孩子动作出现断片，家长该怎么办？

　　孩子动作出现断片？
　　最近，有家长留言咨询，说自己在给孩子做干预，这几天让孩子把衣服拿给我，孩子看到衣服也知道拿起来，可是拿起来后又放下了，不给我拿过来。我反复强调让他拿过来给妈妈这个指令，孩子才开始拿起衣服给我。我想问一下，孩子为什么会出现这种情况，是因为没有听懂还是怎么回事？碰到这种情况，需要强化物辅助干预吗？
　　孩子出现这种情况，是孩子注意力维持不太好造成的，我们需要及时辅助他，让他做事情维持的时间慢慢变长。
　　尝试帮助孩子分解动作
　　在教孩子拿衣服给妈妈这个连续动作时，我们可以分解着来做。
　　假如要拿的衣服就在孩子手跟前，我们发指令＂宝宝，把衣服拿给妈妈＂，如果孩子能在三秒内完成这个动作，那么孩子的注意力能维持三秒。但是如果距离衣服或者妈妈稍微有一点距离时，孩子需要判断、去想这个指令，可能需要长一点的时间，他完成这组动作可能需要十几秒，原因在于他的注意力维持不了那么长时间，孩子不知道下一步要做什么，没有目标，所以呢，就会出现断片。
　　当出现这个情况时，家长们要辅助孩子去完成这一整个过程，辅助次数多了之后，孩子的目标性就会增强，再做这个事情就会好一些，他慢慢就能完成这个过程，可能会慢一些，但是他能连贯着去做这个事情，因为孩子的维持的时间越来越长了。
　　给孩子做辅助！
　　怎样去给孩子做辅助呢？我们可以给予孩子肢体辅助，帮助他做这个动作：拉着他，去把衣服拿起来。经常有孩子会出现这种情况：拿了衣服，却已经忘记了要把衣服给谁。这个时候，要及时赶到孩子身边去辅助他，并再次给出指令＂把衣服给妈妈＂，这个指令可以多重复几次，并拉着孩子的手，帮助孩子把衣服递到妈妈手中。
　　在辅助过程中，家长要细致观察孩子，在孩子动作出现断片的时候，及时去提示孩子。给孩子以鼓励
　　当孩子完成一连串动作之后，妈妈一定要和孩子眼神对视，笑着给予孩子鼓励和赞扬，动作表情可以夸张一些：＂宝宝，你好棒!＂＂谢谢你，宝宝＂，也可以给孩子一个大大的拥抱，抚摸孩子，拍拍孩子的背等等，让孩子知道，他的动作和行为，都会得到其他人的回应。
　　当然了，妈妈可以给孩子一些强化物。给孩子一点他喜欢的小零食，将他喜欢的玩具给他等等，给孩子多一些正强化。
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