家长越位老师让位，孩子怎么可能不错位

　　【导引】环境极其重要，信仰更加重要，唯有社会、学校、家庭等全方位营造、巩固，才不会出现不该有的家长越位、老师让位，造成孩子不知该干啥——出现严重的错位，以及相应的社会问题。
　　家长越位、老师让位，孩子怎能不错位！
　　——孙雨果
　　关于＂家长越位，孩子错位，老师让位＂的教育，甚至家庭、社会乱象的造成，前两篇讲了老师缘何让了位，老师如何让了位。本篇结合7年相关的观察、分析、总结，再说一说孩子们不知该干啥——彻底错了位。
　　首先，＂少子化的大背景之下，包办代替逐渐渗透到社会、学校的方方面面，乃至家庭的各个角落。都想为孩子们干点什么最后演变成了对孩子有形与无形的控制……＂是骡子是嘛都要拉出去溜溜！然，没有经过历练的马儿只是肉马！有很多人将炮口对准了＂应试＂，却都忽略了相关社会政策的滞后显现效应，很不幸，学生错位也是相关的表现。
　　其次， ＂不懂装懂、矫情造作、不知深浅——完全不懂教育，更不会尊重教师，都是无知惹的祸；寻求特殊照顾、炫耀特权等级——把老师当使唤丫头，对豢养‘害虫’全然无知……＂ 为啥、凭啥自家的孩子上了小学还让老师＂教＂擦屁股？别人家孩子能适应的环境为啥自家孩子不行？ 在家里把孩子当玩具，甚至当＂皇帝＂，并一步一步的逼迫老师让了位，孩子在家里、学校怎么可能不错位。
　　再次，＂术业无专攻，心在曹营身在汉，立场不坚定，向特权、刁蛮家庭妥协，甚至低头，一步一步的丧失了教师的主体地位……＂本世纪第一个十年所谓＂教育市场化＂的瞎折腾、乱折腾遗害无穷，社会各种不良风气对学校的袭扰也愈发强烈，特权、蛮霸横行于教育事业各个角落，可怜的老师们在步步退让中彻底让位，学生的错位加剧。
　　最后，＂我们这个社会变得越来越懒惰，什么都想用现成的，人们失去了刨根问底的勇气和灵感，这不是退化是什么？＂环境极其重要，信仰更加重要，唯有社会、学校、家庭等全方位营造、巩固，环境极其重要，信仰更加重要，唯有社会、学校、家庭等全方位营造、巩固，才不会出现不该有的家长越位、老师让位，造成孩子不知该干啥——出现严重的错位，以及相应的社会问题。
　　【关于】孙雨果，社会学者、专栏作家、人文记录者。迄今在国内人文社会科学核心期刊、各级媒体，以及海外华文媒体发表作品愈千篇。自大二与小伙伴单车6000里，完成河北、山西、陕西、河南、山东五省的社会调查后，坚定开启走遍中国、记录世界的不懈之旅。对于社会、财经、文化的思考、探索从未停歇……