孩子不听话没法交流怎么办？建议家长和孩子先通情再理达

　　文：黑豆老末儿
　　近日听一个妈妈讲了自己和四岁儿子的故事：
　　孩子上中班，老师经常告状，妈妈抓狂。很像悟空问答中的一个问题：＂儿子幼儿园中班了，不听话，不怕老师，老师天天告状，有必要换幼儿园吗？＂不过现实中的这个妈妈没有想到换幼儿园，而是用了另外一种方法处理：
　　她开始学习家庭教育的课程，是系统学习，而不是以碎片式学习为主。
　　她通过线上的学习、线下的学习、自己读书、记笔记，一旦学习上，就感觉自己不那么无助了。
　　（昨天晚上，我学我的，孩子学孩子的，临睡前，伸个懒腰，高兴地问孩子:＂能学习真好！你有这感觉吗？＂
　　十几岁的孩子正沉浸在自己的阅读中。冷不丁的问话，他只会真实地表达自己，＂还行吧。＂出言虽淡淡，我亦可以确认他不讨厌学习。）
　　一个人的改变是很难的，就是意识一时有改变，几十年的习惯模式也很难一下子改变，且自己也很难看清楚自己。这个年轻妈妈说了自己儿子发脾气的时候，还总是躺在地上，用脑袋使劲儿向后磕，还说着＂我要把脑壳磕碎！＂自己给他讲了无数次，好的时候他也明白，可是遇到事情他依然如此。
　　＂你每次都给他讲道理吗？＂
　　＂对呀！没用！＂
　　＂你还做什么呀？＂
　　无语。
　　＂把他搂在怀里，抚摸他的脑袋，他在寻求你的爱！＂
　　＂搂在怀里他就感觉到安全了，你再和他讲更好！＂
　　情先通，理后达，事可行！
　　接纳孩子的情绪和整个人：
　　期中考试成绩出来了，有个妈妈问自己初三的女儿，女儿把成绩单给了妈妈，＂这次没有进步，尤其是语文，我费了那么大劲，还是没考好！＂
　　听女儿说对自己成绩不满意，妈妈心理先就有了不好的情绪，看孩子的成绩单，的确是不算很优秀，和平时的成绩差不多，妈妈也就没有说什么，沉默了一会儿就走开了，之后女儿也默默地走开了。
　　沉默无语也是一种态度，既是对女儿成绩的失望，也是对女儿的不接纳。
　　也许此时这个女孩希望从妈妈那里得到一个真诚的鼓励，一个言语或者动作上的共感，我想孩子如果得到妈妈的一个拥抱、一句接纳的言语＂不退步就是一种进步！＂会产生不一样的心情和感受，也许就会对学习产生一种不一样的信心，尽管这种不一样可能很小，但多个很小积累在一起，就会产生大的不一样。
　　不论成绩多少，家长都可以给出孩子真诚的鼓励：
　　成绩很差，家长可以说＂不错！你上升的空间很大！咱们搞明白那些不懂的地方，下一次做对了就会有很大的提升！＂
　　成绩一般，家长可以说＂很好呀！保持稳定，你这稍微一努力就可以进入到优秀的行列！＂
　　成绩优秀，家长可以说＂我为你自豪！保持你的状态，脚踏实地做你自己！咱们不能让分数累着！＂
　　接纳不是个人认为的事：
　　很多家长是碎片式学习，很多名词都很熟悉，比如共情、接纳、赞美、自控等，在日常的交流中，这些名词经常会流露话语中，但是说到并不能证明就是做到了，即使家长自认为做到了，孩子如果没能感受到，也算不得做到了，孩子感受到了，但并没有给予正向的回应，也算不得做的很好。
　　如果是亲子关系在成长过程中出了问题，那么重新建立接纳是有一个过程的。
　　就如上述案例中，初三的妈妈说我自己现在已经很接纳女儿和她的成绩现状，可她果真接纳了吗？
　　如此真正做到了，她又怎么会听到女儿说自己没考好，心里就产生一种不好的情绪呢？看到女儿的成绩单，听到女儿的自我成绩评定，就沉默无语、默默走开了呢？
　　接纳不是个人认为的事儿，真正的接纳必须敢于正视事实，包括好的消息，尤其是坏的消息和评定。
　　（图片麦田里的守望者）
　　真正的接纳必须是孩子有产生正向感受的：
　　父母对孩子的接纳，我想应该是孩子无论是做了什么，我依然爱你，尽管我可能会反对你的某种言行，但我有一种不放弃、不抛弃的爱，就如成年儿女对自己的父母，尽管父母的观念或者言行已经不能和现在的社会很好地融合，但是做为儿女的依旧对自己的父母包容和爱着。真正的接纳更多的是一种发自内心的情感表现出来合适的言行。做为被接纳者，也从内心是能感受到的，并且从而获得一种心理上的安全感。
　　有个父亲，从儿子十几岁开始，就开始打骂教育，其目的是让儿子能好好学习，能有更好的生活，但打骂让儿子和他的感情越来越差，父子关系越来越水火不容，现在二十多岁的儿子并没有如父亲所愿，有所谓更好的生活，对于父亲，儿子很多时候是针锋相对，这还谈什么接纳！
　　你的高兴就是我的高兴，你的不快乐我也能体会到，你的心情我可以理解，你的喜怒哀乐都会牵动我的心，如果需要，我随时等你讲给我听；这里就是你累了、受伤了、能量不足了，需要修整补充能量的安全港湾。
　　这才是我理解的接纳，也是和孩子最好的通情！
　　唯有如此，才可能和孩子顺理，所谓的多个观念也才能在这样的关系中保证正向地传递，也才可能让孩子能正向地接受、感受，唯有正向地接受、感受到了，他才更可能给予正向的回馈！
　　我们回到开头的案例中，四岁的男孩躺地上寻求妈妈的爱，妈妈只有把他抱起来，抚摸他磕疼的脑袋说出让孩子接受的话，孩子才会感觉到妈妈的爱很安全，他的情绪才更会安全；文中那位初三的妈妈如果能让女儿感受到妈妈真正地理解接纳了她的感受，她才会不孤单、才更容易试着去理解家长所说的道理，她才能放下失望、以更积极的态度去面对下一步的学习。
　　情通、理顺，事易达！