孩子说话不算数，家长很气恼，别光怪孩子，教你3招来解决

　　不少家长可能都曾遇到过孩子答应好好的事，但到了约定时间就不去做的现象，看到孩子说话不算数，家长很气恼，会不由自主地批评孩子。但这能解决问题吗？显然不能，随着孩子年龄的增长，说了不算的现象会越来越多，更会让家长感觉到头疼。
　　孩子说话不算数，属于诚信品质 培养不到位的表现，如果家长抓住这个核心，就可以有针对性应用策略方法来落实好约定任务的执行力。下面寒石冷月老师教你3招，助你培养孩子做人讲诚信品质有提升。
　　第１招：规范约定，专门进行训练，让孩子建立做事秩序感。
　　不知道家长朋友们是否把培养孩子＂秩序感 ＂重视起来，孩子们之所以说话不算数，其实是根本的原因就是在随意改变做事的程序，如拖延时间、潦草应付、借口忘记等。秩序感的构建其实并不复杂，只要你抓住这6个必备要素 。
　　１、何事（任务目标）
　　２、何时开始做
　　３、何时结束
　　４、做事规范要求
　　５、检查标准
　　６、奖惩兑现
　　例子：周一到周五早晨吃早餐
　　孩子行为：早晨起床后便磨蹭拖拉，等妈妈准备好早餐，到了开饭时间时，孩子还没有洗漱，妈妈不得不来到孩子面前监督，等孩子洗漱完后，距约定开饭时间已经过去10分钟。也正是因为耽误这10分钟时间，导致后面离家上学出发时间就很紧张。孩子在妈妈的不停催促之下匆忙吃完饭，又匆忙离家去上学。而妈妈也因为孩子吃饭拖延，又把自己离家前的时间被占用，匆忙收拾餐桌、洗碗筷、化妆、准备个人物品、离家。
　　怎样才能把6个必备要素应用好呢？不妨这样去尝试。
　　温馨提示 ：利用周末时间进行专门训练，打好基础后，放在周一至周五应用。
　　１、让孩子及时领受任务。妈妈下达任务目标 （吃早餐）  ，孩子重复两到三遍，增强孩子目标意识。让孩子领受任务时机应放在孩子起床时，帮助孩子建立早餐前做事秩序感。
　　２、让孩子关注完成任务时限（开始和结束时间放在一起训练 ） 。按作息时间表规定，妈妈让孩子说出吃早餐开始时间和结束时间，并让孩子自己看腕表（家里客厅墙上挂的钟表）。
　　３、就餐前的规定
　　（１）必须要完成起床、上厕所、洗漱、整理床铺这几件事。
　　（２）在规定时间来到厨房取自己早餐。
　　（3）在规定时间结束吃早餐，如果因拖延开始吃饭时间而导致吃不完，对不起，吃不饱也必须要停止。
　　４、检查标准
　　（１）检查责任人：妈妈。
　　（２）检查内容：起床、上厕所、洗漱、整理床铺、吃早餐5件事完成情况。
　　（３）检查记录：由妈妈做统计。
　　（４）检查结果：是否按规定时间完成每一项任务，哪一件拖延，拖延时间。
　　５、奖惩兑现
　　孩子在起床、上厕所、洗漱、整理床铺这4件事上不关注时间，造成时间拖延，结果就占用了吃饭时间。现在留给孩子吃饭的时间用减法来计算，占用多少扣多少，不要管孩子是否能吃饱，事实上这就是后果惩罚法。孩子有一次教训后，经家长事后教育和引导，会让孩子下一次增强做事时间管理意识。
　　第２招：应用自然后果惩罚法
　　如果孩子缺乏做事时间管理的意识，家长反复催促只会加剧孩子坏习惯的持续强化。因此，家长必须要改变你以前的错误做法，而最有效的方法就是用自然后果惩罚法。
　　如孩子写作业 磨蹭拖拉，不能在规定截止时间内完成，到了截止时间家长就不能让孩子继续写。对于孩子来说，他（她）内心必然会顾忌完成不了作业会被老师批评（写作业前，按照第１招流程进行重点教育和引导）。有些孩子会早晨提前起床把作业赶完，有些孩子则不会，因为完不成作业而被老师批评。被批评这一后果就是自然出现，惩罚孩子的是老师并不是家长，因此，孩子不会对家长产生不满情绪。
　　如吃饭 这件事，如果孩子在饭前磨蹭拖拉，占用了吃饭时间，但由于有吃饭截止时间，孩子必然吃不完吃不饱，挨饿就是自然后果。有了一次挨饿的教训后，在家长的事后教育和引导之下，就会让孩子吸取教训，下一次吃饭前会关注时间。
　　再如孩子到楼下去玩儿未按约定时间回家 ，家长只需要给孩子计时，这次超时多少，下一次出去玩的时间就被扣除多少，经事后教育和引导之后，孩子会计算出下次玩还有多长时间。由于是孩子自己超时玩耍占用了下次玩儿的时间，这一自然后果是孩子自己造成的，必然会在下次出去玩时，关注回家时间。
　　第３招：奖励时间，激发孩子时间管理意识
　　有些家长可能会用物质奖励作为激励孩子做事积极性的手段，这种方法只会短期内有效，如果经常用会让孩子有饱和感，当孩子对物质奖励不感兴趣时，自然无法提高做事的兴趣，忽视做事的秩序感。但是用奖励时间的方法，可以让孩子把自然后果惩罚变为争取时间，来为自己获得最感兴趣事的时间。
　　如孩子写作业在截止时间内完成，妈妈检查后合格，便可以奖励孩子玩游戏时间。当孩子发现我只要写作业不磨蹭拖拉就可以获得更多玩儿的时间时，便会在写作业这件事上增强主动性，尤其是对时间管理更为敏感。
　　如孩子喜欢读某一本课外书，在到了阅读截止时间后仍然想继续读，但是对于妈妈来说如果满足孩子的需求，会让孩子在阅读这块无何止地延续下去，显然就会让孩子养成拖延的不良习惯。怎么办呢？用逆向思维来解决，鼓励孩子把阅读之前的事情提前完成，这样就争取了更多的阅读时间。
　　类似的情形在家庭生活中有很多，只要家长做有心人，你去持续观察和统计，就会发现孩子特别感兴趣的事。而把孩子感兴趣的事用时间奖励法，则会促进孩子做其他事的效率，从而为自己争取更多奖励时间来做自己感兴趣的事。
　　结束语： 孩子说话不算数，表面看是失信行为，但实则是孩子做事秩序感的培养，孩子对时间管理意识意识，以及诚信品质的有机结合培养不到位而导致。因此，在培养孩子诚信品质的时候，家长必须要有统筹观念，结合孩子生活中一系列要做的事合理进行任务约定，和检查与奖励。至于孩子最初在训练过程中做不好现象，家长绝不能简单粗暴地责备或体罚，而应帮助孩子建立正确的认知，让孩子知道凡事都是你自己造成，你越是做生活的有心人，越能把时间管理好，做事讲秩序，越能让你争取更多时间来做自己喜欢的事。