孩子考砸了，中美家长的关注点大不同！哪种更有利？

　　现在请各位爸爸妈妈回想一下： 孩子每次考完试把成绩单拿到你眼前的时候，你都是如何给予回应的？
　　如果孩子考砸了，成绩比你预想中的低，你会怎么说？
　　是会认可孩子的努力，表扬孩子考得好的科目？
　　还是会把目光主要放在孩子没做对的问题上，让孩子下次不要再犯同样的错误？
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　　对孩子的学业成绩给出反馈是每一个家长都要做的事情。
　　但你知道吗？你的每一次回应方式都会孩子的幸福感和心理健康息息相关！
　　来自中国清华大学的研究团队围绕「家长对孩子学业成绩的不同应对方式是否会导致孩子对父母的期望产生不同的认知，以及是否会影响孩子的幸福感」这一课题展开研究探索，得到一些有趣的答案。
　　研究表明，美国父母更加「关注成功」，而中国父母则更加「关注失败」——「关注成功」往往会促进孩子的心理健康发展，但不一定会有助于孩子的学业进步，而「关注失败」可以促进孩子的学习成绩进步，但却可能会损害孩子的健康。
　　研究人员针对美国三所学校的 447 名美国孩子，以及中国南方一所学校的 439 名孩子展开研究。
　　所有参与研究的孩子都处于同一年级，在研究开始时，孩子的平均年龄为 13 岁。研究人员先对孩子们进行了初次调查，一年后又再次进行了调研。
　　在第一次调查中，研究人员要求孩子们假设自己的成绩本来非常好，但是在最近的一次考试中却考得很差，然后评价他们的父母对此将如何作出回应。
　　例如，「爸妈会问我为什么没有考得更好」或者「爸妈会说我这次努力得不够」等等。
　　除了调研孩子的总体幸福感以及是否有焦虑、抑郁等症状外，研究人员还请孩子们回答如何看待父母对他们的预期或是为他们所设定的自我价值目标。
　　例如「你的父母是否相信你的能力？」、「你的父母是否认为帮助你克服困难比较重要？」。这些问题的答案有助于探索父母与孩子自我价值之间的关系以及父母对孩子的预期将怎样影响孩子的意愿。
　　结果发现——
　　无论是中国还是美国， 那些认为父母更「关注成功」的孩子 ，更有可能 认为父母对他们持有更高的成绩预期 、为他们设定了更有利于实现自我价值的目标。
　　从统计学上讲，这在很大程度上解释了为什么 一年后这些孩子的总体幸福感水平更高 。
　　但是， 只有美国的孩子 ，越是感觉到父母为其设定了自我价值目标，一年后出现焦虑和抑郁症状就越少。
　　而在 中国的孩子身上却没有发现类似的情况 ，这是为什么呢？
　　研究人员认为，可能是由于 中国的应试教育让中国孩子承受着更大的学业压力 ，这对孩子焦虑和抑郁症状的影响远远超过了父母的反应方式所带来的影响。
　　另外，研究还发现，无论是中国还是美国，父母越是「关注失败」，孩子们就越能感觉到父母为他们设定了自我完善的目标。
　　但只有中国的孩子会认为 ，越是「关注失败」的父母，越是关心孩子的自我价值。
　　研究人员分析，这可能是因为 中国的父母会通过敦促孩子努力前进，来传达他们对孩子的认可和信心。
　　当然，父母更加「关注失败」，也会让美国孩子的 幸福感下降 ，导致中美两国孩子的 焦虑水平升高、出现抑郁症状 。
　　原因可能在于，当父母强调孩子表现不好的方面时， 孩子会感到挫败 ，不管他们是否体谅父母的最终目的是希望他们不断努力提高自己，都可能会给心理健康发展带来负面影响。
　　其实对于父母来说，对孩子学业成绩最好的应对方式无疑是在不牺牲孩子幸福感的情况下，达到帮助孩子提高学业成绩的目的。
　　这并不简单，既要强调孩子值得夸赞的地方，也要关注孩子在成绩不理想时背后付出的努力。
　　如果说学习是孩子的课题，那么以更好的方式去应对孩子的学业成绩表现，就是家长们的课题了！
　　参考资料：
　　https://digest.bps.org.uk/2020/12/14/heres-how-parents-reactions-to-school-performance-influence-their-childrens-wellbeing/#more-41039