婴儿游泳的发展历史

　　新生儿游泳的生理效应是利用水的特性（如浮力、压力、阻力、水温、流动性等），通过皮肤这个身体感觉器官，把大量温和良好的刺激传到大脑中枢神经系统，通过兴奋迷走神经，使胃泌素、胰岛素的分泌增多，肠道蠕动加快、使食欲增加，从而达到新生儿体重增加，身长增加的目的。
　　起源于20世纪60年代
　　婴儿游泳是一项全新的健康保健活动，它起源于20世纪60年代，欧美、日本一些发达国家兴起了婴儿游泳热，在这些国家里，成千上万的婴儿在尚未学会走路之前，就在医护人员和游泳教练的监护下，在专用浴缸及游泳池中学习游泳。21世纪初，婴儿游泳运动开始在全球风靡。俄罗斯著名的产科医生柴可夫斯基曾大胆采用科学的＂水中分娩法＂，让孕妇在水中直接分娩婴儿，或将刚刚出生几分钟的婴儿直接放入水中，让其自由活动。经过一段时期内的跟踪观察发现，这些及早与水进行接触的婴儿发育良好，体格健壮，头脑聪明。受这一现象启发，世界各国开始陆续关注并先后开展婴儿游泳训练。不少国家的政府机构和学术团体积极倡导婴儿游泳训练，并以多种方式鼓励更多的婴儿家长参加这一活动。
　　世界上第一个婴儿游泳训练基地
　　20世纪末期，美国的罗伯特夫妇创办了世界上第一个婴儿游泳训练基地，每年约有3000多名出生仅3个月的婴儿参加游泳训练。日本也开设婴儿游泳训练学校，许多婴儿在专业人士的指导下进行游泳训练，并且定期举行婴儿游泳比赛，极大地促进了婴儿游泳训练运动的普及和开展。尽管多年来儿游泳的相关理论逐渐成熟，技术也日益完善。但是这些对象一般仍为6～8个月以上的婴儿．未能突破6个月的禁区。
　　游泳对婴儿的体格及神经的发育均有促进
　　挪威自1979 年开始开办婴儿游泳班，他们分析了多年来的有关婴儿游泳的资料，发现游泳对婴儿的体格及神经精神的发育均有促进作用。
　　1983年，上海在我国率先开办了国内第一个婴儿游泳训练班、之后全国各大城市相继开办了类似的游泳学习班或者游泳中心。
　　2002 年10月，广东省妇幼保健院在总结借鉴国内外经验、研究分析、反复论证的基础上，在国内率先提出并推出了新生儿游泳的新观点与新方法，认为游泳可以增加新生儿的肺活量、促进血液循环、加速新陈代谢， 有利于新生儿健康生长及体格发育， 并开始在全国范围内进行广泛推广，使越来越多的新生儿受益于婴儿游泳训练这个项目。
　　新生儿游泳是指新生儿出生后，在特定的环境中，在设有专用的设备和专人的严格保护下进行的一项全新的健康保健活动。40多年来理论逐渐成熟，技术日臻完善。中国广州市妇幼保健院赵少飞在对胎儿、新生儿的心理、生理大量研究的基础上，大胆突破，将婴儿游泳的时间提前到了新生儿期，并且在新儿出生后立即进行。经过多年的实践，已证明新生儿游泳能促进各系统的发育。