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初一成绩优异,初二成绩严重下滑,初三还可能逆袭吗?选择更重要

  很多初中生成绩下滑,都是从初二开始的。
  初中的学习过程非常重要,它既是小学知识的进阶版,又是高中知识的基础版,如果初中没打好知识基础,基本与高中无缘了。
  一般来说,很多同学刚进入初中,成绩不会出现太大波动,尤其是初一阶段与小学时期有一定衔接性,所以学起来难度不大,很容易考出好成绩。
  可等到进入初二后,越来越多的学生发现自己力不从心,明明很努力但是提升成绩很困难,这其实是因为初二知识结构已经发生很大变化了。
  初一、初二、初三时期有何不同?
  初一初二初三看起来都是初中生活,但不同时期有不同的学习特点,学生应掌握的能力和侧重点都有所区别。
  比如,初一更像热身赛,需要学生尽快适应状态;初二更像常规赛,学生应尽快积累学习方法和经验;初三就是冲刺赛,需要一定耐力和信心,做最后准备。
  那么初一初二初三到底有什么区别呢?下面就来具体说明一下:
  首先,三个时期的课程难易程度不同
  初一是基础,初二是积累,初三是冲刺,一般在初三上学期的时候,所有初中课程都已结束,后期重点是学生备战中考,不需要学习新知识。
  而初一阶段的基础和初二阶段的积累,在这个时期尤为重要,因为上初三后,很多问题需要综合化处理,比如数学最后一道大题一般会考察多个知识点,比如二次函数和几何定理等。
  这样看来,初一的基础最简单,初二在原有基础上会稍加难度,初三时难度会再次提升,以此拉开学生们之间的差距。
  其次,三个时期的学习方法有所不同
  由于初一是刚刚进入初中,很多学生还没调整好学习状态,多数人会以课本为主,重点背诵基础定理和理论,相对容易记住。
  初二阶段是将原有的基础变成稍微复杂的综合题目,重点考察学生对知识的灵活运用和解题思维,思路和逻辑性会得到一定锻炼。
  初三的学习方法注重1+1大于2,所有初中考察点都会考察到,这点与初一初二有着本质上的区别。
  最后,考试时考察的重点不同
  初一初二基本都在学习新知识,考试时会围绕现阶段的知识点做针对性考察,一般只要付出努力,就能看到回报。
  而初三的考试内容涵盖了初中三年,知识点凌乱复杂,需要学生有一定分析能力和逻辑能力,不然每次考完都会紧张很长一段时间了。
  分析
  了解过初中不同时期的不同学习方法和状态,大家或许对自己的现状有所了解,尤其是那些初一成绩很好,初二成绩严重下滑的同学。
  不过大家也不必担心,初中知识远没有大家想的那么复杂,一般只要选对正确的复习方法,在初三这一年很容易逆风翻盘,实现快速逆袭的。
  初一成绩优异,初二突然下滑,初三该怎么实现逆风翻盘?
  第一步:找出自己的问题所在
  正常情况下,学生自己都知道问题出在哪,成绩到底是如何下降的,比如不喜欢学科老师,玩心太大,知识点太难、亦或是早恋等等,都容易造成成绩严重下滑。
  若想尽快提升成绩,学生需正面面对问题,不要逃避,千万别找其他客观理由,不正视问题, 肯定无法提升成绩。
  第二步:找到问题对症下药
  真正想提升成绩的学生,肯定不是装睡的人,一般也能快速找到自身问题,比如若感觉知识点变难时,可以尝试以下方法:
  · 数学:从初二开始,运算量瞬间变大,同时知识点的逻辑性也在增强,重点应该将零散知识点串联起来,初中所有理科知识点都存在一定关联,不会做总结肯定难提升成绩。
  · 英语:初中别忽视英语的重要性,背单词是基础,背固定搭配可以节省学习时间,别忽视做题技巧,课堂跟紧老师的思路。
  · 物理:初中物理非常重要,一定要打好基础,因为与高中物理有很大关联,及时准备错题本,将错题与基础知识相结合,灵活运用知识点,从而快速提高物理成绩。
  写在最后
  初一成绩明明很好,初二开始严重下滑,一定是学生自身出了问题,大家应该及时发现,正面面对,千万不要逃避问题和责任。
  初中的学习应该重视各科成绩均衡,不要偏科,也不要有弱势,要尽可能保证势均力敌,不然很难保证初三的好成绩,结果就是与高中无缘。
  今日话题:
  大家认为初一初二成绩不好,初三能实现绝对逆袭吗?欢迎留言一起讨论。

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