苦读十六年，最后却成了高级保姆，双减后，老师的苦水向谁吐

　　文/小姐姐教育日记（原创文章，欢迎转载分享）
　　对于绝大多数家长来说，教育变革的好消息从暑假开始就层出不穷。除了＂双减＂，课后延迟服务也是引发家长热议的一条新变动。
　　所谓的课后延迟服务，就是在正常的授课之外，每天在放学后额外补充两个小时，用来辅导学生完成作业和进行其他的课外活动。
　　原先被校外辅导班＂剥夺＂的放学时间，现在重新回归了学校，不管是对于学生还是家长来说，都是一件既省钱又省力的＂划算买卖＂。
　　可这种调整，对于实际参加课后服务的老师来说，就显得＂不公平＂了一些。
　　＂苦读十六年，最后却成了高级保姆＂，双减之后，老师的苦水向谁吐
　　必须承认的一点是，课后延迟服务的好处是＂全方位＂的。
　　从家长的角度上来看。
　　学校的延迟服务能够将放学后到处玩耍的孩子主动＂收拢＂在一起，进行作业的辅导和其他的课外活动，同时还能缓解自己的接送压力，怎么看都是一笔＂不赔钱＂的买卖。
　　对于孩子来说也是如此。
　　除了日常的学习进度安排之外，学生还能做到对当天学习内容的消化和吸收，并及时和老师进行交流沟通，对提高成绩也有着不小的帮助。
　　就连学校也能在＂课后延迟服务＂的调整中分一杯羹，进一步提高学校的升学率。
　　可事实上，课后延迟服务的这种周全却有意无意忽视了老师的真实感受，＂全方位＂不等于＂没死角＂，在课后延迟服务的大背景下，在家长看来只不过是＂有限拉长＂的时间，对于老师来说却是＂无限增加＂的委屈。
　　有些老师在经历了大半个月的＂课后延迟服务＂之后大吐苦水，认为自己苦读了十六年，最终却沦落成＂高级保姆＂。
　　这些老师的感慨并非是毫无道理的＂自怨自艾＂，而是付出和收获不对等的必然结果。
　　在各地已经公布的课后服务收费单中不难看出，老师参加一次课后服务的报酬不低于60元，折算下来每月的工资只额外增加了不到2000元。可相对应的，老师会付出什么呢？
　　从当初让人羡慕的规律上下班时间，到如今的＂775＂，甚至是长达11个小时的工作时长；从原先的＂免费寒暑假＂到如今的＂寒暑假保姆＂。
　　甚至于老师连给自己的孩子做一顿饭的时间都顾不上，孩子只能每天吃＂百家饭＂。
　　这也难怪有些老师会认为，＂延迟服务＂就是在老师的教学任务之外，额外添加了＂保姆＂的职责。
　　除了日常繁琐的教学任务之外，最让老师觉得＂心寒＂的就是，即使自己已经做出了这么大的牺牲，在不少家长眼中，这也是老师理所应当的事情。
　　老师就这样被＂绑架＂到岗位上，在家长、学校、社会三方的压力下，不得不咬着牙坚持工作。
　　针对老师遇到的这种情况，有人建议要实现教学任务的＂精简化＂。
　　所谓的＂教学精简化＂，就是要将教学活动和＂保姆＂内容分离开，让正确的人出现在正确的位置上。对此网友提出了两个意见。
　　一是区分：将日常教学的老师和课后服务的老师区分开，不同的老师负责不同的内容。
　　二是混同：将每天课后延迟服务的内容混合，比如一三五课后辅导，这样就可以由教学老师集体进行辅导，腾出部分老师的时间。
　　教育有话说
　　孟子曰：徒善不足以为政，徒法不足以自行。
　　真正决定教育改革效果的不是白纸黑字的条款，而是一个个实际上冲在教育体制改革第一线的老师，他们的一举一动都会对教育模式的转变有不可忽视的影响。
　　这就意味着家长和社会要对老师群体多一些理解和支持，或许老师和家长的相互配合，才是决定变革能否生效的关键因素。