孩子学习主要问题及家庭教育和亲子关系对孩子学习的影响

　　学习不需要毅力和坚持，它应该像呼吸或者吃饭一样，给你的生命提供能量，却又那么自然的存在。难道你呼吸或者吃饭还要下多大的决心吗？
　　学习问题是很多家长头疼的问题，比如上课不认真听讲、写作业磨蹭、字体潦草等等。我接触的有些家长都说，自己当年上学时就没对像孩子这样这么认真过。学习的问题其实是个综合性的问题，某种程度上是成长的问题。如果想要解决孩子的学习问题，首先需要明确自己孩子的具体问题，其次追本溯源找到孩子问题背后的原因，最后结合孩子的身心特点针对性的解决。
　　孩子具体的学习问题有哪些？
　　1。思想认识的问题
　　有很多小学阶段成绩很好的孩子，到了初高中成绩下降很严重。这类孩子小学阶段可以学好，就证明孩子本身没有学习能力上的问题。那学习问题的原因根本上是思想认识上的，比如有些孩子不知道学习的意义和价值，被家长哄着或打着去学。学生学习态度问题的根源，基本都在思想认识上。
　　孩子缺乏对学习正确认识后，也随之缺乏内在的学习动力，总是消极被动。这种情况在学习压力比较小时影响还不显著，一旦到了初高中面临知识、考试和升学的压力时就会全面爆发。更加麻烦的，初高中的孩子都到了叛逆期，普遍比较难管。
　　所以孩子对学习思想认识的问题要在小学阶段解决，从孩子听懂话开始就引导其认识知识的价值和学习的乐趣，逐渐培养孩子内在的学习动力。要让孩子明确学习是为了获得知识，为了开拓视野，为了自己更好的认识这个世界，更好的认识自己，进而去改善自己，改善这个世界。
　　2。信心和兴趣问题
　　一般而言刚上学的孩子都对学习充满了好奇，对新知识充满了兴趣。但是到了三五年级，很多学生便出现了信心和兴趣的问题。
　　小学阶段的孩子处于形象思维阶段，思考一件事主要根据事情的表面现象，决定一件事情主要是根据当时的情绪感受。
　　有些老师和家长在教育孩子时由于缺乏对孩子身心的认识，当孩子学习出现问题时，没有进行情感的抚慰和心理疏导，甚至没在具体学习问题上帮助孩子及时解决。老师和家长教育上的失误，再加上学习本身的压力和学校学习过程的枯燥，综合导致了孩子信心和兴趣的不足。
　　孩子在学习过程中长期处于压力状态下，没有成就感和满足感，时不时还因为成绩被批评和责骂。换位思考一下，你是学生也不愿意学习。当然不是说对孩子不能指责，学习出现问题后肯定要引导孩子正视问题，找到原因并进行解决。不过我们教育孩子时，一定不要忘记他们还是小孩子，是思想不成熟并且缺乏自制力的小孩子。
　　信心和兴趣可以给孩子无穷无尽的动力，帮助他们战胜学习中的困难，克服外界的诱惑。所以从孩子开始上学就要培养孩子学习的信心和兴趣，不因为学习问题打骂孩子，当孩子出现学习困难时及时予以心理疏导和情感抚慰。
　　让孩子在获得知识过程，充分感受知识带来的满足感、成就感和自尊感这是信心和兴趣的源泉。
　　3。习惯和方法的问题
　　孩子的态度和心理问题是学习的基础问题，即便没有这些问题，有些孩子还是不出成绩。这时候就需要考虑孩子的习惯和方法，是不是出现问题了。孩子每天每年都接触大量的事物，孩子天生又是好奇的，所以一直对某件事保持长久的兴趣和信心是很难的。
　　孩子对某学科的信心和兴趣一旦内化为习惯，固定成为他们思考和行为的一部分，这将根本解决信心和兴趣的保持问题。孩子对某学科的学习也会由课内自然延伸到课外，这时候家长就再不用担心孩子这一科考不好了。
　　4。学科知识的问题
　　这是学生学习问题比较基础的问题，只要家长对孩子学习有足够重视，很好解决。只是有一点需要强调，学科知识一旦出现问题，一定要及时解决。不能出现知识的断层，进而出现偏科和厌学的问题。孩子学习上普遍的心理规律是，越会越愿意学，越不会越不愿意学。
　　5。学习能力的问题
　　如果孩子学习态度没问题，第二个关键问题就是学习能力的问题。如果说学习态度是学生学习的基础，那么学习能力则是学生学习的关键。毕竟中国的学生那么多，愿意学习的那么多，都愿意学习谁能学出来长期来看还是学习能力。
　　学生的核心学习能力有五种：阅读能力、书写能力、观察能力、思考能力和表达能力。家长在提高孩子学习能力时，首先需要明确一点是孩子自身的禀赋是有差异的，不同孩子擅长的领域是不一样的。这五种核心的学习能力，是学生在学习生涯的基础能力，家长和老师需要因势利导全面培养。
　　家庭教育和亲子关系对学生学习的影响？
　　家长在教育学生时，首先要明确孩子是一个独立完整的人，有自己的思想和性格；其次要明确他还是孩子，有思想不成熟、自制力薄弱和经验缺乏的问题；最后才把孩子当作学生，去帮助孩子解决具体的学习问题。
　　另外家庭教育培养的是一个完整的人，是一个拥有独立思想、独立人格的完整的人。学习只是孩子的一部分，如果学习出现问题要就事论事，不要上升到孩子的人格和尊严问题。同时让孩子始终知道，家长对他学习的关心本质上是对他这个人的关心，家长在意的不是成绩本身。
　　具体到家庭教育和亲子关系对孩子的影响，我想强调的是家长只需要给孩子创造良好的学习环境就可以了。父母是孩子的第一位老师，也是永远的老师。父母爱学习的本身，便是对孩子最好的教育。如果家长爱学习，家庭学习氛围浓厚，还用担心孩子不爱学习吗？
　　学习篇是家庭教育和亲子关系第六大主题，学习对于个人的作用怎样强调都不为过，只是学习的长久驱动必然来自内心的力量。家庭教育和亲子关系里，学习是第六个主题，也是重要性最低的主题。如果家长培养了善于沟通、喜爱阅读、享受美食、巧于游戏和热衷运动的孩子，我想家长便会培养出一个完整的人，这样一个人天生就是终身热爱学习的。
　　家庭教育和亲子关系六大主题更新完毕，这些只是简略写一些认识和体会。以后每周会定期更新单个主题的分享，也期待着和大家交流、分享和学习。