不让孩子做家务，错

　　聊到做家务的事，很多家长都说：孩子做得慢，我看着就急，并且还做不好，我还得重新做一遍，真不如我利索地干完，让他多学习一些呢。
　　这一语道破了家长的真实心声，家务没用！美国发展心理学家Richard Rende曾说：
　　今天的家长都想让孩子把时间花在能为他们带来成功的事情上，然而，具有讽刺意味的是，我们却正在抛弃一件已被证明能够预言人生成功的事——那就是让孩子从小开始做家务。
　　但是，这些事被家长代做了，所以孩子容易出现更多问题：
　　第一、自立能力的缺乏
　　由于从不向家务伸手，什么都不会做，所以自理能力差，这样的孩子走到哪里，都不能照顾好自己，不利于养成孩子独立的性格，也不容易形成独立的人格，从而依赖父母变成＂巨婴＂，无法独立。
　　第二、责任心的缺失
　　由于孩子不参与家务，长期处于被照顾者的角色，他会认为：这些都是爸妈的事，与我无关。渐渐地，形成了漠不关心的态度，不管发生了什么事，都袖手旁观，无法形成对家庭的责任和担当。
　　第三、自信心的缺少
　　孩子不去自己动手做什么事情，精细动作没有得到及时训练，手眼协调能力不好，以后上学会出现书写困难、注意力差等各种学习问题，让孩子在学习中处处碰壁，这种挫折感打击了他们的自信心，导致他们表现畏手畏脚。
　　心理学专家李玫瑾教授说过:一个人不做家事，他今后怎么做天下事，他今天连碗都不洗，他怎么能知道爸妈的辛苦，所以孩子一定要在家里做家务。
　　那怎样让孩子乐于参与到家务劳动中来呢？
　　第一，尽早开始
　　在孩子18个月的时候，家长就可以鼓励他参与合适的家务了。心理学家发现，孩子人生中初次自然地产生想要帮助他人的动机，正是在这个年龄时期。
　　比如，你打开门有困难时，孩子会立刻伸出他小小的手想要帮忙，这时，家长要接受孩子的帮助，不管做得好与不好，都积极肯定，保护孩子为家庭做出贡献的萌芽。
　　第二，语言巧妙
　　美国儿童心理研究领域的权威杂志《儿童发展》发布了一项针对3-6岁孩子的研究成果：感谢孩子＂成为一个小帮手（being a helper）＂，比直接命令孩子去帮助别人，更能显著提升他们帮忙的意愿。这是因为，孩子喜欢被需要而不是被强迫被命令，他希望 获得与大人平等相处，并因自己的努力得到称赞。
　　第三，方法巧妙
　　行为科学家发现，把日常任务（比如运动、学习、工作等）转化为游戏式的体验后，能够极大地提高效率和驱动力。
　　家长可以在家务中给孩子设定闯关环节，在完成任务中提升等级，挑战新任务。
　　还可以设计一些游戏情形，比如叠衣服时可边说儿歌＂大门关关好，两手抱一抱，点点头，弯弯腰＂，做家务中体验快乐。
　　第四，不吝表扬
　　内在驱动来源于你真正想做某件事的意愿，因为你很享受做这件事的过程，对它感兴趣，或者认为它值得去做。
　　在做家务的过程中，我们要调动起孩子的内驱力。所以，家长对他付出的努力给予表扬。即使孩子把事情搞砸了，也肯定他的努力！
　　孩子，尤其是自闭的孩子，更应该参与到家务中来，这将对他的未来产生积极的影响：——培养孩子的责任感，让他们学会设身处地为他人着想，并习得关爱他人的同理心。
　　关注＂大赛爸爸说＂，
　　专注探讨儿童发育迟缓、
　　孤独症谱系障碍和家庭康复训练，
　　倾听您的困与惑，解除您的育儿焦虑，
　　私信＂大赛爸爸说＂，
　　为您答疑解惑。