孩子不爱学习怎么办？

　　感谢你的提问。
　　要想让孩子喜欢学习，我有以下三个建议：
　　1。对孩子进行正面的教育引导
　　要想让孩子重视学习，喜欢学习，正面引导是必须的。当然，我说的正面引导不是讲空洞的大道理，而是要多用讲故事的方式来引导他，这些故事最好是发生在孩子身边的。也可以邀请身边故事中的主人公来进行现场教育，从心理上让孩子认识到学习的重要性。
　　2。家长现身示范进行榜样带动
　　要想让孩子重视学习，家长的积极参与是非常重要的。一是家长可以与孩子一起学习，一起讨论，也可以让孩子来教你，如果孩子做得好了，一定要大声地表扬；二是当孩子学习时，家长一定要客厅里看电视或者玩手机，你如果不陪着孩子学习，可以试着读本点，练点字，总之要尽量不分散孩子的注意力，同时在家里营造一个适合孩子学习的好环境。
　　3。要多多与老师联系做好配合
　　当然，要想让孩子喜欢学习，教师的作用是巨大的。所以，家长一定要与教师多沟通，及时了解孩子在学校的表现，听从老师的意见，做好配合，让学校教育与家庭教育形成合力，这样的效果才会事半功倍。
　　以上就是我的三点建议，希望能够帮助到你，谢谢！
　　引导孩子看书，或者让他去打工，长长见识或者尝尝生活的苦，就知道学习是最轻松的事了。
　　都是父母教的
　　孩子不爱学习是有很多原因的，具体如下：
　　一，缺乏自信
　　学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更多的关心和鼓励，而对于那些所谓的差生及不认真的学生则批评得更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。
　　家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是你可爱的孩子，不努力、不好，他仍然是你可爱的孩子。让孩子知道不管自己表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
　　二，过高期望
　　有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，经常给孩子讲我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等，因为你的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，那么孩子也自然会把自己现在学习不好归结到幼儿园阶段，甚至归到娘胎里去。
　　孩子不爱学习怎么办
　　三，过分介入
　　学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。但是现在的家长由于担心孩子将来的出路，或者怕丢面子，总是对孩子学习的事过度的关心。你该做作业了吧。一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁得大大地在旁边看着，指指点点，比孩子还上心。家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事，跟自己好像没有多大关系。难怪他们不爱学习、马虎了。
　　四，干扰学习
　　正像孩子个子不高、骨骼发育不良，家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。在学习方面，家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将，因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。
　　孩子不爱学习怎么办
　　1、了解孩子
　　孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异，这就决定了孩子独特的学习方式。孩子对事物有独特的视角和解读方式，将成人的想法和感情强加于孩子，是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成良好习惯。
　　2、尝试表扬
　　不管考得如何，家长都要给予适当的赞扬，这有利于孩子自信心的培养。例如，儿子这次语文成绩考了20分，比上一次考试15分多了5分，这就是进步。成绩不是衡量孩子能力的唯一标准，关键是家长如何看待孩子的成绩和怎么去引导孩子。
　　3、一起学习
　　孩子年龄小，很难安分下来独自看书，这就需要家长抽出时间来进行亲子共读，逐步引导孩子对书本感兴趣。例如：儿子原本也不爱看书，每次买了新书给他，他都只看几眼就扔到旁边。后来我改变了策略，和他一起阅读，用生动的语言、形象的动作描绘书中故事，有时还编一些琅琅上口的儿歌来复述。坚持一段时间后，儿子慢慢地对书本阅读有了兴趣，喜欢找我一起看书，劲头也越来越大。
　　4、趣味学习
　　游戏是父母与孩子进行直接情感交流的过程，也是发现孩子兴奋点和不足之处的方法，这种亲子教育能寓教于乐，寓教于玩，非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事，也可以是寓言或童话，通过游戏和情景模拟的方式使孩子熟悉内容，培养学习兴趣。例如：在家里，我们对《渔夫和金鱼的故事》进行了情景模拟，孩子演老太婆，我演老渔夫，孩子妈妈演小金鱼。通过几次这样的游戏模拟，孩子不但牢记了故事内容，还能自编自导发展成其他结局，大大开动了思维，达到了事半功倍的效果。
　　5、综合培养学习成绩不是衡量孩子的唯一标准，重点是培养综合素质和创新思维。孩子的各种行为习惯、思维方式、心理健康等情商元素，都是以后学习、为人处事的基础，决定了日后发展的持续力和可塑性。家长不妨多带孩子接触自然，接触社会，为孩子创造更多学习的空间。譬如，到外面碰到熟人时，学习使用礼貌用语；到别人家做客时，学习与其他小朋友相处；在超市购物后，可让孩子自己排队付钱，学习遵守公共秩序从日常身边的小事开始，多角度、多层面地拓展孩子学习的宽度与广度。
　　引导孩子学习，也要发展他的特长，不要强压孩子学，没用的，而且一开始别报补习班，他听不进的。善于跟孩子沟通。
　　家长要有自己这个社会心理发展认知，不要急于求成去逼迫孩子，这样学生只会适得其反。消除孩子的厌学情绪，循序渐进，给孩子时间改变，对孩子要有耐心。
　　要给孩子讲一些不学习的坏处，将来在社会上没有地位，连吃饭都困难，没有文化太可怕，家长对孩子也硬，也软的开导孩子，培养学习兴趣！
　　最简单方法去搬砖〔捂脸〕
　　一个奶奶照看三个24岁的娃娃，最小的嚷嚷叫抱，奶奶抱了他一会，两个大的也跟过来叫抱，那就一个一个抱吧，奶奶抱完第二个娃娃把他放下，这时2岁多的娃娃正在地上滚着玩，二娃娃也立刻躺地上滚着玩了。去抱第三个娃娃，才抱起一小会，第三个娃就不让抱了，还没等奶奶完全放下他，第三个娃娃就躺下像前两个娃一样躺地上玩。
　　三个娃躺地上玩。奶奶挨个喊他们起来，第一个不起来，叫二娃，二娃扭头看看没人起来，他也不起，叫三娃，三娃扭头看看那两没起来，他也不起。这时宠物狗出来卧在一个孩子旁边，这个孩子爬起来开始跟狗玩，另两孩子看到也先后爬起来跟狗玩。
　　三个孩子一起抓挠小狗，奶奶怕小狗生气伤孩子，叫孩子们都离开小狗，不要跟狗玩了，三孩子没一个听的，没办法，老人拿来一把糖块放桌上，孩子们看见，不跟狗玩了，争先恐后站起来，跑向桌子抢糖块。
　　这个小故事说明什么呢？
　　1。孩子最善于模仿，有样学样。想要孩子学习，应该提供一个利于学习的环境氛围，大人在家尽可能快地做完家务，拿起书本学起来。有许多人会说，大人有大人的事，没有时间，有的说我早些年读书的时光都浪费了，现在不想读也不会，拿起书坐下来陪孩子是根本不可能的事情。如果大人真的改变不了自己，孩子学习时你尽可能不当孩子面看电视玩手机，给孩子一个安静的环境。
　　2。利用孩子感兴趣的东西引导孩子学习。小孩子对宠物狗感兴趣，可以利用狗爪狗脚教孩子数学，狗身体的各个部位可以拆解成汉字，把拼音也加上，把英文也加上，再对应上别的物体，狗出门，让孩子想象它会去到哪里，把那地方的名称变成汉字写出来，小孩子肯定不愿意宠物狗走丢，这些字做成卡片挂到狗身上，孩子既能感觉到趣味，也学得快。狗有五脏六腑，你把这些图片拿过来，它们的位置在哪？小孩子连生物都学到了。所以有时候不是孩子不愿意学习，是大人不够尽心。大人们要做到应该做的。
　　3。小孩子最愿意听到夸奖鼓励。大人要用持续的表扬激励孩子，孩子有了成绩，有了进步，大人及时的表扬就像孩子吃糖块儿一样，他心里会甜滋滋的。一方便孩子可以体验到父母很爱他，同时也增强了孩子的自信，学习更有主动性，更积极进取。
　　4。让孩子多参加实践活动，多动手。在实践中，孩子会感到自己能力不足，这时大人趁势引导，告诉孩子我们吃的用的并不是轻而易举可得的，要通过学习掌握一定的知识和技能才能生存。孩子们的亲身体会比大人苦口婆心的劝诫更有说服力。
　　有孩子不好好学习，大人们带着他捡废品的，还专门带着他到学校捡废品，孩子已经有了羞耻心，他脸上挂不住了，愿意学习了。还有一个两岁的小女孩儿不愿意上幼儿园，到叔叔厂里学包纸箱，粘胶带一直弄不好气的直跺脚，乖乖去幼儿园了。这些方法对大孩子来说可能不管用，他们有了一定的认知，叛逆，父母要像朋友，智慧引导，不能武断，与孩子交流多了，他们慢慢会接受你的意见。你用身边实例向孩子讲不学习的后果，他们能明白你为他好。
　　学习要养成好习惯。家长不要强迫孩子，学习不单是指书本上的知识，读技校掌握技能同样是学习，只要孩子做的是正当的事，家长一定要肯定鼓励孩子。愿所有孩子都学有所长，自强自立。
　　你的提问太笼统了。是因为自己的原因不愿意学习还是因为老师的原因（不喜欢老师）还是因为平时被父母批评太多了。
　　我所接触到的不爱学习的孩子大多是因为题目太难自己难以完成而又没有人能帮助他久而久之就不喜欢学习了。
　　我觉得要让孩子喜欢学习首先得让他有一定成就感平时的考试不应该太难应该简单一些让孩子在考试中获得成就。第二个是每一次进步都需要表扬退步了应帮其寻找原因（从近期学习习惯和本次考试卷面扣分两块分析）
　　当然孩子爱不爱学习和老师也有很大关系的。有时候家长应该感谢一下老师这样老师也会额外关注你家孩子的这样孩子获得更多的关注他自己也能感觉到被重视学起来就有干劲了。