给自闭症孩子做康复前，这四件事你一定要了解

　　最近看到福州出台了自闭症康复相关政策，在自闭症圈引起了不少家长的关注和讨论。
　　这次福州主要是加大对自闭症家庭的帮扶力度，以及加大对自闭症康复服务机构的扶持力度还有增加康复机构的学位供给等。
　　（图片来源网络截图）
　　比如帮扶力度方面，提高了康复补助标准，将自闭症儿童康复服务补助标准从每年不超过20000元提高到25000元，每月不超过2500元。
　　贫困自闭症儿童康复服务补助标准从每年不超过23000元提高到28000元，每月不超过2800元。
　　并且兜牢基本生活底线，将家庭人均月收入低于当地低保标准3倍（含）且人均金融资产不超过当地年低保标准8倍的家庭自闭症儿童，参照单人户纳入低保，予以全额救助。
　　在核算家庭收入时，免除核算1名有劳动能力的家庭成员就业收入。
　　这些政策都能给自闭症家庭的康复计划带来很大的帮助，具体政策详情可查阅新闻及官网。
　　我们知道康复对于一个普通家庭而言是件压力重重的事情，这里面需要花费很多的时间和金钱。
　　当一个自闭症家庭做康复干预前，也一定要了解一些与康复有关的事情，才能避免入坑。
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　　自闭症无法治愈，
　　为何还要给孩子做康复？
　　做康复前，很多父母都会有一些疑惑，那就是康复真的有必要吗？既然自闭是无法治愈的，那为什么还要花那么多钱做康复？
　　其实目前医学能真正完全治疗的疾病少之又少，但是我们可以通过治疗提高自闭症孩子的生活质量，让孩子们获得认识世界、感受世界的能力，让他们感受到周围人的爱，让他们获得更高的生活质量。
　　从另一个层面上讲，如果不提升孩子认知、理解能力，那么他的情绪行为的异常就容易显现出来，容易对自己和家人都带来一些潜伏的影响和伤害。
　　因为自闭症孩子有学习的欲望但又不知道怎样去学习，更不知道如何表达，只能用大吼大喊、自伤、攻击的行为作为表达他们心中想法的方式。
　　此外，自闭症康复是一个漫长的过程，家长要学会欣赏自闭症儿童的进步，从细微点发现孩子的长处，动态地评价孩子的变化，用心体会孩子的期望，为他创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任非常重要。
　　从这个层面上说，我们对自闭症儿童进行治疗不但是在康复孩子，同时是在拯救我们自己，毕竟我们生活在同一片蓝天之下。
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　　孩子的基础好等于康复效果好？
　　相比起药物治疗，近年来更提倡自闭症康复训练，不过当父母把孩子送到康复机构时，如果孩子的基础比较好，父母对孩子的期待就非常大，比如希望孩子能快速融合之类的。
　　但是因为每个孩子的自闭症症状都不一样，在康复训练中取得的效果也是不一样的。
　　在康复训练中，一些进入康复机构训练前能力很差的孩子有时会取得非常迅速的进步；反而是一些原本基础还不错的孩子，也有可能出现进步缓慢或原地踏步的情况。
　　世界上从没有两个一模一样的自闭症儿童，孤独症儿童的康复中存在太多不确定的因素。不过总体来讲，康复训练对自闭症儿童的治疗起到的效果是明显的。
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　　选较好的学校，孩子康复得更快？
　　也许听说过有办得很好的＂自闭症患者学校，＂或者读到过某个自闭症儿童在某种教学环境里有很大进步的故事。
　　虽然有的环境对某个孩子非常适合，但是每个自闭症孩子都是不一样的。即使是在较理想的情况下，把自闭症儿童＂吸纳＂进普通班级也许不是较好的选择。
　　关于教育自闭症患者孩子的决定，一般是由父母、老师以及熟悉孩子的治疗师共同协商做出的。
　　很多父母在给孩子选择康复机构的时候，也不太了解，就盲目跟从，最后浪费了金钱和时间，选择康复机构也需要注意以下几点：
　　01 避开宣传夸张的机构
　　如果机构承诺包治自闭症，那么赶快闪开，这一定不是您的孩子该去的地方。现在对于自闭症的病因没有明确的定论，何谈包治？
　　那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长求好的心理，对了家长的＂症＂，到头来一点帮助也没有。
　　02 了解机构的干预方法
　　干预的方法也是五花八门，在美国国家自闭中心公布的经过科学证据证明有效的方法，以行为训练最受认可，也是国内诸多机构目前最常使用的主要干预方法。
　　家长在选择机构时，首先要清楚这一点，如果以医疗手段或者其他小众的方式干预，一定要谨慎，毕竟目前世界范围内都还没有针对自闭症的特效药。
　　而那些小众的方法并没有经过数据论证，我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢！
　　03 要符合家庭状况
　　选择机构最好离家不要太远，或者有家庭成员可以陪伴孩子坚持干预训练，不然无法持续。
　　同时，必须考虑家庭的实际情况，让干预得以持续，这样才真正有利于孩子的成长。
　　04 提前考察
　　进入一个机构学习前，家长一定要，实地考察一下，包括教学环境、配置，是否装有监控器，是否定期消毒，给孩子的用具是否安全等等。
　　同时，可以通过提问的方式多方面了解机构，并在此过程中了解与老师的沟通是否顺畅，这对日后的配合也很重要。
　　最好提前考察这个机构的老师是否有上岗证书，有没有经过专业的培训，是不是特教专业出身等。
　　通过系统的培训和持续的督导，即使是新老师上课，教学质量也有保障。
　　同时看机构有没有系统的干预计划，如果选择的机构既没有教学计划、也没有数据记录，机构的老师对孩子的课程也没有完整的执行计划，孩子上课可能全凭老师的经验，这样的教学风险实在是太高了！
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　　家庭教育是自闭症康复的核心吗？
　　家庭教育是自闭症康复的核心所在。
　　家里有自闭症孩子，父母一定要了解，到目前为止，自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练，除此之外，尚无良策。
　　此外，康复训练一定要抓住自闭症核心目标。
　　父母一定要知道，所有的自闭症训练的终极目标是拥有生存下去的社会功能。
　　要让孩子入学，在学校能学到许多在家里学不到的东西。
　　如：集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。
　　要尽可能地让孩子接受职业培训，融入社会，要培养孩子的劳动能力，要让孩子拥有一技之长，这样才能融入正常人之中。
　　同时，自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的，以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。
　　真实状况是，自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干预将会是伴随终生的。
　　只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。
　　自闭症的训练需随时随地进行，很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行，需要付出绝对的耐心与毅力，训练孩子的最好老师就是孩子的父母。