资深幼师五类孩子上幼儿园容易受委屈,开学在即,送你3条建议
盼来盼去,终于盼到了幼儿园可以如期开学的消息,我和儿子说了这件事,儿子也表现得很开心,直呼终于又可以见到他的好朋友们啦。
刚上幼儿园的时候,儿子的分离焦虑非常严重,断断续续地几乎哭了一个学期。特别是每个星期一,因为刚过完周末,儿子总会想方设法逃避上幼儿园,一提起幼儿园就委屈巴巴,让我头疼不已。
我知道儿子性格比较害羞,所以适应起来会比别人慢一些。
但是等到幼儿园下学期的时候,儿子已经发生了质的改变:他变得爱上幼儿园,变得越来越活泼了,经常受到老师的表扬,还会帮助小朋友。看到他每天开开心心地入园,还能交到好朋友,我发自内心地感到开心。
儿子的班主任李老师是一位有着20多年教学经验的老幼师,她曾坦言,小朋友不喜欢幼儿园,一定是有地方让他们觉得不舒服了;这5类孩子在幼儿园里会适应得比较困难,需要家长和老师更多的努力。
1、家教严格、过于乖巧的孩子
家教严格的孩子识大体,有礼貌,按理说是一件好事。
但是这类乖巧的孩子往往会过早地表现出懂事,会隐忍,事事不争不抢,容易失去自我,在"表达力"上出现问题,会过于照顾别人情绪而不善于表达自己的需求。
2、"讨好型人格"的孩子
"讨好型人格"的孩子是最让人心疼的。
他们事事小心谨慎,很会察言观色,每个人轻微的情绪波动,他们都能敏锐地感知到,并且会认为是自己做得不够好而陷入自责的压力中,有了委屈也不会说。
这类型的孩子,在幼儿园里过得也不开心。
3、经常被父母训斥的孩子
在家里经常会被父母大声训斥的孩子,往往缺乏自信心甚至比较自卑,他们会自我否定,觉得自己很没用,做什么都不行。
而且这类孩子往往不太会控制自己的情绪,很容易像大人一样气急败坏,在幼儿园里自然也很难交到朋友。
4、胆子小、性格害羞的孩子
胆子小、性格内向的孩子,因为性格的原因,他们往往比较慢热,对新环境会表现得很拘谨,对陌生的人或事戒备心比较强,因此融入集体需要的时间也会更长。
5、生活自理能力弱的孩子
如果孩子处处都不如别人,甚至处处都需要依赖别人,那么孩子就容易产生挫败感甚至感到自卑。
我们观察到,那些能干的孩子,往往比那些不会自己吃饭、不会自己穿裤子……什么都不会,生活自理能力比较弱的孩子要表现得更自信,他们更容易受到老师和同学的欢迎,对幼儿园生活适应得更快一些。
以上这几类孩子的共同特点就是在社交中处于被动地位,表现出事事谨小慎微。
离开熟悉的家庭环境,走入幼儿园这个相对复杂的小小江湖后,一旦没有人告诉他们怎么做,他们就会变得手足无措。
幼儿园时期是正式开启社交的第一步,也是孩子成长过程中重要的里程碑。研究表明,儿童早期的人际交往技能、交往状况会影响其未来的人际关系,甚至幸福生活。
哈佛大学也曾对近千名2-5岁的孩子做过一项调研,结果表明,幼儿时期的社交,会影响到20年后的成就;
没有谁生来会社交,幼儿园"小红人"的背后,爸爸妈妈的引导功不可没。所以,爸爸妈妈们一定要抓住社交关键期,帮助孩子变得更受欢迎。
一、小心放手,慢慢地让孩子学习独立
孩子的性格相当于地基,自然不可能被强行改变或者扭曲,否则,上面的高楼也无法稳固地搭建出来。
一方面,我们要尊重孩子的性格特质,当孩子身上出现一些扭扭捏捏的举动或者退缩行为的时候,我们不能简单粗暴地把孩子推出去,让年幼的孩子独自面对可怕的狂风暴雨:比如,逼孩子去和别人打招呼,逼孩子去和其他人一起玩,逼孩子去分享。
另一方面,我们也不能一味地把孩子保护起来,要小心地放手,循序渐进地给孩子试错体验,用孩子觉得舒适的方法和节奏,慢慢地帮助孩子融入到环境中。
比如,当有人问孩子的名字,孩子又迟疑着不说话的时候,你不妨牵着孩子,帮助孩子抛个砖:你好,我叫……给孩子留出一点思考的时间,鼓励孩子自己说出名字。
又比如,当孩子和别人发生冲突的时候,在保证安全的前提下,你不妨让静静地观察一下,看孩子会如何处理冲突;而不是立刻冲上去,像老母鸡一样护着小鸡。
孩子在独立的路上,需要不断地尝试与碰撞;我们别嫌他们慢,不妨多给他们一些时间。
二、少抱怨指责,不要随便给孩子贴标签
心理学上有一个著名概念,叫"期待效应",指的是在人际交往过程中,一方充沛的感情和期望会引起另一方微妙而深刻的变化。
通俗一些的说法就是人容易被暗示,"说你行你就行,说你不行就不行"。
如果你经常和别人说咱们家孩子内向、不爱说话,那么久而久之,孩子可能真的变得越来越内向。
所以,我们要少当着孩子的面评论孩子的行为,只需要做你认为对的、给孩子做好正面榜样就行了,你的一言一行,孩子都会看在眼里。
三、巧用故事绘本,学习解决问题的方法
年幼的孩子往往缺乏经验,所以还有很多孩子在幼儿园里过得不开心,是因为他们遇到问题了却不知道该如何解决,比如:有人抢我玩具了,怎么办啊?我想要别人手里的玩具,谁能帮帮我啊?为什么他们都不和我玩呢?为什么一定要和别人分享玩具啊?妈妈为什么不和我一起上学呀?
这些简单的小事,都是孩子心目中的大事,牵动着孩子的喜怒哀乐。
有些爸爸妈妈不知道该如何让孩子明白,给你支个招,照着书讲。
孩子们爱听故事,我常常会巧妙地利用绘本故事来潜移默化地告诉孩子"答案"。
儿子非常喜欢这本《儿童社交能力养成课》,经常缠着我讲了一遍又一遍。很多方法和道理就在潜移默化中听进去了,这样一本看着普普通通的书,在我心目中简直就是"社交宝典"一般的存在。
书里透彻地解析了幼儿园阶段孩子们在社交过程中经常会遇到的近30个场景,用故事讲道理,深入浅出地教会孩子们应用各种问题的方法,既解决了父母怎么教的问题,又满足了孩子怎么做的需求。
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这本书的小主人公是一只可爱的小猴子,用小猴的视角带着孩子们体验生活,让孩子们懂得礼貌、学会分享、学会与小朋友们沟通,更学会化解一个又一个矛盾,从而融入集体生活。
书里的每一个问题,都被详细拆分成了五个版块,以保证讲解透彻。
比如,遇到困难时,我们该如何正确求助呢?
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