家长别自以为是了！你所谓的ampampquot打击式教育ampampquot，正在摧毁孩子的童心

　　最近同事小徐因为教育儿子而头痛不已，中午吃饭的时候说起现在14岁的孩子，一直在那里唉声叹气。仔细一听才知道，她现在上初上的孩子说什么都不愿意去学校了，每天都宅在家里。问他为什么不愿意去，孩子只说自己在学校里很难受，自己的成绩太差劲，怎么努力都没用，干脆就不去了。
　　其实小徐儿子的学习成绩还可以，属于年纪中等偏下的层级，不过因为念的是市重点中学，这个成绩放到全市来看的话算得上是优等生了。谁也没想到，这样一个孩子竟然会因为完全丧失了对学习的信心而坚持辍学。每次谈到这个话题，小徐都十分后悔，说自己一直以来对孩子的＂打击教育＂做的太过火了，这才害了儿子。
　　小徐口中的＂打击教育＂是中国家长们非常喜欢运用的一种＂招式＂。之所以选择这样做，父母的主要目标是通过这种打击教育来制止＂孩子翘尾巴＂＂孩子太自满得意＂。
　　于是，即便是孩子取得了进步，做的比较好了，家长依然会拿出各种理由＂鸡蛋里挑骨头＂。甚至特意制定比孩子现有能力高很多的目标，非要TA达成不可。对于这种做法，有些人觉得的确有效果，也有些人认为其本质就是折磨孩子。总之，公说公有理婆说婆有理，两种观念点似乎都有立足之处。
　　打击教育的确有一定的作用
　　打击教育从本质上来说，其实就是给孩子＂紧紧弦＂。通过指出一些TA现在能力还不能及的事情，旁敲侧击地先然给孩子明白TA还有往前进步的空间。比起责骂孩子、体罚孩子，用这种方式来指引TA并不算是一件坏事。
　　但是，就像打击教育的本质是＂紧弦＂一样，如果我们将弦拉的太紧，甚至在生活里的各种细节都强迫症一样的给孩子打击，那么最终还没有建立起完整人格的孩子就会承受不住这样巨大的压力。
　　轻则变得自卑、懦弱、不敢向外探索或者脾气暴躁；重则就像小徐的孩子那样，完全丧失对自己的信心，干脆＂破罐子破摔＂，将自己放任自流了。
　　而且，在孩子成长期进行过多的打击教育，会直接破坏TA对自己的正面认知，导致孩子形成消极的人格特性，直接影响TA成年后的心理健康。因此，父母必须将打击教育看成是副作用很强的＂猛药＂，在日常生活里使用的时候一定要小心谨慎。 打击教育的＂使用说明＂
　　1、如果当孩子在某件事情上因为比同龄人擅长而开始变得骄傲自大的时候，这时候来一点打击教育其实是有效果的。但是，在父母使用的时候，无须一定要然让孩子完全坦诚自己＂我输了＂。而是保留TA的好胜心。毕竟，打击教育的目标是希望通过这种方式来引导TA继续前进，而不是完全耗损孩子的自信，让TA干脆认输，从此以后永远停留在这里。
　　2、打击教育不能被泛化
　　这就是说，不能什么事情都打击孩子。吃饭、睡觉、刷牙、学习、干家务……如果我们什么事情都要说孩子做的比其他人差，或者说TA这里没做好、那里没完成，这会直接损耗孩子的自尊。
　　3、打击教育不是讥讽和嘲笑
　　在进行打击教育的时候，家长一定要注意通过正向的例子来引导孩子发现自己的不足，告诉TA你其实可以做的更好，而不是用＂好＂来证明孩子＂差＂。我们不能贬低孩子，甚至故意制造难题为难TA以此来展现自己的权威。
　　不分青红皂白就打击孩子的危害
　　无序、泛化、盲目、定性的打击会严重地损害孩子的自信。比如小徐的儿子之所以成绩不错却对学习完全丧失自信，其原因就在于小徐从小就不停地将他的学习成绩、学习方法、学习注意力集中时间等等细节不断地拿出来反复和最好、最强，甚至是小徐自己编造出来的所谓＂好学生＂进行比较，然后告诉孩子＂你这里也不对＂＂你那里也不行＂。
　　换位思考，如果是成年人在工作环境里遇到了一个这样的上次，我们会不会也丧失信心呢？那就更别提本身人格成长就还不完善的孩子了。
　　孩子是关心别人对自己的评价的，尤其是家长、老师和其他与自己关系亲密的人的评价更为重要，这是TA构建自己认识的基础。如果父母反复打孩子，很容易让孩子产生＂我很差劲＂＂我不行＂的观念，而这种消极负面的自我认识并非能在短时间内扭转。