2岁确诊自闭症18岁创作2部小说，奇迹背后是妈妈十几年的坚持

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　　无论是星爸星妈还是自闭症领域的研究者，一定都曾想过：＂自闭症孩子眼中的世界到底是什么样的？＂
　　而这个问题看似简单却曾是无解之题：
　　因为自闭症，他们看到的是不一样的世界
　　因为自闭症，他们无法向旁人描述这个世界
　　直到一位2岁确诊自闭症、18岁完成两部自传体小说的印度男孩提托 (Tito Mukhopadhyay)出现，终于彻底颠覆了这一答案：他有着医院及研究所认为不可能的表达能力，甚至能够流利、独立地写下自己被自闭症困扰时身体的感觉。
　　从他的小说《心灵树》（The Mind Tree）中我们得以＂窥见＂自闭症孩子眼中的世界：
　　自闭症，根据我自己的经验以及我对身边自闭症患者的观察，可以说是全然＂混沌＂的。
　　混沌在这里意味的是，我们感知事物的方式并没有让我们完全的理解整个状况。我用了＂我们＂一词，是因为我把自己的经验普遍化了，或许我错了，但也有可能是对的。
　　先举个简单的例子来澄清我的说法：
　　＂水流下水龙头，填满了蓝色的水桶＂对于普通人来说就是简单的一句话，但是你知道我们需要去考虑多少个名词并且把它们连接起来吗？三个，水，水龙头和水桶。
　　移动的物体是水，他连接了水龙头和蓝色的水桶。水由水龙头转移到水桶，然而水桶是蓝色的。非常简单的情况，但这个情况配有声音，水的声音。
　　这个情况也有背景，水龙头在哪里？花园还是水槽？
　　我知道水是流进了水桶，而我也明白蓝色是水桶的颜色。现在当我想要去了解整个的情况时，水桶已经满了，水龙头也关了起来。
　　关上的水龙头，寂静无声和装满水的蓝色的水桶，则是另一种情况。再一次需要进一步的研究。
　　每一个情况都要仔细分析，叫人难以消受。
　　于我们而言平平无奇的一件事，在自闭症孩子的眼中，却像是一个由数张定格画面所组成的庞然大物，每一张画面都需要重新识别一次。结果就是，每一个自闭症人都会发展出一个特别的官能，他试图透过它来感知整个情况。
　　我的听觉发展的比其他感官要好。我已经学会用这种方式生活，因为要运用所有的感官，就会变成全然的混沌。
　　如果有人让我闭上眼睛，在一堆洋葱和马铃薯中间挑出马铃薯，我大概做不到，因为我的触觉很差。因为我不像触觉敏感的汤姆那样，在乎别人抱我，
　　我的触觉仅限于对布料的质地有所感觉，我不喜欢羊毛。
　　同样的我也可以辨认出你的声音，而非你的五官。
　　世界对你和我，有不同的图像。
　　很难想象写出＂世界对你和我，有不同的图像＂这样深刻认知的人，是一位曾被医生定义为＂无法学习＂的自闭症孩子。
　　科学家们表示，他们很少遇见像Tito一样的自闭症患者。
　　加州旧金山大学的神经病理学者Mike Merzenich博士，以Tito的行为做了一年多的研究。他表示，Tito的例子是真实，也是神奇的，尽管在研究之初他保持着怀疑的态度。
　　Tito的＂奇迹＂不仅向世人清晰地描述了自闭症患者眼中的世界，让＂理解＂不再遥不可及；更是挑战了每一个自闭症成因的假说，为数万自闭症孩子家庭带去了希望。
　　……我希望这本书也能引起我儿子——孩子父亲——的兴趣，帮助他认识到他经常想的事情——总有一天，小Rylan能够会走出他的＂隐藏＂世界，进入＂真实＂的世界。看到了希望！
　　——亚马逊匿名用户（自闭症孩子Rylan的祖母）
　　……如果你爱着一个患有严重自闭症的人，你需要这本书！！！它很有启发性，也有非常深刻的理解，它不止一次把我带到眼泪的边缘。
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　　那么，从无法开口、无法握笔的自闭症患者到完成2本自传体小说的创作者，这十几年中是什么原因改变了Tito?
　　＂Tito能够学习＂是妈妈坚持了11年的信念
　　Tito2岁时确诊了自闭症，并且医生告诉Tito的母亲Soma：＂Tito 是无法学习的。＂
　　这个诊断对于任何一个孩子的母亲来说无疑是晴天霹雳。但是妈妈没有因此放弃，反而决心要做这件不可能的事：教Tito学习。
　　星爸星妈们都知道，教自闭症孩子掌握一些简单的动作都需要大量的练习，＂教Tito学习＂说得轻巧，实际要掌握任何一门知识都是前路漫漫。
　　Tito妈妈选择从孩子的兴趣开始着手，她注意到孩子很喜欢长时间注视着日历，于是就从日历上最简单的数字和单字开始教。
　　最开始Tito连笔都握不住，妈妈就用橡皮筋固定他的手和笔，先从画线开始日复一日地练习，等掌握后再慢慢开始学习写字。
　　妈妈始终坚持一个信念：Tito是能够学习的，所以每日都持续地为他教授各种知识，从莎士比亚、几何学到音乐，都是Tito的必修课。
　　除此之外，过去十多年里妈妈还抓住每分每秒，不停地和Tito讲话、教导，持续地刺激他的心智。
　　这种方法看似简单，就如同很多自闭症患者家庭所尝试过的方法一样。然而不同的是Tito妈妈把这样简单的方法坚持了十多年。
　　我们无从知晓这些年她面临过多少次Tito的不配合、不应答甚至情绪崩溃，但在她看来也许这些和＂教会Tito学习＂相比都无足轻重。
　　成年后的Tito表示，如果母亲没有敦促他，他将会成为植物一般。
　　最好的干预师就在孩子身边
　　在Tito的成长中，我们看到了妈妈Soma为孩子量身定制的干预方式：遵循孩子的兴趣、采用适合他的学习方法、以及毫无条件的信任。
　　星爸星妈们都希望给孩子找一位好的干预师，但其实，最好的干预师正是自己。
　　我们见过初诊时被认为是典型自闭症的孩子，经过坚持干预后显著改善并具有良好的学习与生活能力；也见过初诊时属于轻型自闭症的孩子，由于没有得到特别的帮助和支持，结果孩子的问题随着年龄增长而逐渐严重。
　　这中间相差的往往是家长有没有担任好＂陪伴者＂的角色：我们最了解孩子的性格、爱好、习惯，因此能够更高效地利用各种干预法；我们陪伴孩子的时间最充裕，最适合陪伴孩子渐渐走进＂现实世界＂；我们与孩子的互动机会最多，可以时刻用科学的方式引导孩子互动；我们对孩子的表现最有耐心，虽然会遇到无兴趣、无应答的情况，但是我们愿意不断尝试；我们愿意无条件信任孩子，即使遇到挫折也会坚持全力以赴，相信孩子可以越来越好。
　　目前治疗自闭症没有100%成功的方法，而家庭干预是唯一经《柳叶刀》发表、并且经科学确认康复效果长期存在的自闭症干预方法。
　　因此，家长们要坚信：只要我们坚持下去，宝贝会有无限的可能去迎接未来！
　　参考资料
　　http://www.cnn.com/2008/US/03/28/Tito.autism/index.html
　　https://the-genius-of-autism.fandom.com/wiki/Tito_Mukhopadhyay
　　https://www.amazon.com/Mind-Tree-Miraculous-Breaks-Silence/dp/1611450020