育儿百科孩子总爱发脾气？父母应从这2个方面给予正确引导

　　在带孩子的过程中，也需要注意孩子的素质教育，不同于传统的课堂，素质教育是通过生活中的行为规范，来让孩子有更好的学习能力和交往能力，这样能让孩子在今后的生活中面对问题的时候有更好的解决能力。
　　培养孩子的好的行为和品格，不一定是学校或者是父母才能做的，老人带孩子一样可以给他们充分的教育。
　　尤其是在孩子幼年时期，他们其实很懂的察言观色，当孩子做了一件事受到表扬的之后，他们会更愿意重复自己的行为，如果知道自己做错了，得到了批评他们就会约束和规范这种行为。
　　所以建立孩子良好的行为习惯从小开始，如果一开始孩子就养成了任性的行为，那么长大了再纠正就难了。
　　孩子做事情其实也是从试探开始，一开始都不会很过分，直到家长没有任何反对，他们才会慢慢的得寸进尺。
　　因此家长带孩子的时候，一定要注意什么该做什么不该做，提前就在心里做好规划，一旦孩子越界，就批评他们，这样孩子在初步试探的时候就遭到了拒绝，今后才不会越来越过分。
　　对年龄小的孩子可以规定给他们一些禁止的命令，比如说摇头或者直接说不，这样孩子更容易理解，年纪太小的孩子讲道理一般都不太管用，因为孩子的理解能力有限，所以直接一点会更好。
　　家长首先要对规定有严格的界限，不能做的就是不能做，不能因为孩子哭闹或者是其他行为，就妥协，这一点在老人育儿上比较明显。
　　老人比较心软，很多事情更愿意迁就孙辈，这样就容易造成孩子任性。
　　不能给孩子养成坏习惯的任何机会，尤其是在公共场合，更不要为了顾及面子而满足孩子的无理要求，有的时候即使是年纪很小的孩子也会很＂叛逆＂，家长越让他们做什么，孩子越反其道而行之，其实想要让孩子听话，用引导或者是转移注意力的方式就很有效。
　　比如说想要让孩子饭前洗手，那就和孩子说，吃饭之前洗手，一会儿就给你吃最爱吃的菜。这样孩子就会很愿意去洗手，只是强迫孩子按照自己的命令行事，有的时候孩子会不听话。
　　孩子的脾气来得快去的也快，家长可以利用这样的模式来控制孩子的行为，比如说他们喜欢闹，没关系，家长可以在孩子闹的时候那其他的东西吸引孩子的注意力，马上孩子就会忘记正在闹的事情，将精力集中在新东西上面。培养好习惯就要从小开始
　　很多习惯都是从小开始培养的，只要在他们很小的时候鼓励积极的行为，孩子自然就会养成良好的行为习惯。
　　表扬孩子的时候要注意，不要用抽象或者是比较泛泛的话来说＂你做的真棒＂＂宝宝好厉害＂这样没有明确目标指示的话，要针对孩子的行为做具体的表扬，比如说＂自己收拾玩具好棒＂＂又吃了一大碗饭，真厉害。＂
　　还要注意表扬的时候不要反复，一次就够了，不然孩子听多了会觉得表扬是很普通的事，不会激发他们的自信心。
　　孩子不良行为要坚决批评
　　很多老人对孩子所有的行为都鼓励，就连动手打人也会说＂宝宝力气真大，真厉害。＂这样是不对的，孩子做出任何不尊重人的举动，不管是同龄人还是长辈都要马上制止并且批评，还要让孩子道歉。
　　还有就是孩子年纪小，摔跤是很正常的，如果家长过度安慰和保护，就会让孩子内心变得很脆弱，爱撒娇。
　　儿童对于摔跤都有一定的承受能力，摔倒了如果没有受伤，就不要马上跑过去，让孩子自己站起来，这样能够培养孩子坚强的性格，不要过多干预孩子遇到的问题，让他们自己去处理，这样还能培养孩子独立坚强的性格。引导孩子正确与人交往方式
　　很多老人为了让孩子高兴，有的时候做游戏会故意输给孩子，其实游戏是锻炼孩子智力最好的方式，输赢不是关键，如果家长故意迁就孩子每次都让他们赢，有可能会养成孩子骄傲的性格。
　　在游戏中输了其实也是一种宝贵的经验，从中找出自己的不足然后再次赢得比赛，会比从头到尾都赢要有意义的多。
　　孩子到了一定年纪之后会有占有的意识，比如说不喜欢别人碰自己的玩具，甚至是喜欢抢别人的玩具。
　　家长一旦发现这个问题，就要马上和孩子沟通，告诉他们什么东西都是要分享的，你给比人好的东西，别人才会愿意给你好的东西。
　　这样1＋1就会大于2，分享能够带来更多的快乐。
　　如果家长总是站在孩子这一边，什么都让孩子独享，等到他们上了幼儿园之后其实是很吃亏的。谁都不愿意和自私和以自我为中心的人玩，那样就会造成孩子被孤立。
　　在和别人的交往中，孩子的任何行为都是大人教导之后的结果，所以千万不要忽视榜样的作用，无论是老人还是家长，在孩子面前都要起到好的行为示范模式。
　　老人照顾小孩，还容易出现的一个问题就是孩子的依赖性会很强，因为老人喜欢什么代劳，这样容易让孩子失去独立性。
　　只要是孩子分内的事情，就让孩子自己去做，老人可以帮忙，但是适可而止，更不能全都替他们打理好。现在很多幼儿园会安排一些手工作业，有的老人怕孩子做不好，就会替孩子做，这样就失去了一次锻炼孩子动手能力的机会。
　　家长可以帮助孩子提供素材，但是真的动手去做还是要让孩子自己来，即使做的不好看也没有关系，孩子在过程中收获的，远比结果要多。
　　既不能完全包办也不能什么事都让孩子全靠自己，这个度家长一定要会把握。