初一成绩优异，初二成绩严重下滑，初三还可能逆袭吗？选择更重要

　　很多初中生成绩下滑，都是从初二开始的。
　　初中的学习过程非常重要，它既是小学知识的进阶版，又是高中知识的基础版，如果初中没打好知识基础，基本与高中无缘了。
　　一般来说，很多同学刚进入初中，成绩不会出现太大波动，尤其是初一阶段与小学时期有一定衔接性，所以学起来难度不大，很容易考出好成绩。
　　可等到进入初二后，越来越多的学生发现自己力不从心，明明很努力但是提升成绩很困难，这其实是因为初二知识结构已经发生很大变化了。
　　初一、初二、初三时期有何不同？
　　初一初二初三看起来都是初中生活，但不同时期有不同的学习特点，学生应掌握的能力和侧重点都有所区别。
　　比如，初一更像热身赛，需要学生尽快适应状态；初二更像常规赛，学生应尽快积累学习方法和经验；初三就是冲刺赛，需要一定耐力和信心，做最后准备。
　　那么初一初二初三到底有什么区别呢？下面就来具体说明一下：
　　首先，三个时期的课程难易程度不同
　　初一是基础，初二是积累，初三是冲刺，一般在初三上学期的时候，所有初中课程都已结束，后期重点是学生备战中考，不需要学习新知识。
　　而初一阶段的基础和初二阶段的积累，在这个时期尤为重要，因为上初三后，很多问题需要综合化处理，比如数学最后一道大题一般会考察多个知识点，比如二次函数和几何定理等。
　　这样看来，初一的基础最简单，初二在原有基础上会稍加难度，初三时难度会再次提升，以此拉开学生们之间的差距。
　　其次，三个时期的学习方法有所不同
　　由于初一是刚刚进入初中，很多学生还没调整好学习状态，多数人会以课本为主，重点背诵基础定理和理论，相对容易记住。
　　初二阶段是将原有的基础变成稍微复杂的综合题目，重点考察学生对知识的灵活运用和解题思维，思路和逻辑性会得到一定锻炼。
　　初三的学习方法注重1+1大于2，所有初中考察点都会考察到，这点与初一初二有着本质上的区别。
　　最后，考试时考察的重点不同
　　初一初二基本都在学习新知识，考试时会围绕现阶段的知识点做针对性考察，一般只要付出努力，就能看到回报。
　　而初三的考试内容涵盖了初中三年，知识点凌乱复杂，需要学生有一定分析能力和逻辑能力，不然每次考完都会紧张很长一段时间了。
　　分析
　　了解过初中不同时期的不同学习方法和状态，大家或许对自己的现状有所了解，尤其是那些初一成绩很好，初二成绩严重下滑的同学。
　　不过大家也不必担心，初中知识远没有大家想的那么复杂，一般只要选对正确的复习方法，在初三这一年很容易逆风翻盘，实现快速逆袭的。
　　初一成绩优异，初二突然下滑，初三该怎么实现逆风翻盘？
　　第一步：找出自己的问题所在
　　正常情况下，学生自己都知道问题出在哪，成绩到底是如何下降的，比如不喜欢学科老师，玩心太大，知识点太难、亦或是早恋等等，都容易造成成绩严重下滑。
　　若想尽快提升成绩，学生需正面面对问题，不要逃避，千万别找其他客观理由，不正视问题， 肯定无法提升成绩。
　　第二步：找到问题对症下药
　　真正想提升成绩的学生，肯定不是装睡的人，一般也能快速找到自身问题，比如若感觉知识点变难时，可以尝试以下方法：
　　· 数学：从初二开始，运算量瞬间变大，同时知识点的逻辑性也在增强，重点应该将零散知识点串联起来，初中所有理科知识点都存在一定关联，不会做总结肯定难提升成绩。
　　· 英语：初中别忽视英语的重要性，背单词是基础，背固定搭配可以节省学习时间，别忽视做题技巧，课堂跟紧老师的思路。
　　· 物理：初中物理非常重要，一定要打好基础，因为与高中物理有很大关联，及时准备错题本，将错题与基础知识相结合，灵活运用知识点，从而快速提高物理成绩。
　　写在最后
　　初一成绩明明很好，初二开始严重下滑，一定是学生自身出了问题，大家应该及时发现，正面面对，千万不要逃避问题和责任。
　　初中的学习应该重视各科成绩均衡，不要偏科，也不要有弱势，要尽可能保证势均力敌，不然很难保证初三的好成绩，结果就是与高中无缘。
　　今日话题：
　　大家认为初一初二成绩不好，初三能实现绝对逆袭吗？欢迎留言一起讨论。