英语分享没有英文母语环境，如何培养地道英语思维？

　　现在小朋友的英语学习启蒙时间越来越早了，家长朋友们都希望自己的孩子能有一口流利的英语，但是在国内，大多都是在讲中文，没有英文母语环境，那怎么才能培养地道的英语思维呢？
　　当问到＂你为孩子进行启蒙英语，想达到的最终效果是什么？＂的时候90%的父母都会这样回答：想培养出孩子的英语思维，让孩子把英文说得像母语一样好。那么，大家都在说的英语思维究竟是怎么回事？如何培养孩子的英语思维？今天，我们就来聊一下这些问题。
　　什么是英语思维？所谓英语思维，就是think in English / use English to think（用英语思考）。
　　简单直白地说，就是要avoid translation（避免翻译），跳过中文，直接用英语去想、去说。
　　比如，当看到sun的时候，你的脑海中第一个闪过的是中文＂太阳＂呢？还是挂在天上的那个太阳呢？
　　再比如，当你弄翻别人杯子的时候，你会下意识地脱口而出I‘m sorry？还是经过这样一个思考链条：要说对不起 → 对不起=I＂m sorry → I＂m sorry？
　　如果是后者，那么，恭喜你，你起码具备了基本的英文思维。
　　但是大多数情况下，在英文学习课堂上，我们培养孩子们的，都是前一种思考方式。直到现在，我们也经常能碰见这种情况：
　　某亲朋友好友在逗孩子：宝贝，你知道苹果用英语怎么说吗？
　　孩子：我知道，是Apple，苹果就是Apple~
　　正是一些家长和家长们想看到立竿见影的效果，所以他们采取了＂苹果是Apple，苹果苹果苹果Apple、Apple、Apple＂的方式，这种方法看似卓有成效，一节课下来，孩子＂学＂会了很多单词。但这也在不经意间建立了苹果→Apple的中式思维模式，而不是→Apple的英文思维方式。
　　今天给大家介绍正确培养孩子英语思维的方式应该是以下三种：
　　➤ 1. 在语言和图像之间建立直接联系
　　刚刚我们讲过，如果孩子学的是 ＂苹果=apple＂、＂香蕉=banana＂，那么当他看到＂苹果＂这个东西想说出英文的时候，必然要经过中文翻译这一步。
　　而这样是无法建立英文思维的，所以正确的做法应该直接把图像和语言之间建立直接联系。
　　而比较常见的辅助工具有：单词卡、图文词典以及简单的原版绘本。
　　比如，我们常用的单词卡，就是典型的直接让孩子把图片和单词建立联系的方法。
　　把单词卡放在房间的角角落落，让孩子可以随时随地看到图像和单词，也能有效地帮助孩子积累英语词汇。
　　或者，找一张这样中间留空的卡，只露出单词卡的图像，让孩子反应出英文，这也是很好的练习方式。
　　久而久之，孩子对于单词和英文的对应关系会越来越熟悉，渐渐地就能不假思索脱口而出了。
　　再比如，国外孩子经常用的图文词典，这种词典通常还会创设一个场景，比如下面的场景是＂THE HOUSE＂，在场景中，孩子会更加容易理解每个单词分别对应了现实中的哪件物品。
　　再比如，英文启蒙神器——原版绘本，原版绘本的神奇之处在于，它不仅仅能让孩子把名词性单词和生活中的具体物品建立联系，它还能很好地帮助孩子直接建立形容词和动词的认识。
　　比如下面的图片中，通过对比，孩子就很容易把cold 冷和下雪的冬天联系在一起，把hot 热和太阳灿烂的夏天联系在一起。
　　➤ 2. 在语言和动作之间建立直接联系
　　大家要知道，把图像和单词建立联系虽然比＂苹果苹果Apple Apple＂稍微好一些，但它仍然是初级做法。
　　比它更高级的方法，是辅助动作，这个时候，就可以实现让孩子直接把特定场景的动作和完整的句子建立联系了。
　　比如，当孩子在床上跳的时候，你可以一遍对他摇摇头一边说＂Stop jumping＂。
　　比如，当你想让孩子过来刷牙的时候，可以用牙刷摆出刷牙的动作对他说＂Brush your teeth＂。
　　再比如，当孩子试了新衣服，你想让他转过身来的时候，可以自己先转过身，然后说＂Trun around＂。
　　甚至，可以和孩子把它当成一种游戏，你发出指令，孩子做相应的动作。Step back!
　　Sit down!
　　Comb your hair.
　　Take off your clothes.
　　Close your eyes.
　　可不要小瞧身体的语言，在未来，当孩子做到某个动作时，脑海中也会不由自主地浮现出你当时英文指令。
　　➤ 3. 同时调动各个感官去学英语
　　不得不说，这绝对是将具体场景和英语牢牢联系在一起的最有效的方法。
　　比如，同样是一个苹果，你拿一张图片或者一个苹果摆在那儿告诉孩子这是＂Apple＂，孩子可能要反复几遍才能记住。
　　但是，如果你拿着一个苹果声情并茂地对孩子说：
　　Look,baby!It＂s an apple.
　　然后，用手指在苹果边上画着圆对宝贝说：
　　Apple is round,right?
　　接着，让宝贝咬一口：
　　Taste it.
　　然后夸张地感慨道：
　　Wow,it＂s so sweet!
　　这样连看带吃，孩子就会牢牢地记住apple是，虽然可能不知道什么是sweet什么是round，但是孩子会自动把sweet和尝苹果联系在一起，把round和妈妈画的圆联系在一起。
　　当后来孩子发现自己吃了糖果、喝了果汁，都会听到＂it‘s so sweet＂的时候，他聪明的小脑袋里就渐渐地感受到sweet是什么意思了，而这种印象，是永久的。
　　亲爱的朋友你学会了吗？