小时候我们也被打骂，为什么就没有那么多孩子自杀？

　　最近，发生了一件非常痛心的事。
　　5月9日，成都49中一名16岁学生小林在学校坠亡引起了社会各界高度重视。警方通过调取小林生前使用过的手机数据发现，去年6月，小林和好友在QQ聊天中写道＂天天想着四十九中楼，一跃解千愁＂，今年5月，他用QQ号转发给朋友的聊天记录中有自我贬低的言论，表现出自我否定、多虑的情况。一些学生在警方调查中反映小林平时性格相对内向。小林死亡后，在他右侧裤包内遗留的一张纸条上写着＂最近几乎每周哭三次，上过天台，割过腕…….＂。
　　这么看来，无论是感情原因还是别的什么原因，从纸条内容和之前的QQ聊天中看得出，小林的心理出现问题已经很久了，精神状态已经很不正常了，很大可能性就是患了抑郁症，只需要再加一点小的挫折，都会成为压死骆驼的最后一根稻草。是父母太过粗心没发现，还是孩子有了心理问题不敢向父母吐露心声？一个在父母眼里性格开朗的孩子，而在同学眼中却是性格内向，这是自相矛盾还是确是如此？
　　前两天无意中看到一则郑州消息，说一个17岁阳光男孩自杀后，父亲潜伏进一些以游戏、动漫为话题的青少年网络社交群里，只为＂关键时刻＂拉孩子们一把。这些群如很多人都熟知的被文旅部列入网络黑名单的如＂暗黑漫画＂、＂约死群＂等，里面的学生在群里各种怨言，如被骗被勒索后怕面对父母；校园霸凌；对父母绝望；考试成绩不理想而被老师、父母指责；父母要求太高，让孩子背负着全家的期望；自我怀疑，越来越敏感，等等……因为各种压力太大、表现出了消极、轻生的念头，一些人会公开传递这样的思想——别指望父母、老师能帮你做什么，想改写人生，只有生命重来。这些话使得本就低落的年轻人更加绝望。
　　这位父亲发现，那些＂不想活＂的青少年，绝大多数都善良、懂事。从小被身边人称之＂省心＂，习惯把压力埋在心底，对家长＂报喜不报忧＂。因为压抑太久，就像一个汽油桶，早已积满了油，就差一个火星把它点燃。
　　近年来，中小学生心理问题呈上升趋势，类似此事件的自杀、自残等悲剧时有报道。仅2020年，青少年自杀事件就层出不穷。
　　2020年2月25日，重庆1名13岁学生在家上网课，因被母亲批评不用功，在家上吊自缢；
　　2020年3月20日，厦门1名14岁学生，因为网课多次旷课被学校要求写保证书，选择了跳楼自杀；
　　2020年4月17日，17岁男孩被母亲批评后，突然打开车门，冲过桥上川流不息的车辆，从桥的栏杆处直接跳了下去，没有一秒迟疑；
　　2020年5月18日，济南4名青年相约一起烧炭自杀；
　　2020年6月5日，湖南邵阳绥宁5年级女生，因被同桌打骂，跳楼自杀，临终前的遗书在网络疯传；
　　2020年9月17日，14岁男孩在教室和几位同学玩牌被请家长，家长当众扇了男孩几记耳光，家长离开后，他猛然转身，从5楼一跃而下，坠楼身亡。
　　这样的悲剧，几乎每个月都有发生。
　　看到这些新闻，估计大家都和我一样想不通：为什么现在孩子动不动自杀？
　　记得我们小的时候，读书也罢，在家也罢，有几个没有挨过打挨过骂啊？那时候的老师，用尺子打手心，用粉笔、粉笔刷砸头，作业未完成罚站课室门口都是太过正常的事，也很少听说有孩子自杀啊？不过，有一点可以肯定，那时的压力没有现在这么大，也没有现在的各种补习班，印象中作业做完就是玩，检查作业都是老师的事，父母很少管孩子的作业。
　　很多青少年都能顺利度过青少年期。但是一些青少年在发展中会遇到一些严重问题，这是生理和心理变化，家庭、学校、同伴、社区以及文化共同作用的结果。青少年期常见的三个问题抑郁、自杀和违法行为。
　　▶ 1、 抑郁
　　抑郁是青少年期最常见的心理问题之一，表现为沮丧、挫折感，对生活感到失望，伴有对各种活动丧失兴趣，失眠、食欲不振，难以集中注意力和体能下降。用成人抑郁的标准来诊断，大约15%~20%的青少年曾有过抑郁的一个或几个症状，2~8%的青少年患有慢性抑郁，在数月或数年里情绪低落或自责。
　　▶ 2、自杀
　　中国每年有约10万青少年死于自杀，平均每分钟就有2人结束自己的生命，8人自杀未遂。在青少年自杀者的年龄占比排序中，排在第一位的是12岁的孩子，占比40.3%；排在第二位的是14岁孩子，占比22.7%；11岁和13岁的孩子，占比13.6%。青春期孩子的自杀率在青少年中最高，11-14岁合计占比76.6%。
　　在自杀者中，有两类年轻人的自杀率比较高。一类是高智商但比较孤僻、退缩的人，他们不能实现自己给自己设定的高标准或身边重要他人的期望。另一类具有反社会倾向，经常用欺负人、打架、偷窃、冒险和吸毒等方式来发泄内心不快。在敌意和破坏行为的同时，他们把愤怒和失望转向自己。
　　自杀青少年往往有情绪失调和反社会失调的家庭背景。这些青少年经历过多种压力事件，如贫困、父母离婚、频繁的亲子冲突、受到虐待和忽视。种种压力在青少年期叠加导致了自杀企图的增多。可能引起自杀的突发事件中还有：父母因一些家庭事务而责骂孩子，和某个重要同伴的关系破裂，在打架斗殴中蒙羞。
　　青少年期自杀为什么会增加？青少年计划能力的增强可能是一个原因。虽然有些自杀是冲动性的，但是很多青少年在自杀前做了周密的准备。个人神话的信念使一些青少年认为，没有人能够理解他们深深的苦痛，这加深了他们的失望和无助感。
　　▶ 3、 违法行为
　　低智力、学习成绩差、同伴拒绝、结交反社会倾向的同伴，这些隐私都和违法行为有关。这些因素是怎样共同作用的呢？关于青少年犯罪的一个最肯定的发现是，他们的家庭大多缺乏温暖，矛盾重重，家庭教育以严厉、缺乏一致性和低监控为特征。因为婚姻变化，往往造成家庭不和与家庭教育的混乱，所以经历过父母分居和离婚的男孩更容易从事犯罪活动。
　　青少年在这一时期出现的问题，究竟是教育上的缺失，还是孩子们内心太脆弱？
　　有人说现在的孩子实在太脆弱了，动不动就自杀；
　　有人认为是因为学校和家庭管教太压制，把孩子压得喘不过气，才导致悲剧的发生；
　　有人说要从小对孩子进行挫折教育……
　　我想说的是，作为父母，我们是否也认真考虑过是否是自己的问题？当街对孩子任意打骂、羞辱，父母无法控制自己的坏情绪，又怎么对孩子进行挫折教育？难道挫折教育是靠打骂出来的吗？
　　曾有一个教育机构做过一个调查，发现全国有近几成的家长在教育孩子的过程中吼过和打过孩子，而父母的年龄越低、学历越低，则越容易情绪失控。
　　前段时间热播的军旅片《号手就位》，片中欧阳俊很小的时候，父亲因为酗酒家暴欧阳俊母亲而导致离婚。父亲将一生最大的心愿寄托在欧阳俊身上，凡事力求必须优秀，绝对不能犯任何错，每一门考试成绩必须考在全班前五，否者就是皮带伺候。欧阳俊努力让自己变得更优秀，他也渴望得到父亲的认可，尽管考到好成绩能得到短暂温情，但更多的是父亲的责骂和殴打。在这种单亲家庭棍棒教育中成长，心理也慢慢开始出现问题。
　　反观片中＂死对头＂夏拙，号称＂超级大脑＂。他父母从小对他都是散养，他们奉行的一贯原则就是：望子成龙的父母自己都不是龙。每个人对成功的定义不一样，千万不要把成功的定义强加给孩子。
　　虽然现在社会竞争很重要，但孩子的路终将靠孩子自己走，你为孩子设定的路未必是孩子自己想要的。广州＂一得他爹＂， 为了培养出优秀的孩子，辞去高薪，卖掉房子， 张一得，最终成为让他父亲为之骄傲的托福考试差两分就满分的学霸，美国＂南部哈佛＂埃默里大学大一的留学生。可结果如何呢？一得入学仅一个月就选择用自杀结束了自己年仅19岁的生命。
　　当今社会的父母很多都很焦虑，一句＂都是为你好＂，从小就开始为孩子铺路，各种兴趣班，让原本欢乐的童年在各种兴趣班中奔走。不能输在起跑线上，要让他们考上理想的学校，要让孩子有最好的前途，孩子在童年时就已经背负了太多的压力。除此以外，学校也如此，各班都有评级、评分，学生拖了全班后腿，老师向学生，向家长施压。家长再将压力反加给孩子。
　　想起前两年一个朋友家上小学的小孩，放学回来后发现孩子脸上有几道红印，细问之下，孩子说是在学校被老师打的，原因是作业未完成。老师在全班同学面前把几个未完成作业的孩子都扇了耳光，杀鸡儆猴，还威胁全班同学回家后都不准告诉家长。大庭广众之下，孩子哪有自尊啊？家长找老师理论，老师＂义正言辞＂地说，你去告啊，反正我下期就退休了。为人师表，自己也有孩子，可有想过自己孩子将来受到如此待遇会是如何？而现在普遍家长都不敢得罪老师，生怕老师对自己的孩子穿小鞋，所以，有时也不能把责任全推给家长。
　　四川大学华西医院心理卫生中心主任医师邓红认为，当前中小学校普遍存在心理健康教育师资队伍总量不足、专业性不强等问题，有些学校虽然开设了心理健康课程，但对青少年心理健康的针对性不强，难以起到实效。家庭、学校、社会各方应引起高度重视，加快补齐中小学心理健康教育＂短板＂。
　　参考文献：《伯克毕生发展心理学》