期是孩子好奇心最为旺盛的阶段，家长要鼓励他们大胆探索，不要害怕失败和挫折。
　　激将法也是鼓励孩子的一种有效方式，孩子的好胜心都很强，家长可以运用激将来激发出孩子的动力，正确的激将方式能够让孩子快速的进入一种积极乐观的状态，这种状态能让孩子更加集中精力和注意力。
　　在家长不断的暗示＂你能行＂的情况下，孩子也能够学会积极的自我暗示，告诉自己不害怕，有更强的自信。