中小学学年制被调整，将在9月1日实施？教育部回应来了

　　小学生的教育，一直都是广受关注的事情。相关教育部门和学生父母也都为了小学生的教育操碎了心。
　　在之前，为了让更多的人能够上得起学，提高国家的教育普及率， 我国也推出了九年制的义务教育。 义务教育主要是在学生上学期间，可以 减免学生的学费， 也能让更多的人上得起学。
　　经过了几十年以后，这一个这个举措到现在也得到了很显著的效果。 现在对于人们的受教育程度，基本都在初中及初中以上，甚至本科生和硕士生也越来越多。
　　最近相关教育部门也推出双减政策来减轻学生的负担， 提高学生的全面综合能力。 双减政策实行后，随着一系列的教育改革，也有人开始对九年制的义务教育学制做出了新的打算。
　　有的家长认为现在的六年小学生学习生活和初中三年的学习生活，并不适合现在的学生。 认为学生在小学时期时间过长，不用六年就可以学习完小学知识。
　　所以应该改变一下现行学制， 认为应该全国统一实行5+4学制。 也就是小学五年，初中四年，在最近这一话题也是引起热议。在小学生的教育问题上，一直都是广受关注，所以学生家长们也对这件事情比较关注。
　　那么之前的学制和新提出的5+4学制，到底有什么区别呢？
　　首先就是如果在小学期间减少一年的话， 对小学生来说，是短时间内比较难适应的一件事 。因为小学阶段是学生的基础学习时期，一直以来都是六年的学制，如果减少一年的话，就意味着要把六年的学习内容在五年内讲完， 这就要求老师要提高讲课速度。
　　学生也要能够跟得上老师的这个速度，在习惯了之前的进度的学生，如果突然间提高学习速度的话，也是在学习上也不太容易跟得上。尤其是对三年级以上的学生来说，突然减少一年的话， 学习内容也会突然增加。
　　还有就是，学生如果把小学六年缩减成五年的话， 也会有更大的学习压力。 虽然说小学期间的知识比较简单，但也是在奠定基础的阶段。如果把小学五年，而初中变成四年的话，就要提前一年有参加中考的学习压力。 虽然说多学一年初中知识对学生的学习成绩有所帮助，但是压力增大也是一定的。
　　再者，如果把学生的小学时间减少，初中加上一年的话，就意味着学生要提前步入初中生活。这个对于大部分初中学校来说， 就要增加招生人数。
　　也就需要更多的初中老师来教导学生，所以 对国家的教育资源方面分配也是和之前不一样。 这一话题不仅被家长关注，也引起了相关教育部门的注意，并且最近有了回应。
　　秋季开学，中小学学年制将调整，于9月1日实行？教育部的回应来了。
　　其实这则消息也非空穴来风，因为在我国有些地区已经实行了5+4的学年制。比如说山东，河北，广东等地。经过了多年的实践，效果还可以。所以才有家长提出，将全国都改为5+4的学制。
　　根据这一问题，相关教育部门做出了回应， 下学期秋季开学不会更改学制，依然使用之前的6+3模式，对学制担心的家长们也可以放心了。
　　相关教育部门之所以这样回应，其实是有多方面的考量。首先就是如果改为5+4学制的话，因为目前学生的教材是六年的，学习内容如果要缩减到五年的话， 就需要更改教材的内容，这一工作量也很大。 而且当前使用的教材也是经过一系列的调整和积累完成的， 如果更改教材的话，面临的问题也会比较多。
　　再有就是对于老师来说。在之前教了很多年的小学老师， 已经习惯了讲课的内容和速度。 如果发生改变的话，也需要老师先调整。如果调整不好的话，将影响学生的学习进度和学习成绩。
　　所以我国从总体上依然是使用6+3的模式，不会发生改变。 其实不管是否改革学制，对于学生来说，最重要的就是学习知识，提高成绩，这时老师和家长也会给学生很大的帮助。
　　学生在小学阶段，学生和老师和家长有什么应该做的？
　　首先就是不管是实行5+4学制还是6+3学制，学生的中考依然存在。 也就是说，想要学生努提高学习成绩，就要努力学习。
　　老师应该做出积极的引导作用，让学生明白学习的重要性。
　　其次学生家长应该适当地放松学生的精神压力。 有的家长打着为学生学习担忧的口号，小学生施加没必要的压力，所以减轻学生的学习压力，也是家长应该做的。
　　学生成绩好时不骄傲，成绩差的时候，也不能突然生气，而是要给学生进行分析和鼓励。
　　最后应该家长和老师共同交流沟通。 针对不同学生的学习情况来看，有不同的教导方式，为学生提高学习成绩共同努力。
　　有些家长提出改变学生的学制，主要是因为想要让中小学的学习进度更适应现在学生的学习阶段，更加符合学生的成长。 其实不管以后的学生学制如何变化，都是从学生出发，想让学生更好地进行学习而制定的，所以家长不要太过担心。
　　今日话题： 你认为现在小学生的学制合理吗？ 欢迎在评论区中留言，和大家分享你的看法。
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