从年级第一千多名到年级第十三名,吴双为什么能有这么大的变化!原本是地理课代表的她,根本不喜欢上地理课,上课时根本不看老师,一点儿也不认真,于是老师就把她的课代表撤了! 下课以后,吴双又找到地理老师,还想当课代表,并且,每次下课后,都主动到老师办公室问题,只有三个多月的时间,吴双就能进步一千名,非常感恩老师。老师说:"命是弱者的借口,运是强者的谦辞。"她觉得老师的耐心讲解和鼓励,让她喜欢上了大好山河,也爱上了这门课。 老师说:"不管是不喜欢某一位老师,而放弃某一学科,还是只喜欢哪一位老师,才认真学这门课都不太好!现在的每一学科,对你未来的成长来说,都是非常重要的知识基础,能够平衡好每一学科,能够全面发展。" 吴双在学习时遇到了生命中的贵人,才能有这么大的进步,家长在孩子成绩不佳时,用什么方法也能起到同样的效果呢? 01 通过纪录片、有趣的书吸引孩子的兴趣。 兴趣是最好的老师。著名教育专家尹建莉在女儿成长过程中,为了吸引女儿学习物理的兴趣,就找了很多资料,终于找到一本有趣的物理书,女儿看完这本书之后,对物理产生了浓厚的兴趣,学习时听讲更认真了,不会做的题也愿意主动找老师提问了。 比如想吸引孩子对语文的兴趣,可以带他一起看《中国诗词大会》、《朗读者》、《经典咏流传》这一类的电视栏目,精彩的比赛加上专家评委的参与,节目既有很强的观赏性,也能带来丰富的文化体验。 吸引孩子对历史的兴趣,央视有《典籍里的中国》、《爱上博物馆》、《国家宝藏》,制作精良,还邀请了最受大家喜爱的演员来出演历史人物,像杨紫演过**公主,年轻人喜欢的刘浩存,电影演员黄渤也参与到节目中,先让孩子喜欢上这些历史故事,再引导他认真学习相关的知识,读懂历史带给中国人民的精神力量。 主持人的台词简直就是神仙级的,介绍碑林时,主诗人说:"宝刻渊薮,汗青永照,九百三十年,西安碑林。"在介绍布达拉宫时说:"守婆娑净土,乘雪域雄风,一千三百年,西藏布达拉宫"。在介绍莫高窟时用的台词是"逴跞古今,并鉴四大文明,一千七百年,敦煌莫高窟",这么优美的文字,一定会吸引孩子爱上祖国的所有文化的瑰宝,也会投身在学习中,更好地了解国家悠久的文化,那些老祖先留下来的作品中到底还蕴藏着哪些故事! 02 及时的鼓励,让孩子产生自信心。 家长的鼓励是对孩子最好的礼物。孩子需要鼓励,如同植物需要阳光雨露。什么是鼓励呢?鼓励是给孩子提供成长的机会,培养他做事情的能力,做人宽容大度,做事懂得谦虚有礼,告诉孩子你的行为是正确的,孩子才会用同样正确的行为,来填充他未来的人生之路。 最好能看到孩子进步中努力的细节,当孩子一个字写得工整时,鼓励孩子说:"字写得有进步,特别是这个字,特别工整!"孩子在写字时,就会想到妈妈说的话,认真写好更多的字。当孩子主动把桌子擦干净时,看到孩子非常认真去做,还把抹布洗干净才放回去,可以肯定孩子的行为说:"你做事情有始有终,能擦完桌子,还把抹布也洗干净了,进步真大!" 老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必作于易。"小事做得好,才能成就大事业。能够找到孩子细节之处的进步,需要家长多观察孩子的行为,用真诚的爱心,为孩子的未来带来最芬芳的绽放! 03 用放大镜看孩子的优点。 家长看到孩子的进步,是孩子持续成长的动力。会教育的家长每天都会做的一件事,就是找孩子的优点,把孩子的优点放大看,包容孩子的缺点,及时教给孩子正确的处理方法,才能让孩子成为一个从容淡定、有智慧解决问题,遇事不慌不乱,能及时找到方法,能够体谅他人,也能让更多的人喜欢他的处理方式。 最有效果的方法就是,把每天找孩子的优点当成一件最重要的事情来完成。每天都写出来一条孩子的优点,能够看到孩子的长处,并且,坚定相信孩子肯定会越来越进步,孩子会感受到父母内心的温暖,会体会到家庭的温馨。 如果,家长天天看孩子的缺点,孩子每天生活在被指责、被挖苦中,只会越来越自卑,孩子对自己没有信心,与失落与困惑相伴,人生的道路如何走,孩子不知道,家长也没有引领孩子,走一条充满了希望和光明的路,孩子只有把所有的委屈放在心里,无助地生活在失意的人生中。 结束语:让枯燥的课本变得生动有趣,不断鼓励孩子的小进步,每天都能看到孩子的优点,肯定能让孩子走出学渣的困扰,成为热爱生活、关心家人、主动学习的好少年!