教育心理学孩子做错事了应该从严惩治还是宽大处理？

　　养育孩子是一个既快乐又痛苦的事情，快乐的地方在于孩子的天真可爱会温暖你的内心，痛苦在于孩子会走很多弯路、犯很多错误，太严厉的批评你怕打击他的自信心，轻声的教育你又怕对孩子起不到警示的作用，导致错误会再犯；养育孩子的过程每一个父母都是小心翼翼的，生怕因为自己的不谨慎导致自己的小孩长大后性格没有想象中的那么完美。在父母跟孩子相处的过程中，最重要的就是如何张弛有度地对孩子进行教育，那么从心理学的角度来讲，在孩子犯错之后应该怎么样去处理才能恰到好处呢？
　　个体心理学中把每一个人都当做独立的个体来看待，孩子作为一个个体也有自己独立的人格，我们对于孩子做了错事之后，采取什么样的方式就是跟孩子展示的人格息息相关的，孩子的人格给我们带来的整体印象就影响了我们对待孩子犯错的方式，对于整体印象偏好的孩子来讲，我们就会采取宽大的方式处理他，而对于经常犯错的孩子我们潜意识的会认为他就是屡教不改，他就是会犯错，他就是不能改变自己。那么这种思考问题的方式到底对吗？其实是不对的，因为我们之所以采取这样的行为，只仅仅是根据以前对他的印象，而不是从这件事本身出发的，只是根据你固有的判断、根据惯性思维做的抉择，对于这个问题本身，也对于孩子并没有起到什么教育意义。
　　要想彻底解决这个问题，我们必须要深挖这个问题出现的根源。小孩跟大人作为同样的个体，都是有着自己对于人生的理解、自己对于人生的目标的，个体心理学的研究发现孩子在23这个阶段就已经树立了对于人生的目标，这个阶段孩子遭受的周遭环境的变化，就可能使孩子的自身情况出现变化，比如其中较明显的就是弟弟妹妹的出生。
　　出现这种情况之后孩子的判断就会收到影响，他会认为父母不爱自己，父母不关注自己了，他就会做出一些错误的行为，希望可以重新获得父母的青睐和关注，其实对父母来讲父母并不是忽视他和不爱他了，但是孩子很难从以前那种全家围着自己转的环境中调整过来，在他的眼里就是弟弟妹妹抢夺了父母对于他的关注。在学习上也是这样，如果孩子在学校里面突然变得奇怪了，那这个肯定不是单纯的是调皮，而是孩子在别的方面感觉到了跟自己以往不适应的地方，孩子为了改变这种情况就会基于自己错误的判断，做一些错误的行为，导致父母的不理解。
　　当孩子出现这种情况之后，父母应该做的就是积极跟孩子沟通、交流，走到孩子的内心深处搞清楚孩子到底是因为什么原因出现了行为的异常，弄清楚这个行为异常背后真正的原因，而不是只纠结于纠正孩子在这个问题上错误的行为，把孩子内心的郁结给孩子讲明白，重新把孩子引领到正确的轨道上，不论是单纯的指责还是一味的放任，对于孩子而言都是无效的，都没有真正的解决问题。