黄多多钢琴赛一等奖逼孩子学是本能，懂得如何逼才是本事

　　昨天，妈妈群有人感慨＂黄多多是承包热搜了吧。＂
　　这次，不是因为扎耳洞、染头发，而是多多和小提琴家吕思清的儿子第一次参加正式比赛，两人联手拿下钢琴和小提琴项目的五个一等奖！
　　主演话剧、翻译英文绘本、精通画画……多多的才艺之多藏都藏不住。
　　我们看到的多多，是如此优秀，却没有看到，即便资优如多多，也和寻常孩子一样，常常倦怠疲懒不愿练琴。
　　多妹也是如此，总是要多妈催逼才练琴，气得多妈都不想拥抱她。
　　综艺《向往的生活中》中，黄磊自曝多多不爱弹琴，而孙莉经常＂逼＂她。
　　还向张杰和金玟岐两位专业音乐人讨教该不该＂逼＂，如何＂逼＂。
　　看着虽然时常不愿练习，却被＂逼＂出傲人成果的多多，不由得想起此前微博一则让人啼笑皆非的新闻。
　　5月28日，无锡10岁男孩与逼他写作业的父亲发生争执，不但罢写还爬到屋外6层楼高的空调外机，经消防员轮番劝说，才平复情绪返回屋内。
　　同样是为了让孩子坚持学，孙莉把多多＂逼＂出了成绩，而很多父母却像无锡父亲那样，把孩子逼得意兴阑珊甚至厌学。
　　为人父母，我们都了解，喜易怕难是天性；也明白，强者谈坚持，弱者谈喜欢，孩子不愿意学，不能放任要逼一把。
　　只是，知道逼孩子是本能，懂得如何＂逼＂才是本事。聪明的父母，懂得引导孩子，把＂要我学＂逼成＂我要学＂。
　　＂逼＂的前提
　　是引导对学习热爱
　　有人说，有远见的父母，都有点狠心，会逼孩子。
　　深以为然。
　　但只是逼孩子努力，远远不够，跟重要的是，激发孩子的热情。
　　几天前，郎朗大婚，朗爸的逼迫式教育，再引热议。
　　不少家长曾以他为榜样，狠狠逼孩子。然而，琴童千千万万，郎朗只有一个。更多孩子，被逼考过十级后，便像完成任务般，再不肯碰琴。
　　就如作家严歌苓所说，家长能逼孩子练琴，却不能逼他热爱音乐。
　　真实的朗爸不只是粗暴逼迫，为激发郎朗学琴的热情，他竭尽所能。
　　郎朗1多岁时，发现他的音乐天赋带他学琴，让他从特长上 建立自信；
　　郎朗吸收能力强，一位老师无法满足他的学习需求，朗爸扮成清洁工到别的班上偷师，满足他的求知欲；
　　权威老师否认朗朗能力，朗爸不断肯定他，自费参加国际赛并获一等奖，让他得到世界认可。
　　比逼更可贵的是，朗爸一直不遗余力引导他热爱音乐。
　　郎朗也曾叛逆几个月不碰琴。那次爸爸没有逼他，而是让他审视对钢琴是否真爱。最终，郎朗自己手痒瞒着爸爸偷偷弹琴。
　　▲郎朗和父亲
　　深植于心的热爱，再加上爸爸催＂逼＂，才使郎朗有勇气毅力，迈过许多人未能越过的沟壑，成为钢琴大师。
　　模仿郎爸逼孩子很容易，但对学习热情的保护及精细引导，却鲜有家长能做到。
　　教育，没有不辛苦的，学习，也没有轻松的。
　　孩子成才，是一场艰辛的蜕变，比起站在身后扬起皮鞭的监工，他们更需要带着关爱陪在身边的教练。
　　真正有远见的父母，除了狠心，更有耐心，懂得激发和保护孩子的学习热情。
　　＂逼＂的目的
　　是激发学习动力
　　著名脑科学家洪兰老师，分享过一个故事：
　　她孩子读初中时，要学习莎士比亚的四大喜剧四大悲剧。那是英文的古文，等同于外国人学《论语》，难度很大。她儿子一度苦恼到不想上学。
　　某天，孩子突然对钻研莎士比亚剧充满动力。
　　原来，老师把学生分成8组，每组将一出莎士比亚剧改编为发生在现代的故事。学期末各组汇报演出，互评选出第一名。
　　这个巧妙安排激发了孩子的动力。
　　洪兰老师的儿子抽到罗密欧与朱丽叶，孩子天马行空把故事背景定在咖啡馆，朱丽叶是穿短裙留长卷发的辣妹。
　　为编出喜欢的故事，整整一个学期，孩子每天看原著，绞尽脑汁写剧本，动力十足排练。
　　而为了对其他组挑毛病打分，孩子们把另外7个剧也看得烂熟。经过一番自主学习，直到高中毕业，孩子对所有剧目依旧记忆深刻。
　　洪兰老师感叹，动力得到释放的孩子，学习潜能巨大。
　　做事有动力的孩子，表现常令人惊叹。
　　一个小学生，怕假期放松学习，制定满满的学习计划。
　　一个琴童，在高铁站候车，忍不住拿出琴来练习。
　　凌晨五点的图书馆，不少大学生已开始一天的自习。
　　尹建莉老师说：＂如果没有唤醒孩子本身的内驱动力，如果没有让孩子自发地努力，家长做再多也是越俎代庖，做再好也是拔苗助长。＂
　　深以为然。
　　＂逼＂孩子一把，不是耳提面命定下条框，不是步步紧逼不让放松，而是用心想办法，激发孩子的动力，让孩子对热爱的事不轻言放弃，对不喜欢但有意义的事坚持忍耐，从而心智得到锻炼，变得更坚韧强大。
　　如何激发孩子的学习动力？
　　北师大发展与教育心理学博士边玉芳老师，在《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》一书中指出，孩子的学习动力分为外部学习动力和内部学习动力。
　　想要孩子自主自觉的学习，激发内部学习动力才是长远之计。
　　具体的做法有三种：让孩子觉得学习知识有趣
　　《游戏力》书中说：孩子可能不愿意学，但只要爱玩，就有办法。
　　看过一个新闻，一个女孩是数学困难户，爸爸趁双十一，＂斥巨资＂让她结合各种优惠，计算如何用同样的钱买更多喜欢的东西。
　　后来，爸爸又设计寻宝游戏，每天出30道题连同小礼物藏在饼干盒，拖鞋柜等地方。
　　孩子常常被出其不意的藏宝点逗得哈哈笑，每次一找到题就痛快刷完，有时爸爸忘了藏宝，女儿还不乐意。让孩子觉得学习知识有用
　　一位朋友的孩子，从小抗拒学外语，报了很多补习班都没有效果，朋友一度认定孩子是没有学语言天分的。
　　直到后来，朋友带小孩到国外自助游，孩子内急却因为英语不好，费了很大劲都找不到洗手间，憋得特别难受。
　　幸亏一位热心游客帮忙问路，领着孩子在酒店找到洗手间。
　　那次之后，孩子突然明白多学一门语言的好处，学习外语有了动力，成绩很快有了长足进步。
　　让孩子觉得学习知识很有成就感
　　著名学者马斯洛曾说：＂成就感是人的最高层次需求。＂
　　听说过这么一个故事，说的是一位没有文化的农民父亲，把两个孩子都送进了清华北大。
　　有人好奇，请教他有什么秘诀。
　　答案出人意料，这位父亲说＂我没文化，也没啥绝招，只不过让孩子教我罢了！＂
　　原来，父亲虽然没法教孩子，但他想了一个办法：每天让孩子把老师讲的内容，跟自己复述一次。
　　孩子做作业，他也在旁边读孩子的课本，不明白的地方就请教孩子，孩子不懂，就让他第二天问老师。
　　孩子当父亲的老师，特别有成就感。一来二去，对学习充满热情。
　　别人家孩子玩耍，他家孩子潜心学习。就这样，孩子的成绩越来越好，最终考上了大学。
　　为人父母，比逼孩子学习看得见的知识和技能，更重要的是激发孩子看不见的热情和动力。
　　海清曾在微博中,发过一段她和儿子蛋妞的对话：
　　海清：陪你出去踢会儿球？
　　蛋妞：写完作业。
　　海清：踢完球再写？
　　蛋妞：写不完。
　　海清：写不完明天再写。
　　蛋妞：明天还有明天的。
　　海清：请问哪里来的这么多作业，不可以好好玩玩吗？
　　蛋妞：我在写一个科幻小说……
　　网友纷纷留言，小小年纪就充满热情和动力，长大后不得了。
　　的确，唯有在热情和动力的驱动下，孩子主动去吃苦流泪经历挫折，感受快乐满足与成就感，养成坚毅果敢忍耐的品格，才是决定他一生能走多远能走多高的素质和能力。
　　吴军老师曾说：＂教育只有一件事：引出潜藏在孩子内心的智能，让他拥有持续一生学习的热情和动力，教育，就完成了。＂
　　真正有远见的父母，会狠心＂逼＂孩子坚持，也会耐心引导孩子的热情，更会用心激发学习的动力。
　　愿你我，都成为这样的父母，最终收获春华秋实的孩子。