用游戏让孩子体验输

　　很多家长发现，4~5岁开始，孩子渐渐理解并喜爱竞赛游戏，但只能接受赢，不能接受输，否则就耍赖、哭闹甚至发脾气，还经不起批评，活脱脱的＂玻璃心＂。
　　用游戏让孩子体验＂输＂
　　华南师范大学心理学副教授迟毓凯表示，这种＂输不起＂又＂说不得＂的状态是由不良的竞争意识和成败观导致，需要家长及时疏导。
　　其实，孩子刚接触＂比赛＂＂竞争＂时都想赢，渴望成功带来的喜悦是天性。但是，总想别人＂让＂他赢；一输就违反规则，耍赖撒泼；面对失败，胆怯退出游戏或比赛；仇恨或妒忌对手，甚至出现破坏行为等，家长就要注意找找问题根源，及时纠正。
　　父母的输赢心态。父母对于输赢的态度会直接影响孩子，如果比赛输了，即便不批评孩子，眼里、心情及语气向孩子传递出失望的信息。孩子天生敏感，感知到父母的情绪后，会认为只有赢才能得到父母的肯定。
　　缺乏合理批评。＂你太棒了＂＂你真聪明＂，鼓励称赞式的教育确实很重要，但总被盲目表扬的孩子容易生出一颗＂玻璃心＂。缺乏合理批评会让孩子产生错觉：只要赢了，就会得到夸赞，一旦失利，就是丢脸的事，造成心理不平衡、精神防线崩溃。
　　缺乏解决困难的机会。当孩子遇到麻烦时，父母包办解决问题的方法，让孩子丧失了经历困难和努力解决的机会，缺乏适应环境能力和抗挫折能力，形成习惯后，孩子就无法面对＂输＂，只会选择逃避和退缩。
　　＂内心力量不够强大，就无法抵制外来的压力，‘输得起’精神很重要。＂迟毓凯说，游戏是孩子最乐于接受的教育方式，也是最不留痕迹的教育方式。通过各种游戏，让孩子在玩乐中体会＂输＂的滋味，帮助孩子树立正确的竞争意识和成败观，培养豁达心态。
　　情景再现。家长可以和孩子玩石头剪刀布、比赛拍球等，当孩子出现＂输不起＂的状况，先等他情绪缓和，再进行情境重现，模拟孩子刚才遇到的问题，示范正确的态度。比如拍球，你比我快，没关系，我向你学习，多多练习也许下次就会超过你。让孩子明白人人都会遇到挫折，输不可怕，怕输才可怕。
　　集体游戏。鼓励孩子和小伙伴踢球或者玩＂两人三足＂等集体游戏。面对伙伴之间的竞争和比赛规则，有助于提高孩子的适应力和抗挫力。体验了＂输＂之后，帮助孩子分析原因，引导孩子反省自己，独立思考，想出办法，让孩子明白：方法不当、努力不够、条件不足都可能失败。在＂输＂中吸取教训，总结经验，继续努力，就会离成功越来越近。
　　家长还可以和孩子聊聊：某小朋友有什么优点？可以从别人身上学到什么？这样当孩子在竞争中面对比他强的人，就能够坦然接受。还可借助动画片和绘本端正孩子的成败观，培养乐观豁达的心态。
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