孩子常见的一些坏毛病，恰恰是聪明的表现，家长不要错误教育

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　　孩子在成长过程中，尤其是幼儿阶段，因为我们对孩子的不了解，而对孩子产生了多少的误会？
　　尤其是一些我们家长看来孩子的＂坏毛病＂，就真的一定是坏毛病吗？
　　孩子常见的一些＂坏毛病＂，恰恰是聪明的表现，家长不要错误教育
　　01 孩子认生，不爱打招呼、没礼貌？可能只是孩子＂自我保护意识强＂
　　1、案例
　　有一次，果妈看到一个家长带着孩子打招呼，孩子3岁左右的年龄，不但不愿意打招呼，而且还站在了家长的后面，一脸警惕。
　　家长看到孩子如此，便沉下脸，将孩子从身后拽了出来，而后严肃地对孩子说：＂为什么不叫人，不打招呼？你这样非常没礼貌！＂
　　孩子瘪了瘪嘴，继续躲家长后面。和对方告别之后，家长训斥孩子：＂下次再不叫人，以后就不带你出来了！＂孩子只是沉默着低下了头。
　　2、孩子认生，不爱打招呼，真的是没礼貌吗？
　　礼貌这个词的具体含义，其实孩子还不懂，而孩子叫人、打招呼，也不一定是家长教得好、孩子礼貌，对于婴幼儿来说，这和孩子的性格，也有着很大的关系。
　　都说孩子叫人，是一阵一阵的，这和孩子的认知发展有很大的关系。
　　孩子喜欢叫人的那一阵，是出于语言的发育，或者对社会的认知，又或者已经形成了习惯，明白了礼貌。这时候，家长只要夸赞、鼓励就可以。
　　孩子不喜欢叫人的那一阵，原因也很多，最常见的便是孩子＂认生＂。
　　对于眼前的这位陌生人，不是太熟悉，孩子的＂警惕心＂会让孩子不主动打招呼，然后＂躲起来＂观察。可能直至陌生人走之前，孩子都不会叫人。
　　3、如何引导孩子＂打招呼＂？
　　首先不能批评孩子不打招呼，而是去和孩子＂共情＂。
　　开心果那时候，果妈会问：＂开心果，你不和那位阿姨打招呼，是因为你不认识吗？＂
　　开心果点点头：＂妈妈，我不认识她，下一次我见到她再打招呼，可以吗？＂
　　几次之后，开心果也顺其自然接受了＂打招呼＂这件事情。当然，对于完全陌生的人，还是会保持警惕。
　　其次，便是家长做榜样、正确引导。
　　家长正确打招呼，孩子也会逐渐有样学样。此时，家长再慢慢引导孩子，就可以了，切莫操之过急。
　　02 孩子是个小话痨，还总喜欢自言自语？可能是孩子＂善于表达＂
　　果爸不止一次找果妈私下里吐槽：开心果咋这么能说？真的正常吗？要么在自言自语，要么是和我在说话。
　　然后每次果妈都会反问：＂你希望开心果一天到晚都不吭声，很安静吗？＂
　　果爸也就这么被＂安慰＂了。
　　如果家长去批评孩子的这个行为：＂你怎么总是说个不停？你的嘴巴能停会儿吗？＂这会让孩子觉得，自己说话，是一个错误的行为。
　　事实上，2、3岁的宝宝，语言正处于＂爆发期＂，这时候的他们，嘴巴就是＂不停歇＂的。他们现在的＂唠叨＂是在为＂表达＂做准备，家长不但不能批评，还要夸奖鼓励。
　　03 喊孩子无数遍，都不搭理我，反应特别慢？可能是孩子＂专注力强＂
　　这一点，家长们应该都＂深有感触＂吧！
　　孩子呼唤爸爸妈妈，恨不得家长能够立即给出反应。
　　但是，在家长喊孩子的时候，孩子就跟听不到一样，继续＂沉迷于＂他的玩具、书籍等等，不搭理。
　　此时，有的家长会直接上前去催促孩子，甚至有些还责备孩子反应慢、不听父母的话等等。
　　这时候，家长已经打断了孩子，而孩子还很懵：我到底做错了什么？
　　其实，孩子只是专注力比较强而已。对于幼儿来说，专注超过15分钟，已经是非常难得的事情了，如果家长经常破坏，那么孩子的专注力也容易被破坏，不利于以后的学习、生活。
　　要知道，孩子上学之后，除了学习习惯，就属＂专注力＂最重要。
　　开心果妈妈寄语
　　如果，作为家长的你，认为以上这些是孩子的＂坏毛病＂，那么只能说，你不了解孩子。
　　这些坏习惯，也涉及了孩子发育的敏感期，家长一定要正确引导，才能让孩子更好地成长！