这周上课主题oh卡牌

　　第一张是现实，自己在一条狭窄的道路上行走，两旁绿色的山在我看来空无一人，荒寂、无助。
　　第二张是潜意识，那是一根丢在角落无人问津的绳子。丢了许久，没人在意，没有想起，没人关注。
　　童年的生活便是如此。家长堆满了无用的东西，丢在各个角落，从小到大，无人问津。那抽屉里、鞋柜里、房间里、楼上、楼梯底下……全是那些无用的东西。大概在他们看来是留之无用弃之可惜，于是就长久的存在着，明确的占据了我们的空间。每每翻开，总扑面而来一种生活的萧条感。
　　如今他们的生活还是那样，哪怕旧房子拆了，他们找了个楼顶装无用的东西。哪怕在外面租房子了，他们也找了个房间、以及在门口、厨房的角落、边边角角的地方塞满了无用的东西。
　　那就像他们的人际关系，一些充满糟粕、却无力处理的人际关系，混杂着抱怨、背叛、敌意、见不得人好等心理的亲戚关系。那也是他们的心灵，他们的人生。
　　我是那个像物品一样丢在角落里的孩子，无人问津。家人亲戚走过，不会太在意；我说了什么，没有人在意；我发生着什么，没有人在意；我经历着什么，没有人在意。
　　他们只管，你是死了还是活着。
　　第三张是提示。我看到自己拧着车龙头拼命的骑车，赶着时间，非常紧张，没有一丝空隙。
　　提示我放松下来，慢下来，让光照进来。
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　　学生们抽oh卡牌，也给我很多感触。
　　同学说，第一张是树要照顾五朵花。第二张是驴很被迫的承担压力。第三张是在黑暗中寻找希望和力量。
　　同学是第一张蛇被困住。第二张人被重重东西困住。
　　同学说第一张是紧张严肃压抑的现实。第二张是极其渴望的潜意识。第三张是寻找心灵的方向。
　　某孩子说这是空荡的屋子，一个人待在里面，没有事做，很无聊。
　　同学说第一张是自由，放羊。第二张是开心的鬼。死了也开心。第三张是保持好奇心。
　　还有很多未拍照未展示的。
　　很奇妙，每个人对于同一个牌的解读都不一样，很鲜明的揭露出人内在的不同，这点毋庸置疑，这也是oh卡牌为什么可以用来测试的原因。
　　有的人愿意配合，抽牌解牌相对容易。有的人深深的怀疑并抗拒，导致很不顺利。
　　让我惊讶的是，有很多同学看到房子或者桌子都想到空旷荒凉。不想回到家，独自一人面对空荡的屋子。
　　原来有很多人的童年都是被关在家里独自一人度过的。这也将成为影响他们深远(一生？)的背景。
　　能看到每个人的内心，常常让我感觉有趣、充实，再能帮别人做一点疏导，让我更有意义感、成就感。
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　　oh卡牌的确能够走进我们的心灵，当然它需要我们专注、冷静、相信自己的感觉。当我们越专注冷静，感觉到的东西就越接近本质，所联想和解读的东西就越深刻有效。
　　然而，给很多同学玩完了oh卡牌，我有一些感触。
　　1.我需要在状态比较沉稳、干净的情况下做，不带任何预设，把自己的东西抛在一边，把每一次别人的牌都当崭新的东西一样面对，带着好奇与关注。
　　2.不是每个同学都值得给他做，有的本来就怀疑牌，就怀疑我。
　　3.不必给每个同学做，不必跟谁都玩，因为这是走进心灵的，需要有所准备。需要对方愿意，你愿意。有的人，并不想你了解他那么多，有些人，我也不想了解他那么多。否则，就变得强人所难，吃力不讨好，场面尴尬。
　　这是件在双方的意愿中自然发生的事，而不是强行的事。
　　4.要坚信一点:当事人的解读绝对与他有关。常常遇见有人说:没感觉，跟我没关系……两句话就轻飘飘的打击了你。如果你也怀疑，那将非常尴尬，搞得像你在骗人被识破了一样。当然为了让人相信而刻意解读，也是非常尴尬的，遇见不给面子的学生，就非常难堪。
　　只要你相信这点，无论对方说有感觉还是没感觉，你都可以从容应对。
　　大不了，你坦率的说一句:那好的，既然你没有任何感觉，那就这样吧！